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1、陋室铭陋室铭、爱莲说爱莲说 铭是古代刻在器物上用来铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。一般都是用韵的。刘禹锡，字刘禹锡，字梦得梦得，汉族，汉族，唐朝唐朝彭彭城人城人( (今江苏徐州今江苏徐州) )，曾任太子宾，曾任太子宾客，世称客，世称刘宾客刘宾客。与柳宗元并称。与柳宗元并称“刘柳刘柳”。晚年住在洛阳，与白。晚年住在洛阳，与白居易唱和较多，时称居易唱和较多，时称“刘白刘白”。有有刘梦得文集刘梦得文集传世。传世。著名诗作有著名诗作有竹枝词竹枝词西塞山西塞山怀古怀古秋词秋词江南春江南春浪浪
2、淘沙淘沙。 陋陋 室室 铭铭 翻译句子：翻译句子：1、山不在高，有仙则、山不在高，有仙则名名。2、斯是陋室，惟吾德、斯是陋室，惟吾德馨馨。 山不一定要高，有仙人（居住）山不一定要高，有仙人（居住）就能出名。就能出名。 这是简陋的屋子，只是我（住这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋屋的人）的品德好（就不感到简陋了）了） 。 谈笑的是渊博的学者，往来的谈笑的是渊博的学者，往来的没有没有粗鄙粗鄙的人。的人。 苔痕碧绿，长到阶上；草色苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。青葱，映入帘里。3、苔痕、苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。帘青。4、谈笑有、谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来
3、无白丁白丁。5、无丝竹之、无丝竹之乱乱耳，无案牍之耳，无案牍之劳劳形。形。6、何陋之有？、何陋之有？ 没有（嘈杂的）音乐扰乱耳没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有官府的公文劳累身心。朵，没有官府的公文劳累身心。有什么简陋的呢？有什么简陋的呢？理解课文：理解课文：第一层第一层：1-3句句第二层：第二层：4-7句句第三层：第三层：8、9句句 点明全文的主旨，说明房屋虽然简陋，点明全文的主旨，说明房屋虽然简陋，但室主人品德高尚，就不仅不觉其但室主人品德高尚，就不仅不觉其“陋陋”，反而能显出其高雅。反而能显出其高雅。 写陋室环境、交往人物和生活情趣。写陋室环境、交往人物和生活情趣。通过类比，说明通过类比，
4、说明“陋室陋室”不陋。不陋。内容理解：内容理解：1、表明全文主旨的句子是哪句？、表明全文主旨的句子是哪句？2、描写环境清新幽雅的句子是？、描写环境清新幽雅的句子是？惟吾德馨。惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。3、陋室铭陋室铭中表现室主人交往之雅中表现室主人交往之雅的语句是：的语句是：4、文中引古贤之名室证实陋室不陋，、文中引古贤之名室证实陋室不陋，意在表明什么？意在表明什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 以古代名贤自况，表明以古代名贤自况，表明“陋室陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。主人也具有古代名贤的志趣和抱负。 5、以、以“陋室陋室”比古贤居
5、室，表现了作比古贤居室，表现了作者怎样的者怎样的情趣和节操情趣和节操？ 文中从哪三方面写陋室不陋，文中从哪三方面写陋室不陋，各自特各自特点点是怎样的？是怎样的？安贫乐道、高洁傲岸。安贫乐道、高洁傲岸。第一方面：第一方面： 特点：特点：第二方面：第二方面： 特点：特点：第三方面：第三方面： 特点：特点：陋室环境陋室环境景色之雅景色之雅室中人室中人交往之雅交往之雅室中事室中事情趣之雅情趣之雅6、本文采用了（、本文采用了（ ）的）的写法，借陋室表达了（写法，借陋室表达了（ ）托物言志托物言志室主人高洁室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 是一种议论性的古代文体，是一种议
6、论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。可以抒发作者的感想。可以直接说明直接说明事物或事物或论述论述道理道理,也可以也可以借人借事借人借事或借物或借物的记载来论述道理。的记载来论述道理。“说说”周敦颐周敦颐： 宋代道洲宋代道洲(现在湖南省道县现在湖南省道县)人，人，字字茂叔茂叔，谥号，谥号元公元公北宋北宋著名著名哲学家哲学家，著有著有太极图说太极图说通书通书等。等。 因他世居道县因他世居道县濂溪濂溪，后居庐山，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂濂溪溪，学者就称他为，学者就称他为濂溪先生濂溪先生。写作背景写作背景 周
7、敦颐非常博学，而且人品很高，胸周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。爱戴。爱莲说爱莲说是他在公元是他在公元1068年担任年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为爱莲池。每当的一侧挖池种莲，后人称为爱莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的触
8、景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的高洁，写下了著名的爱莲说爱莲说。 1、你认为莲与君子有哪些相、你认为莲与君子有哪些相同之处？同之处？“出淤泥而不染出淤泥而不染”象征君子身处象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；“濯清涟而不妖濯清涟而不妖”象征君子的庄重、象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。 生长环境：生长环境：“出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清涟而不妖涟而不妖” 课文理解：课文理解： 体态香气：体态香气：“中通外直，不蔓不枝，中通外直，不蔓不枝，香远益清香远益清” 风度气质：风度气质：“亭
9、亭净植，可远观而亭亭净植，可远观而不可亵玩焉不可亵玩焉”象征君子的特立独行，正直不象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度。苟，豁达大度。象征君子的美好资质象征君子的美好资质志洁行廉，志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。2、怎样理解、怎样理解“莲之爱，同予者莲之爱，同予者何人何人”？ 这是一个反问句。一方面照应上文这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲予独爱莲”，另一方面也透露出对人生，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。人少，能做到品行高洁的人少。3、“牡丹之爱，宜乎众牡丹
10、之爱，宜乎众矣。矣。”表达了作者怎样的表达了作者怎样的感情？感情？ 这个感叹句，是作者对那时这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。处世态度的强烈讽刺。 崇尚品德修养，表达室主人高洁傲岸的崇尚品德修养，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。节操和安贫乐道的情趣。1、陋室铭陋室铭借借“陋室陋室”表达表达问题思考：问题思考：2、爱莲说爱莲说借借“莲莲”表达表达 借抒写爱莲之情，表达自己淡泊名利、借抒写爱莲之情，表达自己淡泊名利、洁身自好的人生态度，婉转地批判了追名洁身自好的人生态度，婉转地批判了追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。逐利、
11、趋炎附势的恶浊世风。1、爱莲说爱莲说中描写中描写“莲莲”的生长环境的语的生长环境的语句是：句是：2、描写、描写“莲莲”的外在形态和香气，比喻君子的外在形态和香气，比喻君子通达事理、行为方正、美名远播的语句是：通达事理、行为方正、美名远播的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清。中通外直，不蔓不枝，香远益清。课堂复习：课堂复习：3、比喻君子志洁行廉、庄重而令人敬、比喻君子志洁行廉、庄重而令人敬佩的语句是：佩的语句是：4、作者爱莲的原因，同时也是集中表、作者爱莲的原因，同时也是集中表现莲的高贵品质的语气是：现莲的高贵品质的语气是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。
八年级语文上册 22《短文两篇》（第3课时）课件 新人教版
