七年级下学期语文讲学稿肖成宽

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1、年级课题课型主备审核审批时间一年观刈麦新授肖成宽七年级下学期语文讲学稿 【学习目标】知识目标：1、理解诗歌内涵，背诵诗歌。2、默写诗歌能力目标：诵读能力；联想、想象能力德育目标：理解诗歌的意境，培养学生关爱劳动人民的感情【教学重点】记忆名句，体会其中蕴含的情理，做到学以致用【教学难点】体会作者对劳动人民的同情【预习导学】1、 注音刈（ ） 覆陇（ ） 荷（ ）箪（ ）食 饷（ ） 携（ ） 灼（ ） 晏（ ） 敝（ ）2、 查找资料，了解白居易及其代表作品 3、 背景简介 4、 用自己的话描述观刈麦内容5、 通过预习，你发现有哪些疑问【课堂学习过程】一、 课堂交流预习情况二、 解析本课知识点。

2、合作研讨1、 这是一首叙事诗，可分为几个内容？2、 这首诗主要运用了几种表达方式？3、 “田家少闲月，五月人倍忙”这两句诗对全诗有何作用？4、 作者是怎样描绘割麦人劳动的情景的？这几句诗是什么意思？为什么他们“不知热”？并且还惜“夏日长”？5、 拾麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？6、 诗人面对此情此景是怎样想的？表达了什么样的情感？三、 教师点拨在诵读中品味语言，体会诗歌情感。赏析字句，体会其妙处。用“写出了”的句式说一说。例句：“足蒸暑土气，背灼炎天光”写出了农民在烈日下劳作的艰辛。1、四领悟诗歌主旨【探究展示】 预习导学内容 根据诗歌内容回答问题（）作者对拾卖者外貌及动作描写的语句是（）（）直接写出作者对劳动人民同情心理的诗句是（）（）本诗最具有讽刺力度的诗句是（）（）本诗中能够体现“苛政猛于虎”之意的诗句是（）【拓展延伸】 你还知道白居易的哪些作品？ 查找古诗词中反映百姓辛勤劳作却一无所有的诗句。附诗：1、昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。张俞 春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。李绅朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫 【教学反思】