关于开展新一轮校级行为规范达标班

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1、关于开展新一轮校级行为规范达标班评选活动的通知各科室、班委会：现将2008年永外实小、少艺校行为规范达标班评选活动实施方案下发给你们，请对照要求，结合本班实际认真贯彻执行。各班要根据小学生日常行为规范及校行规达标文件精神，制订切实可行的争创计划，落实具体的争创措施，通过坚持不懈的养成教育与行规训练，使全体师生的精神风貌得到进一步提升。学校将在学期结束时进行考核验收。永外实小、少艺校2008年9月20日永外实小、少艺校2008年行为规范达标班评选活动实施方案我校自1996年被评为温州市小学生日常行为规范示范校以来，始终将养成教育作为学校德育工作的重点常抓不懈。为进一步贯彻落实小学生日常行为规范（

2、新），结合我校实际，在全校范围内深入开展新一轮行为规范达标班评选活动，特制订本实施方案。一、达标活动的目的和意义。小学生日常行为规范是国家对小学生思想品德和日常行为的最基本的要求。开展行为规范达标活动，对提高全体学生的思想道德素质，形成文明行为习惯，推进校风、班风建设，促进学生德智体全面发展，培养一代“四有”新人都具有重要的现实意义和深远的历史意义。学校将这次校级行为规范达标班评选活动作为一项凝聚力工程来抓，决定建立行为规范达标工作责任制，要求班主任聘请任课教师参与，校领导班子分工挂钩年级段督促，发挥团队作用深入开展活动力争取得实效。因此，全体师生都应将该项工作摆在全面提高教育质量的高度加以重

3、视，积极投身活动。二、行为规范达标活动组织管理机构（一）行为规范达标活动领导小组组 长：尤武杰副组长：周星环 滕中强 黄统志 戴汉玉组 员： 应秀燕 金晓芬 郑 芬 陈建听 李 琼 陈志远 徐娟娟领导小组工作职责及制度：1、行为规范达标活动领导小组作为学校德育工作的主要力量，要切实加强对学校行为规范达标活动的领导，为着力构建校本德育体系努力工作。2、行为规范达标活动领导小组每学期召开2次专题会议以上，研究学校行为规范达标工作。（二）行为规范达标活动工作考核小组组 长：滕中强副组长：应秀燕 吴建策组 员：金晓芬 郑 芬 叶恩莉 李央央工作考核小组职责及制度：1、制定学校行为规范达标活动工作计划，

4、及时研讨和总结。2、领导小组成员有分工有合作，重视并积极采取各项扎实措施，努力提高学校行为规范达标工作的实效性。（三）各班实行以班主任为主的行为规范达标工作责任制，13年级各班主任聘请一位任课教师，46年级各班主任聘请两位任课教师，以班级为单位开展达标活动。（附件2：各班行为规范达标负责人名单）（四）校领导及各科室中层干部挂钩年级情况1、办公室，责任人陈建听，挂钩二年级。2、总务处，责任人郑芬，挂钩三年级。3、教导处，责任人金晓芬，挂钩四、五年级。4、教科室，责任人李琼，挂钩一年级。5、政教处（大队部），责任人应秀燕，挂钩六年级。6、校领导根据工作分工联系科室督促落实。三、行为规范达标班标准凡

5、被评为行为规范达标班的班级，都必须符合下列要求：1、所有学生知道并理解颁发的小学生日常行为规范的全部内容。2、要求学生会唱国歌、尊敬国旗、国徽，佩戴校徽、红领巾，衣着整洁，朴素大方，言行文明，待人礼貌。3、要求教室整洁卫生，空气清新，器具整齐，公物维护好，节约用电，注重文明建设。在教学区无吃零食现象。4、要求学生文明用餐，爱惜粮食，秩序良好；个人卫生习惯良好，上厕所要注意节约用水。5、公共场地要求净化、美化，走廊的墙上无脏痕，地面无痰迹，不乱丢果皮、纸屑等杂物，不乱倒垃圾，学生车辆排放好，花草树木养护好。6、不迟到、不早退；上课专心听讲，积极合作；课间操、眼保健操开展正常，课间合理活动、休息，

6、不在教室、楼道上追逐喧哗，上下楼梯不挤不抢。7、要求班级文体活动丰富，学生遵守活动规则。注意安全，基本掌握自护自救方法和技能。无赌博、偷窃、打架、斗殴现象，不参与封建迷信活动。学生文明上网，不进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等等不适宜小学生活动的场所。8、要求有班主任领导下的创建领导小组，分工合理，职责明确。班级有实施“行为规范”教育的措施，包括计划、检查、宣传、班规、学生个人有评比机制等。9、要求围绕创建计划开展内容丰富、形式多样的教育活动，并有活动的原始记录。10、创建过程有检查、有考核、有评比结果。积极向校刊、广播室投稿，好人好事有统计上报。班级、学生典型事迹被新闻媒体正面宣传、报道给予

7、加分。四、实施步骤：1、各班级要根据达标标准及评分细则，制订行为规范达标活动实施计划，要积极宣传，发动全体学生参与达标活动，在班内开展评选行为规范达标生活动，努力使每个学生都达到行为规范的各项要求。2、各班级对照标准，积极落实措施，查漏补缺，不断整治，逐步提高，务求实效。3、学校在班级自查的基础上，于12月下旬对各班进行验收评比。五、评比方法：1、评比工作由校德育领导小组统一领导，各科室验收班级达标的具体项目并给予评分。2、评比根据永外实小、少艺校日常行为规范达标班级评定标准，以量化计分为主，辅以定性评分，凡达到80分以上的班级，均授予“行为规范达标班”称号。90分以上为良好，100分以上为优

8、秀，优秀班级授予“行为规范示范班”称号。3、永外实小、少艺校日常行为规范达标班级评定标准（见附件1）4、评比流程：学习贯彻活动落实自查总结申报验收考核评比总结表彰5、活动过程中辅助性检查安排。值周教师负责五项竞赛的量化评比。大队部负责环境卫生抽查、达标活动工作的评比。教导处负责学生课堂常规的检查评比。总务处负责班级爱护公务、中餐管理的检查评比。体育组负责两操的检查评比。卫生室负责学生个人卫生的检查评比。六、奖励1、凡被评为行为规范达标班的班级，学校给予公布名单，发放奖牌。班级、班主任参加评先、评优，达标班为必备条件。2、行为规范达标生的评选由班级自行组织。无组织评比的班级，学生与班主任的任何评

9、优一票否决；不是达标生的学生，不能参加其他综合性的评优。3、未能达标的班级应重视整改，务必在规定时间内参加第二次达标，如仍不能达标则另行发文通报批评。4、规范达标合格班级，负责的每位教师奖金700元；规范达标良好班级，负责的每位教师奖金800元；规范达标优秀班级，负责的每位教师奖金1000元；规范达标不合格班级，不发给负责的每位教师奖金，等第二次整改合格后，发给700元。5、学校校领导及各科室中层干部根据挂钩年级情况，发放该级段教师达标奖金的平均数。永外实小、少艺校日常行为规范达标班级评定标准（试行）类 别项目及分值评估要求检查方式评分标准得分创建过程1. 组织领导10分要求有班主任领导下的创

10、建领导小组，分工合理，职责明确。要求有创建活动的工作计划和具体安排。查资料酌情给分2. 创建活动 10分要求围绕创建计划开展内容丰富、形式多样的教育活动，并有活动的原始记录。查资料酌情给分3. 评比考核 10分要求创建过程有检查、有考核、有评比。查资料酌情给分创建绩效4. 行规认知10分除低年级以外，90%以上学生知道并理解规范的全部内容。抽查访谈酌情给分5. 学生面貌 10分要求学生会唱国歌、尊敬国旗、国徽，佩戴校徽、红领巾，衣着整洁，朴素大方，言行文明，待人礼貌，个人卫生习惯良好。随机抽查发现1位学生不符合规范，扣1分，扣完为止。6. 教室环境 10分要求教室整洁卫生，空气清新，器具整齐，

11、公物维护好，节约用电，注重文明建设。现场检查发现一项不达标扣1-2分，扣完为止。7. 食堂厕所 10分要求学生文明用餐，爱惜粮食，秩序良好；上厕所要注意节约用水。现场检查发现一项不达标扣1-2分，扣完为止。8. 公共场地 10分要求净化、美化，不乱丢果皮、纸屑等杂物，不乱倒垃圾。花草树木养护好。现场检查发现一项不达标扣1-2分，扣完为止。9. 课堂课间 10分不迟到、不早退；上课专心听讲，积极合作；课间操、眼保健操开展正常，课间合理活动、休息，不在教室、楼道上追逐喧哗，上下楼梯不挤不抢。现场检查发现1位学生不符合规范，扣1分，扣完为止。10. 活动场所 10分要求班级文体活动丰富，学生遵守活动规则，注意安全。学生文明上网，不进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等。抽查访谈发现1例学生不符合规范行为，扣13分，扣完为止。总评分等级备注：1. 本评估标准共10项120分，100分以上为优秀，90分以上为良好，80分以上为达标。10项中若有1项被扣至0分，则总评分为不达标。2. 评估验收时，发现学生达不到规范要求，适当扣分；若出现规范禁止的行为，则加重扣分。学生有犯罪行为、学校发生较大责任事故和安全事故，实行“一票否决”。3. 本评估标准由永外实小、少艺校政教处负责解释。