中考生物一轮复习（含中考新题） 第15课时压强精品课件 浙教版

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1、 强压第第15课时课时 压强压强 中考解读中考解读压力压力高频考点高频考点常考题型常考题型2012中考热度中考热度复习提示复习提示选择、简答选择、简答和分析计算和分析计算知道压力的方向、压力与重力的区别知道压力的方向、压力与重力的区别和联系。一般与其他知识结合一起考和联系。一般与其他知识结合一起考查查压强压强选择、简答、选择、简答、实验探究和实验探究和分析计算分析计算描述压强的概念，辨认增大和减小压描述压强的概念，辨认增大和减小压强的方法，直接应用压强公式或公式强的方法，直接应用压强公式或公式变形进行简单的计算。此部分考查的变形进行简单的计算。此部分考查的频率较大频率较大液体压强液体压强选择选

2、择、简答、简答、实验探究实验探究感受液体压强的存在，知道液体压强感受液体压强的存在，知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系，知道跟液体密度、深度的定性关系，知道流体压强与流速的定性关系，用流体流体压强与流速的定性关系，用流体压强与流速的定性关系解释有关现象压强与流速的定性关系解释有关现象 考点聚焦考点聚焦考点考点1压力压力(1)定义：定义：压力是压力是_作用在物体表面上的力。作用在物体表面上的力。(2)方向：方向：压力的方向是垂直于受力面并指向压力的方向是垂直于受力面并指向_的的物体。物体。(3)原因：原因：压力产生的原因是相互压力产生的原因是相互_的物体间发生的物体间发生相互相互_。(4)效

3、果：效果：压力作用效果的影响因素：压力作用效果的影响因素：_。垂直垂直被压被压接触接触挤压挤压 压力大小与受力压力大小与受力面积大小面积大小提醒要点提醒要点 压力大小不一定等于重力。压力大小不一定等于重力。压力和重力是性质压力和重力是性质不同的两种力不同的两种力。 考点聚焦【针对训练【针对训练1】 物体物体A重为重为12牛，牛，A静止在斜面上，静止在斜面上，如图如图151所示，已知其对斜面的压力为所示，已知其对斜面的压力为8牛，请用力的牛，请用力的图示法画出重力图示法画出重力G和压力和压力F。图图151答案答案 如图所示重力的作用点在物体的重心，压力的作用点在如图所示重力的作用点在物体的重心，

4、压力的作用点在被压物体的接触面上。重力的方向竖直向下，压力的方向垂被压物体的接触面上。重力的方向竖直向下，压力的方向垂直于作用面并指向受力物体。两个力的图示要选同一标度。直于作用面并指向受力物体。两个力的图示要选同一标度。 考点聚焦考点考点2压强压强(1)定义：定义：压强是指物体在压强是指物体在_上受到的上受到的_。(2)公式：公式：_。(3)单位：单位：1帕帕1牛牛/米米2；1米米2_厘米厘米2_毫米毫米2。(4)增大压强和减小压强的方法：增大压强和减小压强的方法：_；_。提醒要点提醒要点 压强是描述压力作用效果的科学量，它是压强是描述压力作用效果的科学量，它是由压由压力大小、受力面积的大小

5、共同决定的力大小、受力面积的大小共同决定的。单位面积单位面积压力压力104106改变压力的大小改变压力的大小改变受力面积的大小改变受力面积的大小 考点聚焦【针对训练针对训练2】 如图如图152所示的实例中，目的是为了增大所示的实例中，目的是为了增大压强的是压强的是 ()A铁轨下铁轨下 铺枕木铺枕木 B坦克装坦克装 有履带有履带 C刀刃磨刀刃磨 得很薄得很薄 D书包背书包背 带很宽带很宽 图图152C 考点聚焦点拨点拨 压强大小与所受的压力和接触面积大小有关。压压强大小与所受的压力和接触面积大小有关。压力一定，接触面积越小，压强越大。接触面积一定，压力越力一定，接触面积越小，压强越大。接触面积一

6、定，压力越大，压强越大。铁轨下铺枕木可以增大接触面积，相同压力大，压强越大。铁轨下铺枕木可以增大接触面积，相同压力下对地面产生的压强减小。坦克装有履带、书包背带很宽都下对地面产生的压强减小。坦克装有履带、书包背带很宽都是同样的道理。刀刃磨得很薄使接触面积减小，因此相同压是同样的道理。刀刃磨得很薄使接触面积减小，因此相同压力条件下，压强增大。力条件下，压强增大。 考点聚焦考点考点3液体压强液体压强(1)底部和侧壁：底部和侧壁：液体对容器液体对容器_和和_都有压强。都有压强。(2)内部：内部：液体内部向各个方向都有压强。液体内部向各个方向都有压强。(3)影响因素：影响因素：液体内部压强跟液体的液体

7、内部压强跟液体的_和和_有有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强_，随着深度的增加而随着深度的增加而_；在；在_处，液体的密度处，液体的密度越大，压强越大。越大，压强越大。提醒要点提醒要点 液体内部的压强是由于液体本身的重力而引起液体内部的压强是由于液体本身的重力而引起的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。底部底部侧壁侧壁密度密度深度深度相等相等增大增大同一深度同一深度 考点聚焦【针对训练针对训练3】 有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水

8、和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化形管两边液柱的高度差变化_(选填选填“大大”或或“小小”)。小唐把调节好的压强计放在空气中时，。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形形管两边的液面应该管两边的液面应该_。小小相平相平 考点聚焦(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发

9、现图153甲中甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的体中的_相同。相同。图图153深度深度 考点聚焦(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越形管两边液柱的高度差就越_，表示液体的压强，表示液体的压强越越_。(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，时，只改变金属盒的方向，U

10、形管两边液柱的高度差形管两边液柱的高度差_(选填选填“不变不变”或或“变化变化”)。表明在相同条件。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强下，液体内部向各个方向的压强_。大大大大不变不变相等相等点拨点拨 液体内部的压强跟液体的深度有关，越深液体内液体内部的压强跟液体的深度有关，越深液体内部压强越大，在同一深度各个方向压强相等；同一深度，部压强越大，在同一深度各个方向压强相等；同一深度，不同种液体中，液体密度越大压强越大。因此，要比较酒不同种液体中，液体密度越大压强越大。因此，要比较酒精和水的压强大小，必须要保持金属盒在同一深度处。精和水的压强大小，必须要保持金属盒在同一深度处。 综合突破综

11、合突破例例 2010广安广安 探究探究“压力作用效果与哪些因素有关压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图的操作过程如图154所示。所示。图图154 综合突破比较图甲和图乙，可以得出比较图甲和图乙，可以得出_；比较图乙和图丙，可以得出比较图乙和图丙，可以得出_；这里所用的实验方法是这里所用的实验方法是_。 受力面积一定时，压力越受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显大，压力的作用效果越明显 压力一定时，受力面积越压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显小，压力的作用效果越明显控制变量法控制变量法 综合突破点拨点拨 甲和乙比较，实验变量是压力，控制的变量是受甲和乙比较，实验变量是

12、压力，控制的变量是受力面积，乙图压力大，作用效果明显。乙和丙比较，实验力面积，乙图压力大，作用效果明显。乙和丙比较，实验变量是受力面积，控制的变量是压力的大小，乙的受力面变量是受力面积，控制的变量是压力的大小，乙的受力面积小，作用效果明显。这类科学实验方法称为控制变量法。积小，作用效果明显。这类科学实验方法称为控制变量法。点评点评该题的考查注重基础，紧扣考纲和教材，充分体该题的考查注重基础，紧扣考纲和教材，充分体现新课程的基本命题理念。现新课程的基本命题理念。 综合突破变式题变式题 2010湘潭湘潭 为探究压力的作用效果与压力大小为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个

13、带刻度的方形有机玻及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵璃盒，并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面。他先将底面积相同、重量之比为积相同、重量之比为1 2 3的三个方形铅块依次放在同一的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图海绵上，如图155A、B、C所示，比较海绵的凹陷深度；所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅块再将铅块2和铅块和铅块3横放在海绵上，如图横放在海绵上，如图D、图、图E所示，这时所示，这时铅块铅块1、铅块、铅块2、铅块、铅块3的底面积之比为的底面积之比为1 2 3，比较海绵，比较海绵凹陷的深度。凹陷的深度。 综合突破图图1

14、55 综合突破(1)由图由图A、图、图B、图、图C得，受力面积相同时，海绵凹陷的深得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成度与压力成_比。比。(2)由图由图B、图、图D(或图或图C、图、图E)得，压力相同时，海绵的凹陷得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成深度与受力面积成_比。比。(3)由图由图A、图、图E得，海绵在单位面积上所受的压力得，海绵在单位面积上所受的压力_时时(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)，海绵的凹陷深度相同。，海绵的凹陷深度相同。(4)综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上

15、所受压力越大，凹陷深压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越度就越_。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。压强。正正反反相同相同大大 综合突破点拨点拨 压力一定，受力面积越小，压强越大。受力压力一定，受力面积越小，压强越大。受力面积一定，压力越大，压强越大。因此说明压强与压力面积一定，压力越大，压强越大。因此说明压强与压力成正比，与受力面积成反比关系。成正比，与受力面积成反比关系。 跟踪演练跟踪演练1(4分分)关于如图关于如图156所示液体中所示液体中a、b、c三点压强的说三点压强的说法正确的是法正确的是(盐水的密度为盐水的密

16、度为1.03103千克千克/米米3) ()Aa点向下压强比向上压强大点向下压强比向上压强大Ba、b两点的压强相等两点的压强相等Cb点压强比点压强比c点压强小点压强小Db、c两点的压强相等两点的压强相等图图156C点拨点拨 液体内部某点的压强在各个方向上液体内部某点的压强在各个方向上都相等，在同种液体中的深度越深压强越大，都相等，在同种液体中的深度越深压强越大，不同种液体相同深度密度越大压强越大。不同种液体相同深度密度越大压强越大。 跟踪演练2(4分分)三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体铜铜铁铁铝铝。把它。把它们竖直放置在水平地面上时，三

17、个圆柱体对地面产生的压强们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强 ()A铜柱最大铜柱最大B铁柱最大铁柱最大C铝柱最大铝柱最大 D一样大一样大A点拨点拨 三个圆柱体完全相同，但三个圆柱体完全相同，但铜铜铁铁铝铝。因为体积。因为体积相同密度越大质量也越大，又因重力与质量成正比，所以相同密度越大质量也越大，又因重力与质量成正比，所以重力也越大，在水平面上，重力与压力大小相等。受力面重力也越大，在水平面上，重力与压力大小相等。受力面积相等，压力大者，压强也大。积相等，压力大者，压强也大。 跟踪演练3(4分分)一个长方体木块放在水平桌面的边缘，一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的为木

18、块的中心，如图中心，如图157所示。木块重力为所示。木块重力为G，底面积为，底面积为S，则下列说，则下列说法错误的是法错误的是 ()A木块对桌面的压力等于木块对桌面的压力等于GB木块对桌面的压强为木块对桌面的压强为C木块对桌面压力的受力面积小于木块对桌面压力的受力面积小于SD沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小面的压强比原来小图图157B 跟踪演练点拨点拨 受力面积小于受力面积小于S，因此压强大于，因此压强大于 ；如果把；如果把露出桌面的部分切去，受力面积不变，但压力减小，因露出桌面的部分切去，受力面积不变，但压力减小，因

19、此对桌面的压强减小。此对桌面的压强减小。 跟踪演练4(4分分)小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图中先后做了如图158所示的两次实验，这是为了探究所示的两次实验，这是为了探究()图图158B 跟踪演练A液体内部向各个方向是否都有压强液体内部向各个方向是否都有压强B液体内部的压强跟深度的关系液体内部的压强跟深度的关系C在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等D液体内部的压强跟液体密度的关系液体内部的压强跟液体密度的关系点拨点拨 图中变量是金属盒深度，控制的变量是同一种液体。图中变量是金属盒深度，

20、控制的变量是同一种液体。 跟踪演练5(4分分)如图如图159所示，在三个相同的容器中装有质量相所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块同的水，将木块A、金属块、金属块B按不同的方式放入水中，待按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是()Ap甲甲p乙乙p 丙丙Bp甲甲p乙乙p丙丙Cp甲甲p乙乙p丙丙Dp甲甲p乙乙p丙丙图图159A点拨点拨 甲图中物体甲图中物体A下表面浸入水中最深。乙图中由于物体下表面浸入水中最深。乙图中由于物体B受到向上的浮力，对物体受到向上的浮力，对物体A的拉力小于物体的

21、重力，因此的拉力小于物体的重力，因此A的的下表面比甲图浅。丙图物体下表面比甲图浅。丙图物体A下表面在水中的深度最浅。下表面在水中的深度最浅。 跟踪演练6(9分分)如图如图1510为运载为运载“渣土渣土”的某型号载重车的示意图。的某型号载重车的示意图。(1)为保证交通安全，交管部门规定为保证交通安全，交管部门规定“渣土车渣土车”在市区行驶的速在市区行驶的速度不得超过度不得超过30km/h.在遵守交通规则的前提下，在遵守交通规则的前提下，“渣土车渣土车”行驶行驶3000m至少需要至少需要_h。(2)图中的图中的6轮轮“渣土车渣土车”装载渣土后总装载渣土后总质量为质量为12t，则该车对水平路面的压力

22、为，则该车对水平路面的压力为_N。规定车辆对地面的压强不得超过规定车辆对地面的压强不得超过7105 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过不得超过_N。(g取取10N/kg) 图图15100.11.21058.4104 跟踪演练7(6分分)小科同学在探究小科同学在探究“压力的作用效果与受力面压力的作用效果与受力面积大小的关系积大小的关系”时，做了如图时，做了如图1511甲、乙所示实验。甲、乙所示实验。(1)实验能够得到的结论是实验能够得到的结论是_；(2)若想继续探究若想继续探究“

23、压力的作用效果与压力大小的关系压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图应再做图_(选填选填“丙丙”或或“丁丁”)所示实验。所示实验。 在压力大小相同时，受力面在压力大小相同时，受力面积越小积越小(或大或大)，压力作用效果越明显，压力作用效果越明显(或不明显或不明显)丁丁点拨点拨 乙和丁接触面积接相同，压力不同。乙和丁接触面积接相同，压力不同。 跟踪演练8(12分分)“帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生的演示，激发了学生“探究影探究影响液体压强大小因素响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图的兴趣。他们设计了如图1512所示的所示的实验探究方案，图实验探究方案，图(a)、(b)

24、、(d)中金属盒在液体中的深度相同。中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小形管两侧液面高度差的大小关系是关系是h4h1h2h3。图1512(b)(a)(c)(d) 跟踪演练(1)实验中液体内部压强的大小通过实验中液体内部压强的大小通过_反映出来。反映出来。(2)实验中液体内部压强最小的是实验中液体内部压强最小的是_图。图。(3)比较图比较图(a)和图和图(d)可以得出的结论是：可以得出的结论是：_。 压强计压强计U形管两边形管两边液面的高度差液面的高度差c 液体内部的压液体内部的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液

25、体强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大的密度越大，压强越大点拨点拨 同种液体中，越深液体内部压强越大。同一深度，同种液体中，越深液体内部压强越大。同一深度，不同液体中，密度越大液体内部压强越大。不同液体中，密度越大液体内部压强越大。 跟踪演练9(8分分)(1)如图如图1513所示，在滑雪场，同样体重的步所示，在滑雪场，同样体重的步行者腿脚深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么？行者腿脚深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么？图图1513在压力相等的情况下，受力面积大的，对雪的压强小。在压力相等的情况下，受力面积大的，对雪的压强小。 跟踪演练(2)据网络报道，永宁县某

26、中学操场积雪深达据网络报道，永宁县某中学操场积雪深达14 cm，求雪，求雪对操场的压强有多大？对操场的压强有多大？(雪雪0.2103 kg/m3，取，取g10 N/kg)(要有必要的文字说明和公式推导要有必要的文字说明和公式推导) 跟踪演练(3)雪后降温、路面结冰对交通安全会造成较大的影响。雪后降温、路面结冰对交通安全会造成较大的影响。请根据所学物理知识，提出两条雪天预防道路交通事故的可请根据所学物理知识，提出两条雪天预防道路交通事故的可行措施行措施(只提措施，不做解释只提措施，不做解释)。参考答案：在雪面上撒盐、沙子、炉灰，车轮安装防滑链、参考答案：在雪面上撒盐、沙子、炉灰，车轮安装防滑链、及时铲雪等。及时铲雪等。