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1、精选优质文档-倾情为你奉上马庙镇中小学教职工积分考核方案及细则 一、实施考核细则的指导思想为了全面贯彻落实中华人民共和国教师法，认真实施中共中央国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定，加强教育行政管理，充分调动学校内部活力，提高办学效益，将竞争激励机制引入学校管理，调动教职工的工作积极性，打破“铁饭碗”和分配上的平均主义，实现优质优酬的竞争机制，全面提高教育、教学质量，以建设具有创新能力和实践能力的高素质教职工队伍为目标。特制定本细则。二、成立考核领导小组组 长：满国栋 副组长：刘为争 田志勇成 员：殷金来 贾玉良 高 勇 王文争 孟凡军 江兴锋三、考核细则为了更全面、系统地对全校教职
2、工一学年的工作进行综合考评，学校将从教职工的“德、能、勤、绩”四个方面进行绩效考核。每学期按考核分分为三个等次：A（30%之内）、B（40%之内）、C（30%之内）。（一） 、教师职业道德（15分）1、考核内容：忠诚党的教育事业，努力学习教育理论，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，一心一意为学校的发展努力工作。2、考核方式：学生评议30%、教职工互评40%、考核小组评议30%。具体参照马庙镇中小学教师师德考核实施方案。有下列情况者可根据情节严重程度与影响大小扣分，情节严重者此项不得分。、违犯党的四项基本原则，在教师中发现与党的路线方针、政策有严重
3、抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动，造成不良影响者。、违法乱纪受到治安处罚或党纪处分者；严重违犯校纪校规，严重损害学校形象者。、连续旷工超过5个工作日，或一年内累计旷工超过10个工作日者，此项不得分。、由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者。、道德败坏，搬弄是非，制造矛盾，破坏团结，影响教育形象者。、进行有偿家教、有偿补课，造成极坏社会影响者。、体罚或侮辱学生，影响恶劣者。、以盈利为目的，向学生推销教辅材料，造成极坏影响的。、违反四项禁令及八项六十条规定者。（二）、工作表现（25分）主要考核教职工出勤、工作量。1、出勤（10）、严格执行请假制度。教师，因公事或私事要离校外出，必须到校长处
4、请假（一天内到副校长处，2-3天到校长处，3天以上到镇中心校批示）、国家明文规定的婚假，丧假视文件规定天数内不扣分，超过假期每天扣1分。、凡超事假每天扣1分（公事除外），规定事假内每请一天扣0.2分，例会请假每次扣0.1分，旷工每天扣4分。、事假（自己有课）每请一节课扣0.1分计算。、上班无故迟到或早退每次扣0.5分。（早晨教师晨会课前10分钟到校，下午第一节前10分钟到校）。、升旗仪式或其它集会活动（如校会）缺席一次扣0.5分。2、工作量（15）、根据课程方案和标准进行核定，核定办法依据学科系数进行积分，中小学分开。学科课时系数： A类1.3 （语文、数学、物理、化学、英语中学）(注：跨双班
5、数学加一课时）B类1.1 （历史、地理、生物、政治、英语小学、思品、科学）C类0.9 （音、体、美、信息、地方课程、综合、班会）D类0.7 （自习、校本课程）教师课时工作量计算方法：教师工作量得分X=B周实际工作量/A人均工作量教师工作量分值(15)A、 教师周人均工作量=学校教学课时工作量总和教师总数=（.3A类周课时总数+1.1B类周课时总数+1C类周课时总数+0.7D类周课时总数）+X(兼职加分）/专任教师总数B、教师实际工作量=课时数课时系数、学校中层干部、班主任按履行岗位职责情况附加0.51.5分，满工作量且一人多职者，按最高职计分后，再追加0.5分。、学校中层干部、班主任分别按常规
6、检查积分的名次及本学科的成绩确定档次。其中优秀者占20%，良好者占60%，合格者占20%，附加分按档次分别计分1.5、1、0.5。、小学部任课教师所教班级，班人数超过45人的，以5人为单位，工作量附加0.5分。一人教多班者，学生数按所教班级学生的平均人数计算。、课间操算两课时；体育队训练：以每周实际训练天数*1课时。、学校其他兼职，由领导小组在学校分工时根据实际情况酌情核定工作量。（工勤人员工作量核定：以学校前勤工作量最高分为上限，以平均分为参照，由全体教师评议打分，其平均分为工勤人员工作量得分。行管人员也可以参照本核定办法操作。）（3） 工作业绩（60分）包括业务考核（工作过程情况）15分和
7、工作成效45分。业务考核15分、考核内容（原始分165分）项目赋分项目赋分计划5 试卷分析5分备课50 理论学习10 作业50 听课15 作业批改5 教研记录10 记分册5 课下辅导10、分考核办法：参照马庙镇中小学业务评估办法，以中心校业务评估数据为准。（三）工作成效（业绩）45分考核内容及办法详见马庙镇中小学素质教育水平检测实施方案。学科量化赋分办法：教师综合成绩=学科平均分80%+优秀率10%+及格率10%教师工作成效得分=工作成效分值45（学科综合最高分/教师综合分）（学校行管人员工作业绩综合得分低于本校前勤时可以吃学校平均分，如果实际得分高于平均分，则以实际得分为准；学校后勤人员工作
8、业绩得分本着不高于本校前勤教师的原则，由学校考核小组评议得分。）（四）其他奖惩赋分1、专业工作奖励赋分 国家级省级市级市部门（行业）和县级县市部门（行业）和乡级教学能手43.52.51.5优质课一等奖、学科基本功一等奖3.53.02.51.51.0公开课、示范课3.02.51.51.00.5注：优质课二、三等奖、教学基本功二、三等奖的，依次降0.5分计分；只计1年以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；各级教育电教部门评选的课件制作奖，按公开课、示范课对应相应级别减半计分；学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分；同一类型业绩不能累计赋
9、分，最高计4分。2、荣誉称号赋分 国家级部级(行业)和省政府级市级厅级 （行业）和市政府级市直部门(行业)和县市区政府级县市区部门(行业)和乡镇政府级劳模、优秀教师（教育工作者）3.02.52.01.51.0党委政府表彰的其他荣誉2.01.51.00.50.2部门表彰的其他荣誉1.00.50.30.1只计1年以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；教育行政部门在教师节期间表彰的优秀教师、优秀教育工作者可视为同级政府表彰；同一类型业绩不能累计赋分，最高计3分。3、教改实验和科研成果赋分主持人主要参与者国家级一等二等三等32.5省部一等2.
10、52二等21.5三等1.51厅（局）级一等10.8二等0.80.5三等0.50.3注：赋分时只计1年以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。已有结题报告的，根据鉴定结论，按相应分值计分，正在进行中的不记分；主要参与者是指该课题的前五位完成人；最高计3分。4、论文赋分论文赋分国家级省级市(地)级第一位第二位第一位第二位第一位第二位公开发表21.51.5110.5内部发行21论文（一般不少于1500汉字）及专（译）著须以原发表刊物为准。如重复发表，只按其发表在高一级刊物计分；刊
11、物级别的确定：国家级期刊是指国务院所属各部委、中科院、各民主党派和全国性人民团体主管的期刊，统一刊号为“CN”或“ISSN”；省级期刊是指省级各委、厅、局主管的期刊。属国务院部委主管的院校所办的学报可视作国家级期刊，属各省、自治区、直辖市主管的院校所办的学报可视作省级期刊；评奖论文不计分；各类期刊增刊上发表的文章和非各级教科研部门、各级教育学会结集出版的书籍中收录的文章一律不予计分，未经市以上教研、教科研部门同意出版的习题集、论文集、模拟考试等教辅书籍一律不算专著，不计分。累计积分不超过2分。 四、考核的实施1、镇中心校成立考核领导小组，按照方案具体操作。2、考核领导小组每学期末对教职工进行一次集中考核，量化出教职工考核分数。教职工考核得分=师德考核+工作表现+工作成效+奖惩分五、考核结果运用1、该积分逐年累加，作为绩效发放、评先树优、教师聘用的重要依据。2、教职工积分前30%可获得县级以下各级评先树优基本资格，前20% 的可推荐参加市级以上的评先树优基本资格。3、该考核结果计入教师个人业绩档案。 马庙镇中心校 二一四年九月专心-专注-专业
教职工积分考核方案及细则(修改稿)
