小学预防高空坠物安全预案

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1、小学预防高空坠物安全预案1总那么 1.1编制目的为了与时、高效，妥善地处置在我校发生的高空坠物事件，与时对受伤人员进展立即抢救， 尽可能减少事 故造成的人员伤亡和财产损失，特制定小学预防高空坠物安全预 案，注重防，加强日常安全检查，确保学生以与教职工的安全。1.2编制依据中华人民国教育法、中华人民国高等教育法、中华人民国集会游行示威法、中华人民国治安管理处罚法、中华人民全生产法、教育部教育系统突发公共事件应急预案、 省安全生产事故灾难应急预案、威海市安全生产事故灾难应急预 案、省教育系统突发公共事件应急预案、等法律法规和规性文件。 应急组织指挥体系与职责1.3应急预案体系（一）统一路小学应急组

2、织体系组长： 校长1第一责任人，总指挥副组长：周副校长1371、通讯联络组：王教学副校长158教务副主任130，负 责事故的报警、报告与各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立 即赶赴现场，与时向上级报告事故抢险处置情况。2、警戒保卫组：总务主任138、学校保安，负责组织人员 有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围 观人员。3、医疗救护组：德育副主任138校医182，负责对 伤亡人员实施临时救治和处置。4 、善后处理组：邹教务副主任138德育副主任139, 各班主任，负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种 善后事宜，进展或配合进展事故调查，恢复正常的教学秩序。（二

3、）成立小学防高空坠物事件应急指挥部领导小组总指挥：副总指挥：周王成员：各班主任主要职责1、总指挥负责召集指挥部会议，部署处置工作，安排、检查落 实学校预防高空坠物事件应急预案。2、副总指挥负责学校预防高空坠物事件应急预案的落实情况， 处理突发坠物事件。做好工作校预防高空坠物事件的宣传；教育、落 实、检查、处理等，把高空坠物事件减少到最低限度。3、指挥部成员要保证通讯畅通，要听从指挥，忠于职守，勇于 负责，协助总指挥和副总指挥处理好突发坠物事件。1.4工作原那么以人为本原那么。结实树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰 山意识，把保障广阔师生的生命和财产安全、 最大程度地预防和减 少安全事故灾难造

4、成的人员伤亡作为首要任务。属地管理为主原那么。学校发生突发安全事故，以所在地党委、 政府以与教育行政部门领导、指挥、协助应急处置为主，有关信息与 时报告上级主管部门。各级教育行政部门主要领导和学校校长是学校 安全工作“第一责任人。预防为主原那么。坚持预防与应急处置相结合，立足于防，常抓 不懈，防患于未然。建立健全学校安全隐患排查、整改机制，力争早 发现，早报告，早控制，早解决。与时处置原那么。学校突发安全事故后，事发学校立即启动工作 预案，事故处理工作专班与时到岗，人员快速出动，与时控制局面， 解决问题。与时、快速减少危害的扩大降低解决问题的难度。依法处置原那么。坚持从保护师生生命和财产安全出

5、发， 按照国 家相关法律、行政法规和政策，综合运用政治、法律、经济、行政等 手段和教育、协商、调解等方法处置学校突发安全事故。要严格区分 和正确处理两类不同性质的矛盾，引导师生和群众以理性合法的方式 表达诉求，防止矛盾激化和事态扩大。2 .适用围2.1适用事故类型本预案适用于路小学预防高空坠物事件，以与影响学校安全稳定 的其他突发灾难事故。2.2事件的级别划定根据教育部教育系统突发公共事件应急预案，学校突发安全事 故按严重程度，从高到低分为I级-IV级。2.2.1 特别重大事件I级：学校所在区域的人员和财产遭受特别重大损害，造成30人以上死亡含失踪，或危与30人以上生 命安全，或100人以上中

6、毒重伤，或因环境、地质灾害事件导致 转移师生5万人以上，或1、2类放射源失控造成大围严重辐射后果 的，对本校的教学秩序产生特别重大影响的事故灾害。2.2.2 重大事件II级：学校所在区域的人员和财产遭受重大损害，造成10人以上、30人以下死亡含失踪，或危与10人以上、 30人以下生命安全，或50人以上、100人以下中毒重伤，或因环 境、地质灾害事件导致转移师生1万人以上、5万人以下的，或1、2 类放射源丢失、被盗或失控的，对本校的教学秩序产生重大影响的事 故灾害。2.2.3 较大事件出级：对学校的人员和财产造成损害，对学校教育教学秩序产生较大影响的事故灾害。2.2.4 一般事件IV级：对个体造

7、成的损害，对学校教育教学秩序产生一定影响的事故灾害。3 .危险性分析3.1 学校概况小学地处路6号，校园周边交通安全标识齐全。学校校舍与教学 设施齐全。主附教学楼消防设施、疏散通道、安全标识均按标准配备 到位。常规安保器材、应急设施均放置在校园传达室西室；校园监控主画面与校园报警系统安置在传达室3.2危险源辨识与风险分析种类危险源引发事故诱因可导致事故风险等级是否重大风 险校园划、境校外矛盾纠纷师生矛盾周边社会矛盾人身伤害一般危险否暴力恐怖事件不法分子报复暴力伤害显著危险否学校地处交通 ftg路况良好车速 过快车祸显著危险否校园东侧山体暴雨引发滑坡砸伤显著危险否冬季地面湿滑雨雪拖地造成 湿滑摔

8、伤一般危险否二层以上窗户大幅度升合跌落显著危险否设施配备教学仪器与设 施未定期检修伤害一般危险否体育活动器材 设施未定期检修伤害一般危险否水电气暖使用未按规定使用 与检修火灾显著危险是楼梯走廊下课集合拥挤踩踏显著危险是消防安全教师宿舍电暖私用电器火灾显著危险是电线老化未定期检修火灾显著危险是饮食保障原材料选购原材料选购不 当食物中毒显著危险是食品操作操作管理不规食物中毒显著危险是自然灾害恶劣天气风的雪雷雹洪 水人身伤害财 产受损显著危险是地震发生地震人身伤害财 产受损显著危险是次生灾害水质空气病菌 污染等传染防疫显著危险是4 .组织机构与职责4.1 应急组织体系指挥调度组4.2 应急组织成员工

9、作职责组名人数总职责人员安排分工与职责旨挥，度组2人全面负责现场的指挥、调配 工作，稳定全局，确保各条 线应急工作的对应落实，督 促各项工作迅速、启序进展。组 长：昌晓副组长：周庆彤组长：全面指挥、协调配合， 稳定全局。副组长：根据组长指挥，与 时落实各条线工作。“警我络组2人时间迅速报警，报上级 白关部门，与时了解事件进 展，传递信息，确保通讯、 信息畅通。全面通知相关人 员，争取援助。组 长：思佳 副组长：王巍组 长：报警，联系通讯， 争取援助。副组长：报肩关部门，传递、 收集相关信息。司旋,说组2人面对险情，敢于挺身而出。 积极地与犯罪分子交涉、周 旋，尽量拖延时间等待警方 支援，当事态

10、恶化时，临危 不惧，与罪犯斗智斗勇，争 双制服犯罪分子。组 长：邹志杰副组长：高云组 长：与作案者直接交 涉，尽量稳定局面，争取缓 解事件。副组长：协助组长，进展周 旋。（员 ，散组25人紧急疏散学生，全面维护秩 手，争取花最短时间将学生 转移至安全地带，在疏散过 隹中尽量将恐慌，声响等降 低到最低限度。组 长：丽波副组长：笑光组 员：各年级组组长、各班班 主任组 长：全面安排各楼层学 生按预定路线疏散，根据指 挥调度组的指挥与实际情况 需要调度疏散人员、疏散途 径等，与时处理疏散过程中 的突发事件，全面保障学生 安全疏散。副组长：协助组长做好对应 楼层的疏散工作。组员：做好对应班级的疏散 工

11、作，安抚班级学生情绪， 维持班级秩序，与时处理班 中突发事件，保障学生安全 疏散。，务 上护组3人紧急处理事件中的受伤者， 尽力将伤情控制在最低限 io处置/、了的，由社区医 院或120急救处置。组 长：丽波 副组长：轩峰组 长：负责查看、判断伤 势情况，确定急救所需物品， 指导组员在有限的条件下尽 力完成急救工作。副组长：按组长指示，选用 相关急救所需物品。k传 ，调组2人做好学生、家长与周边人员 的稳定工作，防止不必要的 恐慌。配合警方做好各方面 的协调工作。组 长：丽波 副组长：笑光组 长：做好学生、家长与相关人员的安抚等思想工作。副组长：配合组长进展宣传、安抚等工作。立急机动 121人

12、开展救援和善后工作。首先 保证人身安全，其次保证财 产安全。组长：思佳副组长：王平 组员：全体男 教工与校园保安组长：全面安排现场救援 和善后工作。副组长：协助组长做好安全 保卫工作。组员：按组长指示，分工 协作做好应急处理。5 .预防与预警5.1 危险源管理加强应对相关危险源的安全宣传与教育；在相应危险源处贴安全警示标识；每学期要开展1-2次学校安全工作大检查，对排查出来的事故隐 患要登记造册，督办整改，实行整改销号制度，明确责任部门，落实 责任人，限期整改。学校在确认可能引发事故灾害的预警信息后，应与时开展工作部 署，迅速通知相关科室和人员采取措施，防止事故发生或进一步扩大。学校要做好应对

13、各类突发安全事故的人力、物力和财力方面的储藏工作，确保突发安全事故预防、现场控制的应急设施、设备和必要 的经费。5.3 信息报告与处置5.3.1 本单位24小时应急值守：55.3.2 本单位部信息报告的方式、要求与处置流程发现安全事故时，最先发现和接到报告的人应在第一时间向主管 领导报告，不得延误。信息容要准确详实。校领导接到报告后迅速做 出判断是否需要上报或向相关单位报警。5.3.3 信息上报部门：对突发事件出现伤亡的、盗窃案值超过 5000 元的事件实行即发即报制度。发现事件第一人有责任与时向学校负责 人报告，并于2小时以由校长办公室书面报告教育局。发生消防、交 通、公共卫生、人身意外、群

14、体伤害事故以与涉与刑事案件等，必须 在1小时上报，必要时根据事态开展实行滚动上报。发现重特大安全 事故时，应在第一时间向区教育局：5.3.4 向事故相关单位报警与请求支援的方式：报警：110火警：119急救：120区教育局办公室：52255.3.6 与外界新闻舆论信息沟通的责任人：政工副校长如有新闻媒体要求采访，必须经过校长和上级主管部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得承受采 访，以防止报道失实。6 .应急预案启动标准和响应程序6.1 分级响应6.1.1 特别重大事件I级应急响应特别重大事件I级发生后，校应急领导小组启动本预案，同时 报请区教育局启动相关专项应急预

15、案，在区教育局、区政府领导下， 组织开展应急处置工作。应急处置情况与时报区教育局和区政府。6.1.2 重大事件II级应急响应重大事件II级发生后，校应急领导小组启动本预案，同时报请 区教育局启动相关专项应急预案，在区教育局、区政府领导下，组织 开展应急处置工作。应急处置情况与时报区教育局和区政府办公室。6.1.3 较大事件出级应急响应较大事件出级发生后，请求区教育局相关责任科室单位立 即组织力量深入事发地，指导、协助学校开展处置工作，并将处置情 况与时报局应急领导小组办公室。6.1.4 一般事件IV级应急响应一般事件IV级发生后，请求区教育局相关责任科室单位密 切与学校联系，指导、协助学校开展

16、处置工作，并将处置情况与时报 局应急领导小组办公室。6.2 响应程序6.3 应急完毕只有在下述几方面的工作完成之后才能确定事故应急救援工作的完毕：(1) 造成事故的各方面因素，以与引发事故的危险因素和有害因素已经达到规定的安全条件，生产、生活恢复正常。(2) 在事故处理过程中，为防止事故次生灾害的发生而关停的水、气、电力与交通管制等恢复正常。事故应急救援工作完毕后，经对现场进展检测，确认造成事故的 各方面因素，以与事故引发的危险因素和有害因素已经达到规定的安 全条件，由事故应急领导小组下达终止事故应急预案的指令，通知相关部门与学校危险解除。7、后期处置 7.1应急工作完毕后，学校工作重点应马上

17、从应急 转向善后与恢复行动，与时采取补救措施，做好善后工作，争取在最 短时间恢复学校正常秩序。学校要做到：做好事故中受伤人员的医疗、 救助工作。对在事故中死亡人员进 展人道主义抚恤和补偿或赔偿。对受害者家属进展慰问。对有各种保 险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔付。与时查明事故原因，严格信息发布制度，确保信息与时、准确、 客观、全面，稳定校园秩序，疏导师生情绪，防止不必要的恐慌和动 荡。全面检查设备、设施安全性能，检查安全管理漏洞，对安全隐患 与时补救、防和整改，防止事故再次发生。总结经验教训。要引以为戒，总结经验，吸取教训I。对因玩忽职 守、渎职等原因导致事故发生，要追究有关责任人的责任。有关

18、总结 等与时报送区教育局办公室。配合公安消防等部门，做好案件侦破与事故调查工作。7.2事件完毕后，学校应加强有关预防措施。1要加强校安全保卫和各项设施的安全检查，杜绝安全隐患；各 地教育行政部门对学校危房与其改造措施落实情况进展检查和监控； 关注学校与周边安全状况，与时向当地党委政府反映重大安全隐患， 提出整改的意见和措施；加强学生日常防灾、避灾等安全知识教育， 增强学生自我保护能力。2评估本次应急处置能力，根据实际情况修订完美应急预案。8保障措施8.1 8.3 应急队伍组织机构与联系方式建立学校应急工作联系网络。实行 24小时值班制度，明确值班 人员的职责，保障机等通信联络设施完好有效。学校

19、结合岗位责任制，建立应急队伍。通过培训和演狰，使其掌握定的救援知识和技能 指挥调度组报警联络组人员疏散组周旋劝说组医务救护组宣传协调组应急机动组8.2 应急装备存放清单常规应急装备存放在西传达室；消防应急装备在各楼层各处室；卫生应急装备存放在校卫生保健室。建立健全应急救援物资、教材、 教学仪器设备和应急处置与救援设施、装备的储藏保障制度，完善重 要教育应急物资的监管、生产、储藏、调拨和紧急配送体系，加强对 物资储藏的监视管理，与时予以补充和更新，保证物资、器材的完好 和可使用性，确保应急所需物资和生活用品的与时供给。8.4 应急工作经费保障应当把应急经费保障列入年度预算，并逐年增加日常应急演练

20、、 宣传、培训经费。鼓励师生员工参加国家财政支持的巨灾风险保险。 鼓励公民、法人或者其他组织依照国家有关法律、 法规为应对校园暴 力事件工作提供捐赠和援助。9.宣传教育、培训和演练 9.1宣传培训结合本地、本校特点，通过培训、课堂教学、校园电视、广播、 网络、专栏、黑板报、宣传手册、专题讲座、安全展览、文艺演出等生动活泼的形式途径，开展安全事件应急预案的宣传和教育培训工 作，广泛宣传应急救助和处理的知识与技能、各类安全防护和应急避 险常识、增强学校和师生员工的安全意识和防护能力，不断提高妥善 应对安全事件的水平。9.2 应急演练结合可以预见和可能发生的校园安全事件的类别以与学校的特点 和条件，因地制宜，有计划、有重点地组织有关部门和师生员工，对 相应应急预案定期或不定期进展演练，提高逃生避险和应急反响能 力。演练中发现应急预案不符合实际时，应与时修订。9.3 队伍建设组建校园安全事件应急预备队，主要由安全保卫、医疗卫生、后 勤保障、心理救助、学生工作、宣传和维护稳定工作等部门人员组成。 一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队要建立健全与当地各类专 业应急救援队伍的联动合作机制，适时联合培训、联合演练，提高应 急合成、协同应急的能力；要加强广阔师生员工的应急能力建设，动 员广阔教职工做好参与应急救援工作的各项准备，形成群防群治体 系。