1.2绘制组合体视图教学设计.

《1.2绘制组合体视图教学设计.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2绘制组合体视图教学设计.（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、汽车检测与维修专业教学资源库1汽车零部件识图一教学设计绘制组合体视图教学设计课程名称汽车零部件识图学时6 6序号1.21.2授课班级日期授课教师学习单元1.21.2 绘制组合体视图学习目标1.1.学生能清楚分析组合体各组成部分的结构形状、相对位置、组合形式 以及其表面连接方式2.2.学生能止确选择主视图3.3.学生能正确绘制组合体视图4.4.学生能正确、完整、清晰地标注尺寸学习要求1.1.掌握形体分析法2.2.掌握组合体的组合形式及其表面连接方式3.3.掌握主视图的选择原则4.4.掌握画组合体的方法和步骤5.5.掌握组合体的尺寸标注6.6.掌握截交线与相贯线的画法7.7.掌握向视图的规定画法8

2、.8.掌握局部视图的规定画法9.9.掌握斜视图的规定画法任务载体案例：绘制组合体视图。 组合体实物或模型。工具媒体教学课件、学习手册、教学录象、测试习题、绘图工具、组合体实物或 模型。教学过程1 1阶段教师学生学时资讯1 1 给学生展示叠加类组合 体实物或模型，并明确工 作任务。2 2用模型讲解组合体的组 合形式及其表面连接方 式。3.3.讲解主视图的选择原 则。1 1 接受教师提出的工作任 务。2 2聆听教师的讲解。了解用 形体分析法绘制组合体视 图和标注组合体尺寸的方 法和步骤。4040minmin2卞V汽车检测与维修专业教学资源库汽车零部件识图一教学设计4.4.用形体分析法在黑板绘 制组

3、合体的视图。5.5.用形体分析法标注尺 寸。计划 和决策1 1 审核学生制疋的表达方 案。2 2对表达方案提出修改意 见。3 3接受学生咨询并监控学 生的讨论。1.1.以小组讨论的方式，制定组 合体的表达方案：(1)(1) 分析组合体的组合形式及 其表面连接方式。(2)(2) 确定主视图的投影方向。(3)(3) 制定表达方案。2 2 将制定的表达方案与教师 讨论并定稿。1515 minmin实施1 1 监控学生的操作并及时 纠正错误。2 2回答学生提出的问题。1.1.用形体分析法绘制组合体 视图。2.2. 用形体分析法标注组合体 尺寸。3.3.检查并描深图线，完成作 图。4.4.绘制组合体的轴

4、测图2020 minmin检杳1 1 对学生的作业进行检 查。1 1 视图表达是否正确、合理。2.2. 尺寸标注是否正确、 完整、清晰。3.3. 图线是否清晰、图面是否 整洁、美观。1010 minmin评估1 1 对各学生的作业进行综 合评估。2 2提出改进意见和注意事 项。根据教师提出的意见修改。5 5 minmin教学过程2 2资讯1.1.分析切割类组合体的组 合形式及其表面连接方 式。2 2、综合运用形体分析法和学生聆听教师讲解，提问。4040minmin汽车检测与维修专业教学资源库3汽车零部件识图一教学设计线面分析法绘制切割类组 合体。3.3. 展示两圆柱相贯体、 圆 柱与圆锥相贯体

5、的模型， 展示相贯线。4.4. 分析相贯线的特性。5.5.绘制两圆柱正交相贯体 的视图计划 和决 策1.1. 审核学生制疋的表达方 案。2.2. 对表达方案提出修改意 见。3.3. 接受学生咨询并监控学 生的讨论。1.1.以小组讨论的方式，制定组 合体的表达方案：(1)(1) 分析组合体的组合形式及 其表面连接方式。(2)(2) 确定主视图的投影方向。(3)(3) 制定表达方案。10mi10min n实施1.1. 监控学生的操作并及时 纠正错误。2.2.回答学生提出的问题。1.1.综合运用形体分析法和线 面分析法绘制切割类组合体。2.2. 用形体分析法标注组合体 尺寸。3.3.检查并描深图线，

6、完成作 图。2525 minmin检杳1.1.对学生的作业进行检 查。1.1. 视图表达是否正确、合理。2.2. 尺寸标注是否正确、 完整、清晰。3.3. 图线是否清晰、图面是否 整洁、美观。1010 minmin评估1.1. 对各学生的作业进行综 合评估。2.2. 提出改进意见和注意事 项。根据教师提出的意见修改。5 5 minmin教学过程3 3资讯1.1.用 PPTPPT 讲解基本视图、 向视图、斜视图、旋转 视图的应用和画法。学生聆听教师讲解，提问。3030 minmin4卞V汽车检测与维修专业教学资源库汽车零部件识图一教学设计2.2.布置任务：运用常用表 达方法合理表达机件。计划 和

7、决策1 1审核学生制疋的表达方 案。2 2对表达方案提出修改意 见。3 3接受学生咨询并监控学 生的讨论。1.1.以小组讨论的方式，制定组 合体的表达方案：(1)(1) 分析组合体的组合形式及 其表面连接方式。(2)(2) 确定主视图的投影方向。(3)(3) 制定表达方案。2 2 将制定的表达方案与教师 讨论并定稿。1515 minmin实施1 1 监控学生的操作并及时 纠正错误。2 2回答学生提出的问题。1.1.综合运用形体分析法和线 面分析法绘制组合体视图。2.2. 用形体分析法标注组合体 尺寸。3.3.检查并描深图线，完成作 图。2525 minmin检杳1 1 对学生的作业进行检 查。

8、1 1 视图表达是否正确、合理。2.2. 尺寸标注是否正确、 完整、清晰。3.3. 图线是否清晰、图面是否 整洁、美观。1010 minmin评估1 1 对各学生的作业进行综 合评估。2 2提出改进意见和注意事 项。根据教师提出的意见修改。1010 minmin学习内容1.2.11.2.1 组合体的组合形式及其表面连接方式任何复杂零件都由若干个基本几何体组成，由两个或两个以上的基 本几何体构成的物体称为组合体。组合体的组合形式有叠加类、切割类和综合类。组合体中的各基本体之间的相对位置关系有共面、不共面、相交和 相切四种情况，如图 1-2-11-2-1 至 1-2-41-2-4 所示。(1 1)

9、共面汽车检测与维修专业教学资源库5汽车零部件识图一教学设计共面是指两个基本体之间用同一个面（平面或曲面）连接，它们之 间无分界线。（2 2）不共面两个基本体叠加， 除叠加处表面重合外， 没有公共表面， 两个基本 体之间有分界线。（3 3）相交相交是指两基本几何体表面相交。相交处画出交线。（4 4）相切相切是指两基本几何体表面光滑过渡。相切处不画交线。图 1-2-31-2-3 表面相切的画法图 1-2-11-2-1表面不平齐的画法(a)图 1-2-21-2-2表面平齐的画法汽车检测与维修专业教学资源库6汽车零部件识图一教学设计图 1-2-41-2-4 表面相交的画法1.2.21.2.2 画组合体

10、的方法和步骤1 1 形体分析画组合体投影时，经常采用形体分析法。形体分析法是假想把物体分解为几个基本几何体，并确定它们的组合形式和表面连接方式。2.2. 选择视图在分析组合体的组成后，应首先合理选择主视图。选择主视图应考 虑以下原则：(1)表达形状特征原则主视图能够较多地表达组合体各组成部分的形状特征和相对位置关 系， 并尽量使形体上的特征面平行于投影面，以便使投影得到真实形状3.3. 布置视图根据组合体的大小，定比例、选图幅，确定各视图的位置，画出各 视图的基准线。布置视图时，应注意在视图之间留出标注尺寸的空间。4.4. 画视图底稿a图 1-2-51-2-5机座的形体分析7V汽车检测与维修专

11、业教学资源库画图步骤如图 1-2-61-2-6 所示。5.5.检查检查无误后，擦去多余作图线，描深即尺寸齐全， 标注的尺寸能唯一确定组合体的形状大小和组成部分的相 对位置。 “正确”即尺寸数字和基准选择正确，符合国家标准的规定，“清 晰”即尺寸标注在反映该结构最清晰的视图上，并尽量避免注在虚线上。1 1 .组合体的尺寸标注(1)(1) 尺寸基准尺寸基准-标注尺寸的起点尺寸基准有长、宽、高三方向的基准，通常以底面、端面、对称平 面、回转轴线及圆的中心线作为尺寸基准。(2)(2) 组合体尺寸的分类汽车零部件识图一教学设计图 1-2-61-2-6123123 组合体视图的尺寸标注组合体视图的尺寸标注

12、应达到画组合体视图的方法和步骤“完整、正确、清晰”的要求。“完整”曲汽车检测与维修专业教学资源库8定形尺寸-确定组合体各组成部分形状大小的尺寸汽车零部件识图一教学设计定位尺寸 确定各组成部分相对位置的尺寸。总体尺寸-确定组合体外形的总长，总宽，总高的尺寸。（3 3）尺寸布置的要求：1尺寸尽可能标注在表示形体特征最明显的视图上。2同一形体的尺寸应尽量集中标注在一个视图上。3尺寸应尽量标注在视图的外部，保持图形清晰；同一方向连续的 几个尺寸尽量放在一条线上。4同轴回转体的直径尺寸尽量标注在反映轴线的视图上。5尺寸尽量避免标注在虚线上。6尺寸线与尺寸界线之间尽量不要相交。为避免相交，小尺寸在内，大尺

13、寸在外。（4 4）组合体视图尺寸标注的基本方法注全尺寸的方法普通使用的是形体分析法。即在标注尺寸时，要联 系绘制每一基本体使用的定形、定位尺寸，就是所需标注的尺寸；而利 用投影关系画出的部位不需标注尺寸。(a)lb)图 1-2-71-2-7 组合体视图的尺寸标注分析1.2.41.2.4 读组合体视图的方法读图和绘图是学习制图的两个重要方面。绘图是运用正投影法把空 间物体表达在平面上，而读图是运用正投影原理，根据视图想象出空间 物体的结构形状。1 1 读图的思维基础汽车检测与维修专业教学资源库9汽车零部件识图一教学设计(1) 视图的一个点的含义点的投影。当直线段垂直于投影面时，它在该投影面上的投

14、影积聚为一点。(2) 视图中的一条线的含义1表面交线的投影2当平面垂直于投影面时，它在该投影面上的投影积聚为一直线段3曲面外形素线的投影(3) 视图中的封闭线框的含义1表示平面的投影2表示曲面的投影2 2 读图的基本方法按照形体分析法读图，大致可以分为下面几个步骤进行：(1 1)取线框，分解形体开始读图时，一般多是从反映物体形状特征比较明显的主视图入手，按 视图中的线框划块，将整个视图分成几个组成部分。(2) 对投影，逐个分析根据投影规律，找出每一组成部分的投影，想象出各组成部分的形 状和位置。(3) 综合想象出整体的结构形状。图 1-2-81-2-8 作图过程125125 相贯线1.1.相贯

15、线的形成很多机器零件是由两个或两个以上的基本体相交而成，两立体表面相交时形成的交线，称为相贯线。汽车零部件识图一教学设计2.2.相贯线的性质I1111LL汽车检测与维修专业教学资源库10（1 1） 封闭性：相贯线一般为封闭的空间曲线，特殊情况下是封闭的 平面曲线。（2 2） 共有性：相贯线是相交两基本体表面共有的线，相贯线上所有 的点，都是两基本体表面上的共有点。3.3.求相贯线的方法和步骤由于两相交物体的形状、大小和相对位置的不同，相贯线的形状也 不同，求其投影的作图方法也不相同。在一般情况下，当相贯线为封闭 的空间曲线时，求相贯线常用的方法是利用积聚性法和辅助平面法 ；在特 殊情况下，当相

16、贯线为封闭的平面曲线时，相贯线的可由投影作图直接 得出。（1 1）利用积聚性求相贯线的投影因为相贯线是相交两基本体表面的共有线，所以它既属于一个基本 体的表面，又属于另一个基本体的表面。如果基本体的投影有积聚性， 则相贯线的投影一定积聚于该基本体有积聚性的投影上。图 1-2-91-2-9 利用积聚性求相贯线的投影11卞V汽车检测与维修专业教学资源库汽车零部件识图一教学设计利用图 1-2-101-2-10 所示的简化画法画出两圆柱直径不等、轴线正交时相贯线的投影图形图 1-2-101-2-10 相贯线的简化画法1.2.61.2.6 视图视图用来表达机件的外部结构和视图主要形状，一般用粗实线画出

17、机件的可见部分，其不可见部分必要时也可用细虚线表示。视图通常有 基本视图、向视图、局部视图和斜视图四种。1 1 基本视图物体向基本投影面投射所得的视图称为基本视图。图 1-2-111-2-11六个基本视图的位置汽车检测与维修专业教学资源库12汽车零部件识图一教学设计图 1-2-121-2-12向视图及其标注图 1-2-131-2-13局部视图及其标注图 1-2-141-2-14 斜视图的形成8(t?)汽车检测与维修专业教学资源库13汽车零部件识图一教学设计图 1-2-151-2-15 斜视图的配置 课下作业1 1 绘制组合体视图并标注尺寸。学习拓展1 1 识读组合体视图。5)种甩应(时另一种配代