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1、城父中心中学教学能手活动方案为了进一步加强学校教师队伍建设，在全校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出，能在学科教学、课程改革、教育研究中起指导、带动和示范作用的骨干教师，提高教师队伍的整体素质，激励广大教师不断更新教学观念，积极参与教学改革，不断提升教学水平，提高教学质量。结合学校实际，决定开展城父中心中学2013年教学能手评选活动，现将评选方案通知如下：一、评选范围、对象全校在职教师。二、评选条件1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻执行党的教育方针，具有强烈的事业心和责任感，与时俱进，开拓进取。热
2、爱教育，热爱学校，热爱学生，工作认真负责，有良好的师德，做到教书育人，为人师表，得到教师、学生和家长的好评。2、有扎实的文化知识，具有先进的教学思想观念，能准确地把握学科课程标准，了解掌握本学科的国内外研究和发展动态。3、教学基本功扎实，教学经验丰富，教学水平高，在本校同学科中处于领先地位。能刻苦钻研教学业务，曾在校级及以上课堂教学竞赛中获奖，能经常承担校级以上的公开课，效果良好。4、具有较强的教育科研能力，积极开展教育教学改革，教科研成绩显著。积极承担或参与教育科研课题研究、教改实验，在研究中发挥较好的作用并取得一定成绩。善于总结经验和撰写教学论文，论文或课题研究成果在区级以上获奖或在区级以
3、上刊物发表。三、学校评选工作领导小组经研究成立学校评选工作领导小组，具体名单如下：组 长：组 员：四、评选办法与程序1、各教研组先进行组内选拔，然后推荐，每个教研组拟推荐1名参加校级评选。2、评比时间和方法（1）时间12月下旬，具体时间另行通知。（2）参赛选手备课内容，撰写教学设计，规定地点，时间，只准使用教材和教参，不得使用电脑等其他工具。本环节占总成绩的10。（3）上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精
4、神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的80。（4）课件制作使用：为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师（体育、美术可以选择）必须用运电教手段，制作使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的10。（5）三项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教案、课件、课后第二天集中上传教务处五、表彰奖励。1、对评出的校级教学能手由学校颁发荣誉证，奖金若干元， 2、评出教学能手，推荐参加市区级以上有关评选等活动。未尽事宜，另行通知。 城父中心中学教务处 2013年10月城父中心中学教学能手大赛课堂教学评分表选手序号： 学科： 课题： 基本项评 价 项
5、评价项最高得分评价项得 分教学准备3分备课认真，准备充分；教案完整，目的明确，且符合学科特点和学生实际3表达能力12分口齿清楚，语言简练、生动、有感染力4条理清楚，说理透彻，逻辑性强4使用英语或普通话教学4教学内容35分基本知识讲述准确清楚，无知识性错误3符合课程基本要求，重点突出，难点处理得当10时间安排合理科学2注重教书育人4注意处理好教材知识的纵横联系，帮助学生逐步构建知识结构；注意教学的“序”，教学内容的呈现应与学生认识发展水平相适应8教学内容注重理论联系实际4教学环节连贯，衔接自然，进展流畅4教学方法与手段15分教学方法灵活、有效，富有启发性5能合理利用多种教学手段开展教学5方法、手
6、段与教学过程衔接自然、适度5教学效果10分师生互动好，课堂气氛活跃3教学具有吸引力，学生思维集中，学习积极性高2教师讲授的重点内容印象深刻，整体效果好5教学教态5分仪表端庄，教态自然，精神饱满3恰当使用手势、体态语言2总得分 评委签名： 2013年 月 日城父中心中学教学能手大赛教学设计评分表选手序号： 学科： 课题： 项 目评 分 标 准权 重得分教学目标设 计目标明确、内容全面、标准恰当（既能体现课程标准统一要求，又能体现知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维目标），有一定弹性（区别对待、灵活变通）。1.52目标陈述要素明确、术语规范（行为主体、行为动词、行为条件、表现程度）。0.
7、5教学过程设 计内容处理重点突出，关键明确，难点分析注意与学生已有知识相衔接。23教学结构、步骤合理，密度、速度、作业量适中，具有创造性。1教学策略设 计根据教学目标、内容和学生实际选择教学组织形式、课型结构、教学媒体、教学方法。12将各种媒体有机地结合，设计课堂教学活动。1教学评价设 计过程、结果评价激励科学，突出综合素质评价。11教学设计编 写设计结构完整，步骤清楚。12文字简洁流畅，板书板图规范。1合计得分评委签名： 2013年 月 日城父中心中学教学能手大赛课件制作评分表选手序号 学科 课题 评分项目具体指标分值总得分科学性（2分）课件内容科学、正确、规范。1课件中引用的资料正确；课件
8、的演示符合现代教育理念。1教育性（3分）课件制作直观、清晰、形象、生动，利于学生有效参与学习，利于调动学生学习的积极性和主动性。1课件设计新颖，利于加强学生的情感体验；能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。2技术性（2分）实用性好，课件适用于教师日常教学；交互性好，在课堂教学中利于师生之间的互动。1便于安装，系统兼容性好，能移植到Internet用于网络教学，操作性好。课件恰当地选择了软件的类型，便于更新。1艺术性（3分）画面制作具有较高艺术性，整体标准相对统一。1展示的语言文字规范、简洁、明了。1声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。1合计得分评委签名： 2013年 月 日城父中心中学教学能手大赛教学设计用表选手序号 学科 课题 教学内容课时教学目的教学重点教学难点教学准备教 学 过 程具体内容教师活动学生活动设计意图板书设计教学反思- 7 -
城父中心中学教学能手活动方案
