《列方程解应用题教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《列方程解应用题教学设计（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、列方程解应用题教学设计教学目标 1初步学会列方程解比较容易的两步应用题2知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系教学重点列方程解应用题的方法步骤教学难点根据题意分析数量间的相等关系教学过程一、复习准备（一）口算（二）练习（课件演示：列方程解应用题）商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克这个商店原来有饺子粉多少千克？1读题，现解题意2学生独立解答3集体订正解法一：354075（千克） 解法二：设原来有 千克饺子粉3540 75答：原来有75千克饺子粉（三）教师说明：这种方法（解法二）就是我们今天要学习的列方程解应用题板书课题：列方程解应用题二、新授教学（一）教学例1（继续演
2、示课件：列方程解应用题）例1商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克这个商店原来有多少千克饺子粉？1读题，理解题意2教师提问：通过读题你都知道了什么？教师板书：原有的重量卖出的重量剩下的重量3教师提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？卖出的饺子粉重量直接给了吗？应该怎样表示？教师板书：原有的重量每袋的重量卖出的袋数剩下的重量4根据等量关系式列出方程并解答教师板书：解：设原来有 千克饺子粉5740354075答：原来有75千克饺子粉5小结：列方程解应用题的关键是什么？（二）教学例2 （继续演示课件：列方程解应用题）例2小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元每节五号电
3、池的价钱是多少元？1读题，理解题意2提问：要解答这道题关键是什么？ 3学生独立解答4学生汇报解答过程（三）总结列方程解应用题的一般步骤（继续演示课件：列方程解应用题）（四）练习商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋饺子粉重多少千克？三、课堂小结今天你学习了哪些知识？列方程解应用题的关键是什么？步骤呢？四、课堂练习（一）把每个方程补充完整1小明买4枝铅笔，每枝 元，付给营业员3.5元，找回0.3元_0.32建筑工地运来5车水泥，每车 吨，用去13吨以后还剩7吨_7（二）列方程解答服装厂有240米花布做了一批连衣裙，每件用布2.5米，还剩65米这批连衣裙有多少件？五、课后作业1图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35本原来有故事书多少本2四年级做了3种颜色的花，每种25朵，布置教室用去一些以后还剩28朵布置教室用去多少朵？
列方程解应用题教学设计
