《湖南省长沙市第三十二中学九年级化学 燃烧和灭火3课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省长沙市第三十二中学九年级化学 燃烧和灭火3课件（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、课题课题1 1燃烧和灭火燃烧和灭火 在日常生活中，燃烧现象屡见在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？常见的燃烧现象？ 你想过没有：发生燃烧的条件是什么? 请说出你的想法? 生活中的许多现象生活中的许多现象都可以用来说明都可以用来说明燃烧所需的条件，下面请每个小组根据燃烧所需的条件，下面请每个小组根据预习设计的实验来探究燃烧的条件。预习设计的实验来探究燃烧的条件。 实验用品：实验用品： 水、酒精、小木条、小纸片、棉花水、酒精、小木条、小纸片、棉花球、蜡烛、烧杯、镊子、火柴等。球、蜡烛、烧杯、镊子、火柴等。 1 1、可燃物；、可燃物；
2、 2 2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）； 3 3、达到燃烧所需要的最低温度、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。（也叫着火点）。 三个条件缺一不可三个条件缺一不可! ! 可燃物燃烧时，都需要一个最低可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质温度，也就是着火点。着火点是物质的一种的一种固有属性固有属性，不同物质的着火点，不同物质的着火点是不同的。是不同的。物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330330320320 370370558558700700750750在通常状况下一些常见物质的着火点在通常
3、状况下一些常见物质的着火点 根据下面的实验用品根据下面的实验用品, ,我们来设计一我们来设计一个实验证明燃烧的条件个实验证明燃烧的条件 实验用品：白磷、红磷、热开水、实验用品：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。火柴、滤纸。 （说明：白磷、红磷燃烧所需的最（说明：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为低温度分别为 4040和和240240。）。） 实验方案：实验方案： 往烧杯中注入一定量的热水，并放往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放薄
4、铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。入一小块白磷，观察现象。 1 1、可燃物；、可燃物； 2 2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）； 3 3、达到燃烧所需要的最低温度、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。（也叫着火点）。 三个条件缺一不可三个条件缺一不可! ! 火灾对人类的施孽是非常 严 酷 的 。 据 联 合 国 “ 世界火灾统计中心 ”（WFSC）近年来不完全统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。 蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸布、水、碳酸钠溶液、盐
5、酸( (碳酸钠和盐碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳酸反应能够生成二氧化碳) )。1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (隔绝氧气隔绝氧气) )。4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛
6、上，蜡烛立即熄灭。5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。蜡烛很快熄灭。( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (去除可燃物去除可燃物) ) 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火焰罩在铜丝圈里面，观察实验现象，焰罩在铜丝圈里面，观察实验现象，你们小组能根据刚学习的燃烧条件解你们小组能根据刚学习的燃烧条件解释产生这种现象的
7、原因吗？释产生这种现象的原因吗？课后思考题课后思考题 釜底抽薪釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于现釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。在的锅，薪：指柴火。) 这一成语与我们这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。学原理。 可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃物就不可能燃烧。物就不可能燃烧。 常比喻从根本上解决问题常比喻从根本上解决问题 成语中的化学成语中的化学 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻
8、璃筒倒扣住两支蜡烛试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么后，可以观察到的现象是什么? 从上至下，两支蜡烛依次熄灭。从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升，从上至下原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。逐渐充满大烧杯。 火警免费电话是火警免费电话是119119大家知道火警该怎么报吗？大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点：报警时应该注意说明以下几点： 详细详细地点、燃烧物质、火势大小、地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话联系电话( (则徐电话：则徐电话：83651764)83651
9、764)。1 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？应如何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。物隔绝空气，又降低可燃物的温度。3 3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。清除可燃物。 拓宽视野：拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭
10、，而煤为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？炉火用扇子扇，却扇越旺？ 分析：分析： 蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。了氧气，所以会越扇越旺。 1 1、燃烧需要同时具备三个条件燃烧需要同时
11、具备三个条件： 可燃可燃物；物； 氧气（或空气）；氧气（或空气）； 温度达到可燃物温度达到可燃物的着火点。的着火点。 2 2、灭火的原理：灭火的原理：清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。温度降低到着火点以下。 3 3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警学会如何报警 1 1、家庭小实验：点燃三根火柴、家庭小实验：点燃三根火柴，分是，分是竖直向上竖直向上、竖直向下竖直向下和和平放平放，比较三根，比较三根火柴燃烧的情况，并分析其原因火柴燃烧的情况，并分析其原因? ? 2 2、自查家庭或社区中存在的安全隐患、自查家庭或社区中存在的安全隐患，向你的家人和邻居宣传安全自救知识，向你的家人和邻居宣传安全自救知识。 3 3、新课标、新课标 燃烧和灭火燃烧和灭火 4 4、预习课本、预习课本P127-130P127-130
湖南省长沙市第三十二中学九年级化学 燃烧和灭火3课件
