永登一中2012月考

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1、永登一中 2011-2012学年度高三 12 月考试卷语文试卷命题人：王玉鹏 审题人：冯永华第I卷 选择题本卷共11小题，每小题3分，共33分。一、基础知识A. 敕造（ch 草窠（k B. 懵懂（m eng） 广袤 （m ao）c.刹那（s h a 嗔怒（ch en）D.剽悍（bi ao） 瑕疵（c ）1. 下列词语中注音、字形全都正确的一项是（）宫绦（t ao）忧心忡忡（ch ong）窈陷（y ao）陈抟老祖（tu an）编纂（zu an）病入膏盲 （hu ang）赋与（y为虎作伥（ch ang）2. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（ 1 ）近日来，民警采用 侦察、蹲点守候

2、等方式，先后深入人群聚集场所，排查案件线索。（ 2）在家庭浓厚的美术氛围的 下，小林也深深地爱上了绘画。（ 3 ）在塔克拉玛干沙漠，一条 沙漠的绿化带沿着沙漠公路种植起来。（ 4）我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话 ”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境 。A. 化装熏陶抵御氛围B.化妆熏染防御氛围C. 化妆熏陶防御气氛D.化装熏染抵御气氛3. 下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（）A .北京奥运会上，中华健儿摘金夺银，真是大快人心 。B. 民主党联邦参议员希拉里 克林顿曾距离白宫一步之遥。黑人众议员吉姆克莱伯思则跻身众议院民主党领袖行列。相比之下，共和党在吸引少数族群方面乏

3、善可陈 。她年轻、干C. 继茅盾与巴金之后， 女作家铁凝当选为中国作家协会成立以来的第三任主席,练、风韵雅致，令人侧目而视。D. 真是天有不测风云，说时来运转，就时来运转了，谁不高兴！4. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 乳制品生产企业对在 2008年9月14日以前生产的或未经批次检验三聚氰胺的乳制品，必须全部按照卫生部等六部门联合发布公告中三聚氰胺临时管理限量值，进行清理检查和批次检验。B. 北京欢迎你以 同一个世界，同一个梦想”为主题，以北京普通人家的角度，用热情的 音符表达北京奥运即将到来时人们的喜悦和对北京奥运客人的欢迎。C. 这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往

4、、大融合的世界里，我们迫切需要一种全新的观念来协调各种关系。D. 有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看不懂， 预习等于 瞎子点灯白费蜡” 往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。5. 填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）赵树理很有幽默感。他爱给他的小说里的人物起外号，翻得高、糊涂涂、。他写农村生活能体现出他的幽默感，比如说,三仙姑的语言出之。A. 赵树理的幽默同老舍的幽默不同。的幽默。B. 老舍的幽默同赵树理的幽默不同。的幽默。C. 赵树理的幽默同老舍的幽默不同。的幽默。D. 老舍的幽默同赵树理的幽默不同。的幽默。二、阅读下面的文

5、字，完成老舍的幽默是市民式的幽默,老舍的幽默是市民式的幽默,他抨击时事，也往往以幽默而赵树理的幽默是农民式赵树理的幽默是农民式的幽默,赵树理的幽默是农民式的幽默,而赵树理的幽默是农民式而老舍的幽默是市民式而老舍的幽默是市民式68题。（每题3分，共12 分） 植物的附生现象附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生。附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为这些地方最容易堆积尘土，有的低等植物甚至附生在叶片上。除了叶片附生的植

6、物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害。植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一，形成这种现象需要满足一定的环境条件。一是环境的空气湿度大， 二是寄主表面有一定的腐殖质存在。有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。附生植物的种类比较丰富， 从低等植物到高等植物都有附生植物。据统计，全世界约有附生植物65科850属3万种。在热带雨林中，植物生长茂密，由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈，附生的植物就更容易获取来之不易的光源。附生植物在形态和生理上，已形成非常适应的特性，比如鸟巢 蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等，海

7、绵状的枯落物可储存水分，并提供营养物质。附生植物喜住高温多湿的地方，在热带雨林的原始森林里，高大乔木的湿漉漉的树干上 几乎都被附生植物覆盖住。 除了南北两极外，世界上各地几乎都能见到附生植物的踪迹，比如生长在墨西哥的空气风梨。众所周知，在植物界植物种类的分布具有梯度特征，从低纬度的赤道附近到高纬度的温带和两极，由于雨量和温度的逐渐降低，单位面积植物的丰富和数量具有逐渐减少的趋势。附生植物也不例外。上面所说的热带附生现象，北方也会见到。且不要说南方森林常会见到植物之间的附生 现象，就是我们生活的周围比如公园也会遇到这种现象。在北方森林，常见到的是地衣或苔藓类植物附生在树干上。但是木本植物之间的附

8、生现象还不多见，偶尔也会发现。附生现象主要是指草本植物附在木本植物上，但是乔木附生在乔木植物上也会见到。比如桑科植物能够附生在其它乔木植物上。附生现象是植物对大自然的一种进化适应。植物的生命力很强，其种子只要遇到合适的条件，就能生根发芽。当种子被风吹起或被鸟类传播， 偶然落在符合生存条件的活树或枯萎的树干上就成长为附生植物。在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能， 对森林生态系统多样性的形成、维持及 养分和水分的循环都有一定的作用。 另外，附生植物对环境变化还具有指示作用。 人类活动 会影响附生现象的存在。人类活动剧烈的地方，附生现象会大大降低，甚至消失。6下列不能说明“附生现象是植物对大自

9、然的一种进化适应”的一项是（）A. 在热带雨林中，植物生长茂密，附生的植物就更容易获取来之不易的光源B. 鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等。C. 植物的生命力很强，其种子只要遇到合适的条件，就能生根发芽。D. 在北方森林，木本植物之间的附生现象还不多见，偶尔会发现。7 下列说法与原文意思相符的一项是（）A. 附生植物借住在其他植物种类的生命体上， 能制造养分，但不能吸收水份。B. 附生现象发生的最重要的条件是：环境的空气湿度大，水分充足。C. 有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带和温带的森林最为常见。D. 除了叶片附生的植物外，附生植物一般不会对寄主造成损害。8

10、 根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）A. 随着海拔的升高，附生现象有逐渐减少的趋势。B. 从赤道向北，附生植物种类和数量都有增加的趋势。C. 桑科植物生命力强，我们可以在其它乔木植物上发现其附生现象。D. 附生植物对环境质量具有指示作用，这是附生植物的一大作用。三、阅读下面的文言文，完成 912题。陈子壮，字秋涛，广东南海人，中万历己未进士一甲第三人，授编修。天启间，忤魏忠 贤，削籍归里。崇祯初，起用，历官宫坊，为思宗皇帝所简知，擢礼部侍郎。间诣.温体仁,体仁盛称主上神圣，臣下不宜异同。子壮正色曰：“世宗皇帝最英明，然高庙之议，勋戚之狱，当日臣工犹执持不已。皇上威严类世宗，公之恩遇孰与张

11、、桂？但以将顺而废匡救，恐 非善则归君之义。”体仁故疾子壮，至是闻其言益怒，遂密以其语奏闻，上遂疏之。崇祯八年，诏以祖训，凡郡王子孙以降有文武才能堪任用者，宗人府以名闻.，考验，奏授京外职官。子壮抗疏言：“宗室改授，适开侥幸之门，隳藩规，溷铨政，而以不习艰苦之贵介，登之吏民之上，徒为民苦。”疏奏，上震怒。体仁复乘间深中之，逮下狱，欲以祖训 离间亲亲条抵之极刑。刑部议上：“祖训与律例，皆祖宗垂法，可并行不悖。然祖训在开国之初，以治乱国用重典之法齐一天下；律例则斟酌得中，为世守之成宪。故列圣以来，皆以 律例议刑，而不敢亵用祖训。子壮罪，如律当戍。”复上，乃得减死论戍。体仁遂讽上颁祖训于学宫，通令天

12、下讽习，以锢子壮。工部右侍郎刘宗周抗疏言:“子壮以过戆下狱论戍，市井杂流，阴操讹说，以希进用，国事尚.可问哉！ ”疏入，不听。寻体仁死，上怒渐释，子 壮乃以赦归里。苏观生立唐王于广州， 子壮恶之，举家航海，招义旅，间道贻书于瞿式耜，请西师疾下， 愿举海舟会击，馘观生，靖 内乱，以图外御。清李成栋破广州，杀唐王及苏观生，周王、益 王皆遇害。子壮即军中，益号召，约舟师数万复沿海诸县，兵薄广州，子壮戎服督战。顾广人利水斗，不习陆战，成栋婴城不出。围数日，子壮兵尽登岸，成栋启诸门，大出铁骑，蹙 之于水次，会雷雨大作，风益烈，舟飘，不得附岸。举军覆溺，子壮死之。永历三年，赠子 壮太子太保，谥文忠。9.对

13、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.间诣温体仁诣：拜访 BC.国事尚可问哉尚：还D（王夫之永历实录卷六，有删改）.宗人府以名闻.闻：闻名10下列句子中，全都表现陈子壮“戆” 宗室改授，适开侥幸之门登之吏民之上，徒为民苦市井杂流，阴操讹说A.B.C（刚直）的一组是 世宗皇帝最英明隳藩规，溷铨政苏观生立唐王于广州，子壮恶之.D .靖内乱靖：平息11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A .陈子壮，字秋涛，广东南海人，天启年间，因不顺从魏忠贤，被革职回乡，崇祯初 年，再次被任用。B. 温体仁因陈子壮没有阿附他臣下不应当对皇上有不同意见的观点，更加深了对陈子 壮厌恶，并暗中将陈子壮的

14、言论上奏给了皇帝。C. 崇祯八年，陈子壮因反对皇上下诏任用王室宗亲，加之温体仁的中伤，最终被判戍 边罪。D. 苏观生在广州另立唐王，陈子壮招募义师，联络瞿式耜，共同讨伐苏观生，并死在 讨伐苏观生的战役中。第（非选择题）本卷共10小题，共117分。将答案书写在答题卡上12把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）然祖训在开国之初，以治乱国用重典之法齐一天下。（3分）（2）体仁遂讽上颁祖训于学宫，通令天下讽习。（3分）（3）顾广人利水斗，不习陆战，成栋婴城不出。（3分）四、诗词鉴赏（18分）13、阅读下面这首词，完成问题题。 （10分）唐多令吴文英何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨

15、也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩注长是、系行舟。【谩】有些版本写作“漫”。（1） 上阙中所揭示的“羁旅秋思”是通过哪些意象的描绘具体化的？（3分）（2） 请结合全词概括“何处合成愁”中的“愁”的具体内容。（2分）（3）词的划线部分使用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？请简析。（5分）14. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）当奖率三军，北定中原， ，兴复汉室,还于旧都。（诸葛亮出师表）（2）青泥何盘盘，。（李白蜀道难）（3），江月年年只相似。（张若虚春江花月夜）（4 ）盖将自其变者而观之， 。（苏轼赤壁赋）（5）

16、 ，只是朱颜改。（李煜虞美人）（6） 树欲静而风不止， 。 （韩诗外传）（7），非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）五阅读下面的文字，完成1517题。（共14分） 明月清泉自在怀贾平凹 读王维的山居秋暝时年龄还小，想像不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉 流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。 后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能获得师长赞许。再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉； 及上了华

17、山、峨眉山，并且在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王 维山居秋暝的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。 一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以林泉野老自居，说和同事纠纷，劝解 祸中难人。自以为心中有了王维，就了却人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶， 便可笑谈古今。 真正进入了人生的生存程序：结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。 真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢一一要紧

18、的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培 根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松月，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵松树，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓这些树木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过 它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复，自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其

19、根下营养自身的泥土和涵美情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂去得逞又能怎样？！ 王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷极物理， 行而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟；“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境；“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧” 也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在是太多，而物质的 欲

20、望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞， 自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。王维的人生态 度正是因为有了太多的放弃，也才便有了他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁的情怀，也 便有了他哲悟金铂般的千古名篇！ “明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想一一这是物质的创造，更是精神的明月清泉。15、在文中，作者写出了自己在不同人生阶段读王维山居秋暝的不同感受，请分别加以 概括。（6分）（1） _ _ 。（2）

21、。（3） 。16、作者把王维和爱因斯坦联系起来，认为“王维实在是唐朝的爱因斯坦”，这样写有什么 作用？ （ 3分）17、 结合全文，请分析题目“明月清泉自在怀”的深刻含义。（5分）六、语言运用（16分）18. 在学校的管理中，有时候一声适时的提示， 一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意， 让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、 放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（8分）起床晨读午餐放学19. 把下面一段文字改写成 4个短句。可调

22、整语序，适当增删词语，做到既保留全部信息， 又语言简明。（4分）悲剧是发源于古希腊祭祀酒神仪式，大都取材于神话、 传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点，为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。20. 请你描述这幅图画并阐释它所表现的主题。（4分）七作文（60分）21.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）你改变不了环境，但你可以改变自身；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不 了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你 可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容;你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的高度！要求：请以“生命的高度”为话题作文。立意自定，题目自拟。不少 于800字。不得抄袭。