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1、九年级世界历史下册优质课教案课题：第14课美国的霸权政策和美苏争霸【教学目的】1、 要求学生掌握的基础知识： “冷战”政策的涵义、实质、表现；北大西洋公约组织与华沙条约组织；美国侵略朝鲜战争和越南的战争；美苏争霸的过程、后果。 2、要求学生从思想上认识：二战后，美国成为资本主义世界的霸主。为了遏制战后社会主义力量的壮大，美国在欧洲实行“冷战”政策，在亚洲则公然对朝鲜、越南进行侵略战争。侵朝战争是侵越战争的先后失败，削弱了美国的霸权地位。美苏长达几十年的争霸，严重威胁着世界和平。3、要求培养学生的能力：列举美国的“冷战”政策在政治、经济、军事等各方面的表现，培养学生归纳和分析历史问题的能力。通过
2、分析美国侵朝、侵越战争的失败，培养学生辩证地、发展地看待历史事物的能力。【教学重点和难点】重点：“冷战”的内容；美国侵朝、美国侵越战争；美苏争霸的过程及后果。难点：“冷战”的实质；美苏争霸的后果。【教学工具】：相关插图、视频录相、动画等。【教学方法】：启发式教学法、讲述法、多媒体教学法等。【板书设计】苏(社会主义)对抗(除战争)美(资本主义)一、美国的霸权政策 1、涵义： (1) 美国的欲望2、原因：(一) “冷战 ” (欧洲) (2) 苏联的强大 (3) 和平的呼声3、内容：(1)政治上：领导资本主义，遏制共产主义(2)经济上：扶植西欧，控制西欧(3)军事上：组建“北约”，对抗社会主义(二)
3、 “热战”(亚洲) 侵朝战争：19501953年 侵越战争：19611973年 二、美苏争霸： 5060年代 古巴导弹危机 7080年代 苏占阿富汗美“星球大战计划”【教学过程】（1）、导入新课：播放视频录相：美伊开战，布什总统发表讲话引起学生兴趣。指出：2003年3月20日美国发动对伊拉克的战争是二战后美国霸权政策的又一表现。后指导学生阅读P72课文提示。（2）、讲解新课： 一、美国的霸权政策(一) “冷战”政策指导学生阅读课文相关内容，提问：什么是“冷战”(涵义)？为什么要实行“冷战”(原因) 1、涵义：由学生回答，后指出“冷战”是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动
4、和对抗形式。其实质是资本主义和社会主义两种社会制度的对立，也是美苏两大国的对立。2、原因：(展示相关图表和数字)(1) 美国的欲望 (2)苏联的强大 (3)和平的呼声3、内容：(1) 政治上：领导资本主义，遏制共产主义播放录相：杜鲁门主义和马歇尔计划的提出及相关插图(2) 经济上：扶植西欧，控制西欧展示插图欧洲复兴计划(3) 军事上：组建“北约”，对抗社会主义展示插图北约与华约的对峙、北约与华约地图，指出北约几个重要成员国的地理位置，了解“北大西洋”这一空间概念。二战后，美国在欧洲实行“冷战”政策，以达到其稳定资本主义的目的。但美国寻求的是世界霸主地位，在世界其他国家和地区，这是否同样采取“冷
5、战”政策。（二）“热战”(亚洲)1、侵朝战争：19501953年展示朝鲜人民抗美救国战争、中朝军队行进在三八线附近、朝鲜战争停战谈判，简要介绍朝鲜战争的简单经过。2、侵越战争：19611973年展示越南美莱村惨案发生前的情景。启示：被侵略被压迫民族的协同斗争，是削弱美国霸权地位和遏制其扩张野心的重要因素，侵略者终将自食其恶果，得不偿失。(展示侵越对美国造成的损失)二、美苏争霸展示美国总统艾森豪威尔、苏共总书记赫鲁晓夫，提出这是美苏争霸开始时两国领导人。简要介绍苏联在二战后走上霸权主义道路的原因。后指导学生阅读课文相关内容，提问：美苏争霸期间有哪些重大事件？1、古巴导弹危机展示有关古巴导弹危机的漫画、安理会代表观看有关古巴导弹的照片2、苏联入侵阿富汗展示苏军入侵阿富汗3.美国提出“星球大战”计划展示美国总统里根和苏共总书记戈尔巴乔夫、动画星球大战计划。 提问：美苏“冷战”和美苏争霸给世界带来了什么影响？4.巩固小结：利用板书，联系上节内容，把知识条理化，力求做到重点突出。5.课堂练习：6. 课后作业：思考：美国侵朝、侵越战争的失败，说明了什么？ 查阅时事资料：了解当今国际形势，如美国外交战略、北约东扩、朝鲜半岛局势、阿富汗战争、台湾问题和刚刚爆发不久的伊拉克战争(第二次海湾战争)。4
历史教案(美苏争霸)
