2022年中学开展提升质量年活动工作汇报

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1、高品质文档2022年中学开展提升质量年活动工作汇报 敬重的各位省、市、县领导： 在这金秋送爽、丹桂飘香的季节，省市县的各位领导亲临我校指导工作，这是我校训练进展史上的一件大事，必将对我校训练质量的提升和进展起到非常重要的推动作用。在此，我谨代表xx中学全体师生员工对你们的到来表示热闹的欢迎！并真诚盼望各位领导多给我校传经送宝，多提珍贵意见和建议，以促进我校训练事业更快更好地进展。 首先我向各位领导介绍一下我校的基本状况： 我校创办于1969年8月，学校座落在304省道边，东临县城，西接xx，南毗xx，北倚xx高速，是一所城郊农村公办初级中学。 目前校内占地面积10634平方米（约16亩），校舍

2、总建筑面积6192.3平方米，已配置多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、试验室、校内广播网、远程训练地面卫星接收站等教学设施。 学校现有七、八、九三个班级，共11个教学班，学生495人，住宿生457人，教职工53人，本科学历28人，专科学历23人，其中省级骨干老师1人，县级骨干老师3人，高级老师10人，中级老师28人，老中青结构比例合理，老师人均年龄为36.8岁。 长期以来，学校在上级党政和训练行政部门的正确领导和关怀下，学校本着“立人为本，以学成志”的办学宗旨，以“关爱每一位学生，关怀每一位老师”的办学理念，以建设“四园一特”的校内为办学目标，即精神文明的校内，培育人才的学园，进展共性的乐园

3、，美丽干净的花园，教学管理有特色。上下一心，共同致力于学校持续、和谐、稳定的进展。学校先后四次荣获全省训练系统规范管理年“先进集体”、江西省“先进学校” 、江西省“人民群众满足学校”、 江西省“平安文明校内”。三次荣获上饶市“先进学校” ；连续12年被评为“县先进学校” 。此外还先后被评为上饶市“未成年思想道德建设先进集体”、 上饶市“平安学校”、上饶市“校本教研示范校”。无限的荣光，为我校开展“提升质量年”活动供应了强劲的精神动力。 今年4月以来，依据省、市、县关于“提升质量年”活动的统一布署，开展学习宣扬和动员工作，仔细学习有关文件精神，讨论制定了xx中学开展提升质量年活动实施方案，成立了

4、活动领导小组，开展专题调研，邀请镇人大代表、县政协委员、知名企业家和部分学生家长参与座谈会，广泛征集社会各界的意见，集思广益，共谋学校训练质量的提升。学校依据调研的结果，学校进行了仔细分析，仔细总结，仔细撰写质量分析报告和调研报告，制定整改方案，确保每条意见都有回复，每项可取的建议有落实。我校全体师生实事求是，与时俱进，开拓创新，发扬自力更生，团结奋斗的精神，有方案、有步骤地提升训练质量，推动学校各项事业的不断进展，在各方面都取得了显著的成果，现将我校开展“提升质量年”活动的工作汇报如下： 一探求德育创新之路，提升学校德育工作质量。 质量提升，德育为先导。坚固树立“德育为首，育人为本”训练理念

5、，全面支配德育工作内容，坚持把政治思想训练、社会主义荣辱观训练和行为规范养成训练作为学校德育工作重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。针对当前社会普遍存在的“留守学生”的问题，学校建立师生帮扶制度，对留守学生从思上想、生活上、心理上和学习上进行一对一的结对帮扶，使他们能安心学习，仔细学习，争做一名思想人格健康成长的好学生。学校创新学生自主管理模式，充分发挥学生会、团支部的乐观作用，抓好班级常规量化评比活动，从常规、卫生、仪容仪表等生活习惯抓起，使学生遵纪守法成为自觉行为。我校学生自主与自治管理工作多次得到上级领导的充分确定，已成为我校特色亮点之一。 班集体建设中，我们抓住新生入学的契机

6、，组织学习中学生行为规范、中学生守则，让他们明确中学生的各种规范和要求。各部门、各班级在坚持训练乐观引导的同时，坚持按规范的要求仔细加以落实。对教室卫生、卫生区、寝室卫生、升旗仪式、班会、国旗下演讲、晨会、课间操、眼保健操等方面都一一明确了工作标准和考核方法。通过定时考查考核，准时反馈公布，与班主任工作量化考核相配套，使学生行为规范训练得到强化，行为习惯得以养成，并内化成为一种基本素养。 二重视老师队伍建设，提升师资队伍建设质量。 学校大力提倡“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神，努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的老师队伍。为此，我们的详细做

7、法是：一是以制度为保障，加强老师队伍建设。学校老师效绩考核评价方案、老师年度考核方案、老师考勤管理制度等一系列制度，要求老师必需详细具备敬业爱岗的责任意识、关爱学生的服务意识、追求卓越的质量意识、和谐统一的协作意识、永不服输的拼搏意识、不断提高的进取意识。二是以活动为载体，强化师德师风建设。学校开展评比训练教学工作等活动，“师德标兵”评比活动，以德、能、勤、绩等方面对老师进行全面考核，在老师中形成人人争先，个个创优的局面。开展行风评议活动，加大对老师德行的监督，开展学习典型事例活动，以榜样的力气感染老师。三是以培训为手段，促进师资水平提高。学校将老师培训纳入正规，培育老师的学习自觉性；学校还乐

8、观创建培训条件，拓宽老师培训渠道。四是着力于机制激励。制订了教职工各项奖惩条例，从物质到精神上给老师以动力和压力，为青年老师供应了“表现”机会，制造“出线”条件，铺平“成才”道路。目前，学校已形成了能者有劲，平者上进的进取态势。我校老师培育工程是卓有成效的，有一位老师参与了“江西省一般中学校骨干老师”省级培训，还有12位老师将参与“江西省农村义务训练省级骨干老师”培训。广阔老师喜爱学校，不计名利，争作贡献，有着浓烈的砂中情结。 三创设良好的育人环境，提升校内文化建设质量。 加强校内文化建设，努力营造健康文明的德育环境。校内文化的建设在很大程度上反映着一个学校的文化内涵和底蕴。为此，学校着力于校

9、内的每一个细节，从细节上下苦功，力求在校内绿化、亮化、美化上谋突破。如绿化以人为本，突出人性化的特点，鸟语花香，人景相融。在亮化上也力求做到人性化，增设路灯等照明设施，使整个校内到处有“阳光”，面面无昏黑。在美化上也充分做到育人的考量，使每一堵墙都会说话，使每一幢楼都能育人。此外，学校还以校内宣扬栏、班级板报、校内广播站等为宣扬阵地，坚持每周一早晨的进行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，加强思想品德训练。可以说，是细节成就了我校校内文化。现在，校内内讲文明、树正气的良好风尚蔚然成风。 四重视法制平安训练，提升平安稳定工作质量。 平安稳定是学校工作的重中之重，为了切实提升学平安稳定工作质量，我校加大了

10、校内及周边综合整治力度，主动联系xx县工业园派出所和县交警大队的警察，定期向学生举方法制及平安训练讲座。主动联系县疾控中心，给学生进行体检和做疾病防治的宣扬工作。学校层层落实平安责任制，分管德育行政领导常常性对学生进行平安训练，在校内布置多处平安警示标语，向学生印发有关饮食卫生、用火用电平安、交通平安、假期平安等宣扬训练材料。规定行政值日人员每做到“四检”，即晨检、课检、晚检和夜检。时时有监督，日日有记录。努力排解平安隐患，坚决杜绝平安事故发生。至此，学校尚未发生一起重大的平安事故。 五狠抓教学管理，提升课堂训练教学质量。 教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校的中心任务。为此，我校组织

11、老师仔细学习xx县中学校教学管理常规，完善了xx中学教学常规管理制度，严格按常规办事。开足开全学科课程，制定各种方案，本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上；强化一个“优”字，落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使我校教学管理有新的举措，新的进展。 （1）抓备课，提高老师驾驭教材的力量。 组织老师反复学习新课程标准，依据课标，备好每一节课，提倡集中备课与分散备课相结合，做到“一阅、二画、三熟、四写、五补充”，既一要阅读教材和参考书，二要划出重点和难点，三要熟识教材和学生，四要写好教案，五要补充好课后记。充分体现备课为授课服务。坚决杜绝不备好课就上课的现

12、象。 （2）抓课堂教学，提高教学质量。 课堂教学是实现课程改革和提高教学质量的主要渠道。我校实行了多种形式，多种渠道开展教学活动。转变过去的课堂教学模式，使老师学生成为教学活动的互动者，互补者，实现老师角色的转变，使老师成为学生引导者、合和参加者。在课堂教学中充分发挥学生的主动性，引导学生自己进展，团结合作。重点解决好以下几个“度”：讲度、密度、评度、效度。切实提高教学质量。 （3）培育学生特长，提升学生的学问素养。 充分利用各种资源，为学生供应丰富多彩和乐观向上的课余生活，开展素养训练活动。如组织各项体育竞赛、学科的学问竞赛、爱好小组、学生上网、文艺汇演、科技节活动、观看电影、演讲竞赛、社会

13、调查和写调查报告等。学生会纪律部和体育部负责赛场秩序的管理。这样一方面避开在平常的课外活动时间竞赛，时间拖得长，学生回家太晚影响晚上的生活和学习，也避开家长的担忧；另一方面熬炼了学生干部的组织管理力量，加强了学生的自我管理自我训练的意识，较好的效果。 六以教促研、以研促教，提升科研成果转化质量。 坚持走“以教促研，以研促教”的路子，大力开展校本教研活动。要求老师在教研中做到：“多争论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历”。学校要求每位老师，每天写教学后记。每月撰写一篇教学反思，总结教学中的得与失，为今后的教学供应参考与借鉴。同时还制定了xx中学老师听评课制度，仔细

14、做好老师听课评课制度的落实。在老师中开展“师徒结对帮扶”活动，鼓舞优秀老师传帮带，鼓舞年轻老师多听课。我校还开展了课例讨论教研活动，即同一班级同一学科老师同备一节课，同上一节课，互评互比，合作探讨，形成有质量的教学叙事和教学反思，在叙事与反思的基础上，提出带有的普遍性的问题，进行课题讨论。学校为了深厚课题讨论氛围，通过一系列的激励机制，鼓舞人人参加课题讨论。每学年都有一批校级以上课题立项与结项，基本上形成了人人参加课题讨论，每个学科都有课题讨论的深厚课研氛围。且随着课题讨论的推动，老师论文有多篇在国家级、省级、市级、县级以上刊物发表。来源于课堂的课题讨论成果，不断地运用到教学实践中，不断提升了

15、我校的教学质量和教学水平。 七不断创新服务模式，提升后勤服务质量。 学校后勤保障与管理工作是学校常规管理工作的重要环节，关系到社会、学校和师生的稳定，关系到青少年的健康成长，关系到训练事业持续进展的大局。随着训练改革的不断深化，学校后勤工作的任务越来越重，责任越来越大。为了更好地适应训练形势进展的需要，我校坚持“以人为本”的办学理念，为学生进得来、留得住、学得好、健康成长服务；坚持公益性原则，努力提升后勤工作的服务水平和质量。坚持投入与节省并重、把节省放在首位，以节水、节电、节省办公经费、合理利用训练教学资源为重点，加强制度建设，完善政策措施，强化节省训练，树立节省意识，养成节省习惯，逐步形成

16、节省型的进展方式和消费模式，提高人、财、物的利用效率，促进学校各项事业的可持续进展。紧紧围绕当前家长最关怀、师生最直接、最现实的吃、喝、住、洗、用及如厕、环境、卫生、平安、健康等问题，抓好学校后勤保障工作，坚持一手抓学校后勤设施条件的改善，一手抓精细化管理服务。树立典型，示范带动，全面提升我校后勤管理、保障、服务力量和水平。学校食堂和食品卫生管理工作，直接关系到师生的身心健康和学校、社会的稳定，是学校后勤保障与管理工作的重点。为此，我校建立了以校长为第一责任人，总务主任详细抓的学校食堂食品卫生管理体制。实行物品定点选购制度，严把质量关；实行物品选购索证登记制度，从原材料的质量检验到入库储存都按

17、制度要求强化责任意识；并实行食堂从业人员定期健康查体制度，持证上岗；坚持实行食品预尝和留样制度，保证学生食品制作的规范操作和卫生干净地向学生出售，坚决不允许向学生出售剩饭剩菜；实行事故责任追究制和“一票拒绝制”，防止霉变、假劣食品流入学校食堂，防止流行性病毒感染，有效消退食堂及食品卫生平安隐患，杜绝学生集体性食物中毒大事发生；建立食堂炊具、餐具及厨房定期消毒制度和生活用水的卫生平安检测制度；强化锅炉定期检测、锅炉平安使用记录和定期修理保养制度；完善学校食品卫生平安工作预警、预案、隐患排查和事故责任追究制度等。从保障学生身心健康和生命平安、保持学校正常教学秩序和维护社会和谐稳定的大局动身，加大对

18、食堂和食品卫生平安各个环节的监管力度，保证食堂和食品的平安卫生。从而有效地提升我校的后勤服务水平，使我校的后勤保障质量再上一个新台阶。 提升质量年活动是个系统工程，需要各部门、各处室、全体教职工的大力合作。实践证明，我校开展的“提升质量年活动”是胜利的，成果是令人兴奋的。在开展“提升质量年活动”5个月的时间里，在全体师生共同努力下，学校的各项工作持续、和谐、稳定的进展，取得了可喜的成果，训练教学质量进一步得到了提升，多次得到了上级部门的确定与赞许。但是还有许多方面的工作还存在着明显不足： 1在老师配备上存在着老师学科专业不对口现象，绝大多数老师的教学都存在转岗，兼岗现象。如9名语文老师，只有4

19、名老师是中文专业；如11位数学老师中只有5名是数学专业；英语学科更是参加不齐，专业对口的少之又少；全校音乐、体育专业对口老师只有一人；生物、美术、信息专业则是空白，无一人专业对口。即使有专业老师，也要身兼多门学科教学，这样难免会分散老师工作精力，影响工作质量与效益，制约我校训练质量的提升。 2学校的平安设施相对不足，只能基本维持。特殊是学校教学楼走廊护栏因资金问题，无法加高，平安隐患无力排解，师生平安无法得到保障，严峻制约着我校平安质量的提升。 3后勤服务亟待提升。近几年来，我校后勤保障虽有肯定的改善，但仍存在很多不足。如食堂饭菜供应品种单一，师生养分状况难以均衡。师生日常生活设施严峻滞后，至今尚无一个可供洗澡的浴室。可供师生业余生活的场所这一块仍是空白。 尽管我们面临的问题还有许多，诸多方面的工作质量还有很大的提升空间。但“百舸争流千帆竞，与时俱进弄潮前”。我们有理由信任：有县训练局的关怀和正确领导，有全体老师们的辛勤劳动，我校的训练质量肯定会有较大的提升。让我们携起手来，以更高的热忱，更大的付出，去制造我校训练质量的最大辉煌吧！ 感谢大家！ xx年10月 优质文档10