廖锦莲个人教学问题改进计划模板
上传人:高****档
文档编号:68909003
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1、个人教学问题改进计划姓名廖锦莲性别女年龄41学历本科职称高级教师教龄22职务教师所任学科三年级英语个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势:从事小学英语教学时间较长,积累了丰富的教学经验,处理教育教学问题能力较强;热爱学生,待生如子,深受所教学生的爱戴和家长的好评;工作认真负责,养成在教学实践中思考的习惯,有一定的反思能力;谦虚好学,崇尚终身学习,活到老学到老。不足:工作措施不是十分具体;理论知识较薄弱,动笔写作能力较弱,难以把所教所学转化成文字材料。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、通过公开课活动和培训学习,提高自己的教育教学水平;2、多阅读专业论文,提高自
2、己撰写论文的能力。3、优化课堂教学,提高课堂教学效率。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1. 订阅适用的教学杂志,了解教育形势,学习教育理论。2. 分析学生的特点,采用适合学生实际的教学方法。3. 利用好各种有效的通讯资源,加强家校合作,努力教育好各学生,让学生乐学,学有所成。4. 积极参加各种教师培训,提升自己的素质和业务。所需支持希望学校完善机制,减少与课改主题无关的活动,减少形式主义的会议或活动,保证老师们用于教学与课改充足的时间与精力。希望学校能把外出学习的机会分配给各老师,使每个老师都得到交流和提升教学能力的机会。改进结果希望达成预期的教学和个人培训目标.
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