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1、猜一猜，他是谁？猜一猜，他是谁？上联：收二川，排八阵，六出七擒，五上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。三顾。 下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。火攻。鞠躬尽鞠躬尽瘁死而瘁死而后已后已 诗圣杜甫来到诸葛亮祠时，会产生怎诗圣杜甫来到诸葛亮祠时，会产生怎样的感情呢？样的感情呢？活动一：参读资料，了解诗人活动一：参读资料，了解诗人 你填我补：你填我补：如果让你用如果让你用“一个（一个（ ）的杜甫）的杜甫”介绍作者，你会在括号
2、里填什么词或词组？介绍作者，你会在括号里填什么词或词组？为什么填这个词或词组？为什么填这个词或词组？ 可怜、有才气、历经磨难、爱国、可怜、有才气、历经磨难、爱国、 忧国忧民、不得志忧国忧民、不得志 此诗作于唐肃宗上元元年此诗作于唐肃宗上元元年(760)(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其甫经历了一系列仕途打击，其“致致君尧舜上，再使风俗淳君尧舜上，再使风俗
3、淳”的理想彻的理想彻底落空。当时诗人流落蜀地，寄人底落空。当时诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。心忡忡，苦闷彷徨。活动二：诵读感知，觅得诗心活动二：诵读感知，觅得诗心 丞相丞相/ /祠堂祠堂/ /何处何处/ /寻？锦官寻？锦官/ /城外城外/ /柏柏/ /森森。森森。映阶映阶/ /碧草碧草/ /自自/ /春色，隔叶春色，隔叶/ /黄鹂黄鹂/ /空空/ /好音。好音。 三顾三顾/ /频烦频烦/ /天下天下/ /计，两朝计，两朝/ /开济开济/ /老臣老臣/ /心。心。 出师出师/ /未捷未捷/ /身身/ /先死，长使先死，长使/ /英
4、雄英雄/ /泪泪/ /满襟。满襟。 本诗的感情基调是怎样的本诗的感情基调是怎样的? 感伤、叹惋感伤、叹惋活动三：涵咏字句，品出诗味活动三：涵咏字句，品出诗味。蜀蜀 相相杜甫杜甫丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟。诗歌中最能诗歌中最能表现出诗人表现出诗人感情的是前感情的是前半首还是后半首还是后半首？表现半首？表现出什么感情出什么感情呢？呢？思考思考1 1：三顾频烦天下计，三顾频烦天
5、下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。思考思考2：这两句诗塑：这两句诗塑造了谁的形象？该造了谁的形象？该人物形象有何点？人物形象有何点？三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济两朝开济老臣心老臣心。诸葛亮的雄才大略诸葛亮的雄才大略诸葛亮的宏伟业绩诸葛亮的宏伟业绩诸葛亮的忠心报国诸葛亮的忠心报国思想情感：思想情感： 称颂、崇敬、仰慕称颂、崇敬、仰慕 思考思考3 3：结句结句“长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”中的中的“英雄英雄”指什么人？包括老杜指什么人？包括老杜自己吗？你怎么看待？自己吗？你怎么看待？出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。 是指是指失败的英雄失败的英雄，这，
6、这英雄也包括着老杜自己。英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大以天下为己任，有远大抱负的诗人。却抱负的诗人。却仕途坎仕途坎坷坷终遭贬谪终遭贬谪，即便如此，即便如此，他却依然挂念国事，心他却依然挂念国事，心怀天下，所以他的内心怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。是非常苦痛的。思想感情思想感情：深沉、叹惋、感伤深沉、叹惋、感伤 思考思考4 4：这种由来已久的感情在前半这种由来已久的感情在前半首诗中有没有表现出来？如果有，从哪首诗中有没有表现出来？如果有，从哪里可以看出来？里可以看出来？ 丞相祠丞相祠堂何处堂何处寻寻？锦官城外？锦官城外柏森森柏森森 寻寻特意
7、去找特意去找表现表现出诗人对诸葛亮的崇敬、出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情。仰慕之情。 柏森森柏森森营造了庄严、营造了庄严、肃穆的氛围肃穆的氛围象征坚贞、象征坚贞、挺拔、坚韧，来衬托诸葛挺拔、坚韧，来衬托诸葛亮，表达崇敬之情。亮，表达崇敬之情。 思考思考5：“映阶碧草自春色，隔映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音叶黄鹂空好音”历来被认为是名句，历来被认为是名句，这里的这里的“自自”和和“空空”能不能换成能不能换成“尽尽”和和“皆皆”？为什么？为什么？映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音 碧草春色，黄鹂好音，碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便入一自字、空字，便凄凄清之极清之极
8、。杜诗解杜诗解 映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好音好音 “ “红杏枝头春意闹。红杏枝头春意闹。著一著一闹闹字而境界全出。字而境界全出。” 王国维王国维丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。自问自答自问自答 点明地点点明地点描述景象描述景象 凄凉冷落凄凉冷落称赞业绩称赞业绩 表达仰慕表达仰慕壮志未酬壮志未酬 痛苦伤感痛苦伤感起起承转合 蜀蜀 相相 杜甫杜甫丞相
9、祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。思考思考6：诗人为什么会与诸诗人为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣？他的情感为什么是深共鸣？他的情感为什么是深沉和悲伤的？沉和悲伤的？挖掘二者连接点挖掘二者连接点 诸诸 葛葛 亮亮 杜杜 甫甫时代时代才情才情理想理想付出付出结果结果不同不同人物角度战争频频战争频频 动荡不安动荡不安战争不断战争不断 安史之乱安
10、史之乱两表酬三顾，两表酬三顾，一对足千秋。一对足千秋。世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜。匡扶汉室，一统天下匡扶汉室，一统天下致君尧舜上，志在匡国致君尧舜上，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力拼尽全力，不遗余力统一大业未成统一大业未成内心壮志未酬内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬志向未就壮志未酬收二川，摆八阵，七擒收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。东和孙吴，北拒曹魏。仕途屡遭贬谪，仕途屡遭贬谪，失意难耐。失意难耐。 思考思考8 8：结合全诗，诗人抒结合
11、全诗，诗人抒发了怎样的情怀？发了怎样的情怀？ 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。感慨。送韩侍御之广德送韩侍御之广德 作者？作者？昔日绣衣何足荣，昔日绣衣何足荣，今宵贳酒与君倾。今宵贳酒与君倾。暂就东山赊月色，暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明。酣歌一夜送泉明。 南征南征 作者？作者？春岸桃花水，春岸桃花水，云帆枫树林。云帆枫树林。偷生长避地，偷生长避地，适远更沾襟。适远更沾襟。老病南征日，老病南征日，君恩北望心。君恩北望心。百年歌自苦，百年歌自苦，未见有知音。未见有知音。 辛夷坞辛夷坞 作者？作者？木末芙蓉花木末芙蓉花, ,山中发红萼。山中发红萼。涧户寂无人涧户寂无人, ,纷纷开且落。纷纷开且落。找一找：哪首诗是杜甫的作品？找一找：哪首诗是杜甫的作品？谢谢大家！
河北省武邑中学高中语文 第1单元《蜀相》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
