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1、How to keep healthy写作教学设计教学目标：1.学生会用表示健康方面的词汇；2.学生掌握怎样向他人提建议；3.训练学生组织语言要有条理性。4.通过写作主题使学生更加懂得怎样了保持健康。教学步骤：Step1： 课前活动展示一组关于健康的图片，让学生小组讨论。然后每个小组请一名同学做总结发言。Step2：向学生展示本堂课的写作主题，并复习写作的方法和技巧。Step3：开始写作训练1.审清题意. 体裁：书信 内容： 相关保持健康做法的内容 重点：To tell your friend how to keep healthy. 2.：激发灵感,整理思路,组织素材.让学生展开头脑风暴，画
2、一个与健康相关的思维导图，能够从这几个问题着手。1. How often do you exercise ? 2. How often do you eat vegetables? 3. How often do you eat fruit ? 4.How many hours do you sleep every night ? 5. How often do you drink milk ? 6. How often do you eat junk food ? 7. How often do you drink coffee ? 提出建议 1. eat a lot of vegetabl
3、es2. eat a lot of fruits3. drink milk every day4. dont drink coffee5. shouldnt eat junk food6. exercise every day7. should have eight hours sleep8. dont play computer games or watch TV too much3.规划文章结构,起草文章,组织语言.教师强调书信格式和文章结构;让学生能以小组方式自己个人去写初稿.语言结构方式主要有:1. 阐述对方的学习上的问题.(书信的内容用一般现在式)2. 提出建议的句型结构:Why d
4、ont you. You can. You should.I think you can. Dont 3.提供范文让学生模仿 Dear Lily,I knowyou are unhappy because you often feel tired in class. I think you are unhealthy._ _And I believe this good lifestyle can help you to get good grades. Yours, Jim4： 谴词造句,修改文章, 正确使用标点符号和字母大小写.让学生以小组的方式,对文章进行修改,对于学生在句子中出现的语法错误进行更正 Step4：教师总结.Step5：作业将修改后的做完誊写在作文本上。.
How to keep healthy写作教学设计
