小学美术一年级上册教学计划

《小学美术一年级上册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术一年级上册教学计划（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学美术一年级上册教学计划一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。二、教材分析： 本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近

2、社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五、提高教学效率的主要措施；1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己

3、所想象的表象在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。六、教学进度安排表：周 次课时教 学 内容第一周1准备课（认识美术课）第二周11第一课 美妙的小世界第二课 神奇的大世界第三周12第三课 手拉手，找朋友第四课 圆圆，方方和尖尖第四周1第五课 请你认识我第五周国庆长假第六周2第六课 变幻的画面国庆长假第七周1第七课 哈哈镜，笑哈哈第八周2第八课 我爱我家第九周2第九课 快餐美食店第十周11第十课 生肖动物大聚会第十一课 可爱的小虫第十一周11第十二课 节日的小彩旗第十三课 有趣的吊饰第十二周12第十四课 多变的纸拉花第

4、十五课 漂亮的小彩灯第十三周11第十六课 指偶真好玩第十七课 我心中的太阳第十四周2第十八课 月亮的故事第十五周2第十九课 雪孩子第十六周2第二十课 遥远的星空第十七周2主题创作 我的玩具世界第十八周2期末复习与检测第十九周自习第二十周自习一、学情分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思

5、维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。二、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。三、教学重点难点： 1、 通过美术教学，培

6、养学生对美术的兴趣与爱好。2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。3、 通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教法学法1、 认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教

7、学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。5、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。7、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 五、教学进度安排：第一周：准备课 第二周：1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸第三周：3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印（一）第四周：4、有趣的拓印（二） 5、我的太阳 第五周：6、奇妙的撕纸添画（一） 6、奇妙的撕纸添画（二） 第六周：7、做拼音卡片（一） 7、做拼音卡片（一） 第七周：8、小鸟找家（一） 8、小鸟找家（一

8、）第八周：9鸟语花香（一） 9鸟语花香（一） 第九周：10、小动物盖房子（一） 10、小动物盖房子（二） 第十周：11、数字变变变 12、会飞的娃娃（一） 第十一周：12、会飞的娃娃（二） 13、猜猜我是谁（一）第十二周：13、猜猜我是谁（二） 14、变脸（一） 第十三周：14、变脸（二） 15穿花衣的热带鱼（一） 第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二） 16、寻找美丽 第十五周：17、亮眼睛 18、美丽的铅笔头（一） 第十六周：18、美丽的铅笔头（二） 19、花儿朵朵（一）第十七周：19、花儿朵朵（二） 20、小小食品店（一）第十八周：20、小小食品店（二）课 件 w w w.5y K J.C

9、o m 秋天的问号教学目标： 1.对事物有好奇心，能提出自己感兴趣的问题，并体验探究的乐趣。2.了解事物，培养爱动脑筋的好习惯。3.能收集各种树叶，让学生知道秋天的树叶、水果.体验秋天带给人们的喜悦。教学重点：能收集各种树叶，让学生知道秋天的树叶、水果.体验秋天带给人们的喜悦。教学难点：学习观察、比较的方法，了解秋天的特点及对人们生活的影响。教学准备：各种树叶 课件教学过程：一.导入。1.同学们，上节课我们学了一首关于秋天的儿歌，大家还记得吗？今天，我们再来读一读，好吗？秋风娃娃真淘气，爱和小树做游戏，漫天飞起金蝴蝶，一只一只真美丽。2.潘老师现在有一个问题想问大家，现在是什么季节？（秋天）秋

10、天是一个非常漂亮，丰收的季节，同学们肯定带有很多的问题来学习这一课，今天潘老师带着大家一起来探究秋天的问号，（出示课题：秋天的问号）。3.现在举手来说说，在秋天你发发现了什么?(各抒己见)二.授新。1.同学们，表现的非常棒，潘老师现在有一个问题想考考大家，大家都自己有没有信心呢？在秋天，我们都能找到那些种子?(葵花籽 蒲公英的种子 玉米的种子 黄豆)在学生回答之后播放课件。2.在这个美丽即丰收的季节，我们能找到很多很多的种子，我们可以把这些种子保存起来，用塑料袋、玻璃瓶把它们装起来，放在干燥的地方进行保存，到了第二年的春天我们把那些种子种在地里，看看能不能发芽？3.老师发现我们班每个同学都很聪

11、明，大家来想一想秋天都有什么水果？（橘子 苹果 石榴 猕猴桃 柿子）在学生回答之后播放课件。4.现在，我们来看看身边的树叶，打开书包拿出自己带来的树叶，（1）大家仔细观察叶子，看看它们像什么？（学生各抒己见）。（2）我们仔细观察叶子都有什么颜色的？（绿、黄、红、橙）让学生来说说为什么到了秋天很多树叶都变成了黄色？（学生回答）教师总结：因为叶子里有一种绿色的物质叫叶绿素。 红色叶子 花青素绿色叶子 叶绿素黄色叶子 叶黄素橙色叶子 胡萝卜素到了秋天叶绿素遭到了破坏，绿颜色就没有了，叶子就会出现各种颜色，主要以黄色为主。5.到了秋天农民伯伯都忙的收玉米、收稻子，忙着收获，但小动物们这个时候都在忙什么

12、?(学生各抒己见)1）蚂蚁找准备食物 2）燕子南飞 准备过冬三、总结：这节课我们已经学习了很多关于秋天的问题，我们现在在来回顾一下今天所学的内容。（播放ppt）教师再来总结，我们也欣赏了叶子给我们所做成的艺术品。四、作业： 完成p41的画一画，把一片小叶子，画画看，你会把它变成什么样子？五、板书设计： 秋天的问号 秋天的种子？ 秋天的水果？ 秋天的叶子？ 秋天的小动物一年级上册品德与生活教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童儿童。二、课程目标：认真学习新课标的理论。进一步钻研课程标准

13、，把握精神实质，明确具体要求和方法，与课程的实践紧密结合起来。正确的把握本课程的性质、特点和目标要求。注意突出引导儿童形成良好品德和学会做人的核心价值导向。 三、课标内容：本册教材共有5个单元，一级主题5课（我上学啦、祖国妈妈、秋天来了、我的家真好、和东爷爷叫朋友）。二级主题14课（做好朋友吧、我们的校园、快快乐乐上学去、1.2.3.大家做、您好，祖国、欢度国庆、做个好孩子、一起找秋天、秋天的问号、秋天的乐趣、秋天的交流会、瞧，我们这一家、小手牵大手、今天我当家、冬爷爷来了、和冬爷爷一起玩、迎新年、快乐的寒假）等。四、教材分析教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整

14、体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 一年级的重点是：喜欢、适应学校和集体生活，积极愉快，自信，合作友爱，形成基本得胜后习惯。五、具体措施：遵循儿童身心发展特点，精选学习内容，注重在儿童生活世界的联系中进行有意义的学习，重视真实生活情景的创设，重视儿童生活不同与成人生活的需要

15、，尊重儿童生活的自主权、选择权和真实的体验。以学会做人为核心，培养儿童积极的生活太度、初步的生存能力，发展儿童的好奇心，求知欲、想象力和发现问题、解决问题的能力。六、教学进度周次教学内容课时安排13第一单元：我上学了共6课时主题：做朋友吧快快乐乐去上学1、2、3，大家做47第二单元：祖国妈妈共7课时主题：您好，祖国欢度国庆做个好孩子第三单元：秋天来了共8课时主题：一起找秋天秋天的问号秋天的乐趣秋天的交流会811第三单元：秋天来了共8课时主题：一起找秋天秋天的问号秋天的乐趣秋天的交流会1214第四单元：我的家真好共6课时主题：瞧，我们这一家小手牵大手今天我当家1517第四单元：我的家真好共6课时主题：瞧，我们这一家小手牵大手今天我当家2011、09、01