课题3水的组成导学案

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1、课题3水的组成导学案【学习目标】知识与技能1通过电解水的实验探究活动认识水的组成。2能判断单质、化合物、氧化物。3. 知道氢气的可以燃烧的性质。4. 从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，学习对实验现象的观察、 分析、 归纳和总结。【学习过程】一、自主学习：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！）1. 如何检验一种气体是不是氧气？2. 查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。（书本资料P79）（1）.物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气于水（2）化学性质：可燃性：在空气中点燃 现象：在空气中燃烧，火焰为 色，放出大量的热。 反应的文字表达式 作燃料的优点： ;燃烧产物 ;

2、是理想的 能源。 验纯： 原因：当氢气不纯时，点燃时可能会发生 。方法：收集一试管氢气t用拇指堵住管口t移近火焰点火若听到尖锐的爆鸣声t氢气不纯（若声音很小t氢气较纯）。结论：可燃性气体在点燃前一定要先 ，否则可能引起 。二、合作交流学习1、电解水实验（电是直流电）（1）装置：注意：水的导电性 ,为了,需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。（2）实验现象： 两个电极上出现 ，两玻璃管内液面 接通直流电源一段时间后， 正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为（3）气体检验： 用带火星的木条检验与电源正极相连的试管乙内的无色气体，木条,证明是; 点燃与电源负极相连的试管甲内的无色气体，火焰呈，证明

3、是（父亲T负极产生的是氢气 ）（4）电解水的文字表达式 （5）实验结论：1、 水（H20）是由元素和元素组成2、每个水分子（HbO）是由氢和氧构成；电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气（父亲），且体积比为 : 思考与讨论：（一）、由电解水的实验得到结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗?1、 水（H20）是由兀素和兀素组成2、每个水分子（HLO）是由氢和氧构成（二）、请你说出下列物质的方成和构成1、Fq0 2 、CO 3 、HQ 4 、0 5 、HSQ 6 、AI2Q二单质和化合物提问：我们比较一下水电解生成的氢气和氧气的组成与水的组成有什么不同呢？通过刚才的实验，我们可以知道，水

4、（H20 ）、氢气（Hb）、氧气（02）虽然都是纯净物，但它们的组成却各不相同。水中由氢（H）、氧（0）两种元素组成，氧气（Q）由组成，氢气（Hb）由组成。那么你能说出下列物质是由几种元素组成的吗？铁（Fe）过氧化氢（H2O）五氧化二磷（P2Q）红磷（P）二氧化碳（CQ）四氧化三铁（F&O）铜（Cu）氮气（Nb）二氧化锰（MnO）高锰酸钾（KMnQ）根据各物质的组成元素特点，把上述物质中等称之为单质；等称之为化合物。试问：什么叫单质？什么叫化合物？概念：单质是。概念：化合物是。，稀有气体单质：He Ne Ar Kr Xe Rn“直接用元素符号表示*金属单质：Cu Fe Hg Ag Mg Ca

5、Na单质丿液体及固态非金属单质：S C Si P B用双原子表示的单质气态非金属单质：H 02 N 2 CI 2提问：上述化合物中二氧化碳（C0）、五氧化二磷（P2Q）、四氧化三铁（Fe3Q）又 称之为氧化物。试问：它们有又什么共同特点？高锰酸钾（KMnC4）属于氧化物吗？概念：氧化物是。下列化学式中H2CuMnQKCIQFe0NaS0CI2HCIH20CaC0属于单质的是 ;属于化合物的是 ;属于氧化物的是 2、完成下表单质化合物氧化物兀素组成从属关系单质、化合物都属于，氧化物属于纯净物中的。3、物质的简单分类（ _物V质 纯净物（种物质）种物质）单质（由种元素组成） 氧化物（由化合物（由种

6、元素组成） 非氧化物三 达标检测（考考你）1下列变化属于化学变化的是（2.水是生命之源，它属于（ A .B .A .水气化 B .水结冰）单质混合物纯净物C . D .C .水电解D .水沸腾氧化物化合物3. 下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）A .铁粉、硫磺粉B .空气、二氧化碳C .二氧化硫、氧气D .水蒸气、冰A .可能是混合物B .一定是纯净物5.下列说法正确的是（）A .由一种元素组成的物质一定是单质 C.由不同种元素组成的物质叫化合物4. 经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（）C. 一定是单质 D .不可能是化合物B.由不同种元素组成的物质一定是混合物D.空气是

7、由几种单质和几种化合物组成的混合物6现有下列物质：水银；氧化镁；液态氧；自来水；冰水混合物;KMnO4分解后的固体物质；纯净水；洁净的空气；氮气；二氧化氯属于混合物的是，属于单质的是 属于化合物的是，属于氧化物的是 7.如图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：（1 ）与乙量筒中的电极相连接的是电池的 极，甲量筒中产生的气体是 ,该气体的检验方法是 。（2）如果用Va和Vb分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则V甲：V乙约等于 。（3） 如果该实验中产生氧气 2L ,则生成氢气 L。（4 ）该实验能证明的结论是1、2、&现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列问题：（1） 要证实

8、“氢气的密度比空气小”这属于氢气的 （填“物理”或“化学”）性质（2） 欲点燃氢气，实验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢气以前，必须先检验氢气的,以防止发生 。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生 火焰，并放出大量热。如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是 反应的化学方程式是（3 ）在某庆典活动中，欲用氢气来填充气球，你认为是否可行？,理由是,你认为作为大型升空气球应具有的性质是：。（4 ）氢气能与氧化铜在加热时反应，得到金属铜和水。写出这一变化的化学方程式 9、下列不同物质的微观粒子示意图中,表示化合物的是表示混合物的是 表示单质的是_10、以下物质：矿泉水干冰

9、高锰酸钾受热分解后剩余的固体其中属于混合物的是： 属于化合物的是： ,按要求书写化学反应化学方程式：有水参加的分解反应有水生成的分解反应有水生成的化合反应下列叙述正确的是A .水由氢气和氧气组成C .水由两个氢原子和一个氧原子构成13、水是生命之源。下列生活中的A .硬水B.自来水14、电解水的实验证明了水是由A.氢气和氧气组成C.氢原子和氧原子组成15、下列各组物质中，前者是纯净物，后者是单质的是A、锰酸钾、氮气 B、洁净的空气、氧气 C、加碘盐、二氧化碳 D、硫粉、五氧化二磷16、 用以下方法鉴别 CO2和H2，不能成功的是（A.分别检验气体的可燃性 B.分别通入水中C.分别通入澄清石灰水

10、 D.分别填充气球放飞17、 以下每组由三种物质组成，分析把它们放在一组内的理由， 们同一类别的物质，将它们的序号填在括号内。矿泉水,表示纯净物的是可以表示氧化物的是（固态二氧化碳）双氧水固体五氧化二磷属于纯净物的是：_ 属于单质的是：液氧11、12、B 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D .水由一个氢分子和一个氧原子构成 水”可看作纯净物的是C.部分结冰的蒸馏水D .汽水B.氢元素和氧元素组成D两个氢原子和一个氧原子组成然后从备选答案中找出与它（1 ）水、二氧化碳、高锰酸钾（)A.磷B. 硫C.盐水D.锰酸钾（2）氢气、氮气、铁（）A.碳B.二氧化锰C. 水D 高锰酸钾（3）氧化铜、五氧化二磷、水（)A.铜B.氧化铝C.磷D.空气18水是纯净物的特征是（）A.具有固定的组成和性质C.由氢、氧两种元素组成B.能溶解许多物质D.电解水可生成氢气和氧气A.二氧化碳下列气体中与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是 电解水的实验证明了（）A.水是由氧气和氢气组成的B.水是由氧元素和氢元素组成的C.水是化合物D.水是混合物19、20、B.氢气C.氮气D.氧气21、下列有关水的说法不正确的是（A.水是由氢气和氧气组成的C.用肥皂水可以鉴别硬水和软水）B.用活性炭可除去水中的色素和异味D. 工业污水应经过净化处理后再排放