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1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者在XX中学为期半年的顶岗实习生活即将结束，在这半年 的实习工作中，我成长了许多，在教学、班主任工作、组织活 动等许多方面也都有所收获。但我觉得收获最大、感触最多的 是我的教学工作，尤其在学生的学习兴趣上，我下了很大的功 夫，当然也收到了学生很好的学习效果。在垂杨中学实习期间，我主要担任九年级三班的语文老 师，一开始的时候压力很大，毕竟是毕业班，但我还是下决心 要好好的教他们，争取让他们的语文成绩都能够提高。但真正 接触起这个班的学生，才真正发现并不是如我所想的那样。刚上第一节课的时候，九三班给我的印象是这帮学生上课 很注意认真听讲，但随着讲课的逐渐深入，久而久
2、之，我发现 我是错的，他们只不过是对我感到新鲜而已，而不是对我的语 文课有多大的兴趣，随着学时的增加，在我的课上开始出现睡 觉、说话、看闲书、吃东西的现象，刚开始的时候很生气，但 通过调查反思、与学生谈话交流中我发现，在垂杨中学的学生 中，尤其是初三学生中这是一个很普遍的现象。快要中考的他 们，面对着升学的压力，老师们还要给他们灌输许多关于中考 的东西，本来的厌学心理到了初三会愈演愈烈，所以对学习的 兴趣是直线下降，最后成绩非但没有提高，反而下降了许多。针对初三学生的厌学心理，为了提高他们的语文成绩，让 他们做乐于学习的学生，我采取的方法主要是提高他们的语文 学习兴趣。首先，要积极创设有趣味的
3、学习情境，像泰戈尔的 对岸这样的散文诗，我主要采用声情并茂的教学方法，在 舒缓的音乐中有感情的朗诵诗文，以及对课文进行讲解分析， 中考题型的穿插导入，在激起学生的情感与学习的兴趣的同时 也许可以学到许多知识；再如像闻一多最后一次的讲演这 样与史实有关的文章，我则让他们在课余时间观看与之背景相 关的影片，像这节课我让学生观看电影建国大业，让学生 了解更多关于那个年代的背景知识，能够更好的理解课文内容 与主题思想。其次，组织一些与语文知识相关的课外活动，在 学生的课余时间，我先后组织了几次活动，像关于写作的主题 为“我的中国梦”的书法比赛，让学生对语文最基本的字体产 生兴趣，进而对语文这一科目有更
4、多的学习兴趣；还有一些关 于口语方面的锻炼，我安排每位学生课前三分钟演讲，并举行 朗诵、演讲比赛，均收到了很好的效果。通过以上教学方法、课余活动的实施与开展，学生的语文学习兴趣明显提高了许多，在最后两个月的语文课堂上，像睡 觉、说话、搞小动作这些状况再也没有发生过。在期中测试 中，九三班每个人的语文成绩都有了明显的提高，全班的语文 平均分比上次考试高了足足5分，我感到无比的开心与欣慰， 前两个月的努力与实践总算是没有白费，看到他们的进步，我 觉得再多的辛苦都是值得的。经过半年的实习教学实战经验，我总结出了许多关于教学 方面的经验，在制定教学计划、教学方法的时候要充分考虑到 学生的学情，对于语文这个科目，比起生硬的灌输古板知识， 更重要的是要激起学生的学习兴趣，只有学习兴趣提高了，才 能更好的接受知识的灌输，更好的全身心投入到学习中去，提 高语文的学习成绩！
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