中小学班主任量化考核表

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1、金沙县大水学校中小学班主任工作考核办法 为进一步规范班主任管理工作，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，充分发挥班主任在教育教学中的积极性，建设一支高素质的班主任队伍，根据金沙县大水学校关于“加强班级管理，努力提高教育教学质量”行政会议精神，制定本办法。 一、班主任的地位和作用 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，肩负着全面贯彻落实党的教育方针，完成教育教学任务，培养德、智、体全面发展的合格接班人的重任，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。 班主任在学生健康成长、全面发展的过程中，起着导师的作用,并具有协调各科教学工作和沟通学校与家庭、社会

2、之间联系的作用。 二、班主任工作的基本职责 1、做好学生开学入学工作，安定学生思想情绪，建立和健全学生干部组织等常规工作。 2、制定学期班级工作计划，撰写工作总结。 3、指导布置教室环境，创造优美、高雅、文明的育人环境。 4、负责学生的德育工作，及时掌握学生思想动态。做好行为问题学生和心理偏差学生的教育转化工作，建立此类学生档案，采取有效措施，促使转化。 5、全方位、多渠道安排课余生活，组织带领本班学生参加学校各项活动，完成学校布置的各项工作任务。 6、指导本班学生干部开展班级工作，主持召开班委会、班会或主题班会。 7、引导本班学生树立集体荣誉感，培养学生对各类活动的参与意识。教育学生认真学习

3、，树立良好的班风、学风。 8、检查本班的卫生工作和学生的礼貌仪表。 9、加强与各学科教师的沟通联系，共同做好教育教学工作。 10、经常对学生进行各项安全教育，做好安全预防，及时处理班级偶发事件。 11、及时联系学生家长，争取家长积极配合，共同做好学生的教育工作。定期召开家长会，做好校家联系工作。 12、认真开展对学生的思想品德测评工作，认真填写学生的品德评语，做好学生成绩单的填写与发放工作。 13、利用课余时间到寝室、教室巡视，及时掌握学生的生活和学习情况，配合宿管人员做好对住校生的日常管理工作。 14、按时参加学校组织的班主任工作等会议。 三、班主任任职规定 按照教师技术职务晋升的有关规定，

4、将教师的班主任工作经历和实绩与教师专业技术职务评聘结合起来。凡申报高一级教师专业技术职务资格的教师，原则上要有一定年限的班主任工作经历。 四、班主任工作考核细则 （一）考核原则 班主任工作考核遵循以下五个原则： 1、鼓励原则：以正面总结肯定成绩，鼓励班主任主动参与工作，充分调动班主任的积极性为考核的出发点和落脚点。 2、态度和效果的统一原则：考核要坚持动机、行为和效果统一的原则，帮助班主任端正教育思想，自觉纠正存在的问题。 3、常规与活动相结合的原则：既要看班主任抓班级学生思想教育、行为规范教育、班风建设等常规性的基础教育工作的成绩，又要看班主任针对学生实际，组织和引导学生开展各种形式的活动进

5、行教育的情况。 4、定性和定量互补的原则：考核要尽可能科学，制定易于操作的定性和定量的考核标准及具体指标，对班主任的德、勤、能、绩进行评估。 5、民主原则：广泛听取学生、家长和各处室相关人员的意见，在全面了解情况的基础上作出较准确的评价。 （二）考核内容 1、计划、总结与档案材料 每学期初，班主任须根据学校工作计划，结合本班实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报相关部门，并将此作为检查班级工作开展情况的主要依据。学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或论文。平时要及时上交各种资料。 2、参加会议 班主任要准时参加班主任会和学校组织的各种会议

6、，不无故缺席或早退并认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。 3、家访、家长会及记录 班主任要认真做好对学生的家访工作，定期召开家长会，及时向家长反映学生在校的思想、学习、生活情况，了解学生所在家庭的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。每学期，班主任的家访次数不得少于30人次（包括电话联系）、至少要召开一次家长会。 4、组织文体活动 班主任要积极组织本班学生参加各种形式的文体活动。每天的课间操，班主任必须整队做操。 5、组织升旗、集会 班主任要认真组织好本班学生参加每周一的升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会，保持会场安静，组织学生在重大集会后

7、开展讨论或写出体会文章。 6、主题班会 班主任要结合重大时事和本班学生思想实际，每学月组织一次以上的主题班会，要求认真备课，精心组织，主题要突出，观点要鲜明，要能充分发挥学生的主体作用，做到人人参与，人人都受到教育和启发。 7、班会备课与上课 班主任要认真组织好每周一次的班会课，认真总结本周的班级管理情况，布置本周的班级活动，提出要求，每次的班会都必须有详细记录。 8、班集体组织建设 班团队组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，发挥相应作用；每月至少召开一次班团队干部例会，了解班级学生的思想动态，商讨班级活动的内容；充分发挥班团队干部的助手作用，培养班团队干部的工作能力、组织能力，

8、培养学生自我教育、自我管理的能力；积极组织开展丰富多彩、健康向上的班团队活动。 9、班级日志 班主任要安排值日班委详细、真实地记录好班级日志，每天要亲自查看班级日志，及时发现和解决问题，每周五将班级日志送交学校相关部门查阅。 10、公物保管 加强对学生进行爱护公物教育，采取切实可行的措施，明确分工，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿，情节恶劣的，给予校纪处分。 11、执行教育法规 教育学生方法恰当，不体罚或变相体罚学生，面向全体学生，不歧视问题学生；不收取班费，不私自给学生订购复习资料。如发现违规行为，视情节轻重扣分，情节严重且造成较坏影

9、响的，实行一票否决。 12、接受完成任务 认真完成学校及相关部门布置的各项任务，根据本班实际，创造性地开展工作。 13、学生评议 每学期结束前，学校组织学生对班主任工作进行民主评议，根据学生评议打分情况，给班主任确定得分数。 14、学生素质评定 班主任在每学期末，都要根据学生的思想表现，品德状况、个性特长和学习情况，认真写好学生评语。学生评语要有较强的针对性，坚持以鼓励为主的原则。 15、问题学生转化和管理 班主任要面向全体学生，特别要多关心问题学生，认真做好问题学生的教育转化工作，建立此类学生档案，采取有效措施，促使转化；想方设法帮助家庭贫困的学生解决实际困难，严格控制学生流失。对班上学生加

10、强管理，经常深入学生，与他们谈心交流，了解情况，洞悉学生心声，从思想、生活等方面关心他们。每周与学生面对面交流谈心不少于2人次（有简单记录）。 16、班级常规管理 班主任要根据本校制定的班级常规管理考核细则，认真依照班集体建设的有关规定，加强班级学生的出勤、纪律、卫生、仪表、两操等常规管理。每月学校相关部门根据学校政教处平时检查评分记载，对各班常规管理方面进行打分，学期末汇总。 17、文化成绩 班主任要培养学生良好的学习习惯，教给学生科学的学习方法，调动全班同学的学习积极性，在全班形成良好的班风和学风，鼓励先进，鞭策后进，使全班同学在期中、期末考试中取得良好的成绩。 （三）考核方法 1、班主任

11、考核，学校相关处室配合政教处负责。 2、学校根据本办法附表金沙县大水学校班主任工作量化考核表有关规定对班级、班主任量化考核，每周统计，每月核算评比。对每月评比中获得优胜的班级给予精神鼓励和一定的物质奖励。 3、对班主任考核，每学期进行一次总评，班主任写出自评报告，学校相关部门以每月评比的数据为依据综合考评打分，作为发放班主任津贴、评选先进班主任和其他评优评先及职称晋升的重要依据。 金沙县大水学校班主任工作量化考核表 年级 班 班主任： 得分：考核内容 分值 加、扣分内容及分值 加分 自评 校评 积分 计划总结与档案材料 3分 1、 按时上交得满分； 2、 不按时上交每次扣0.5分； 3、 不交

12、不得分。 参加班主任会议 4分 1、 准时参加做好记录、及时传达得满分； 2、 迟到一次扣0.5分； 3、 无故不参加不得分每次扣2分。 家访家长会 5分 1、 保质保量完成家访和家长会次数得满分； 2、 缺一次扣0.5分； 文体活动 5分 1、 正常开展活动成绩显著得满分； 2、 课间操一次无故不到扣1分； 3、 运动会、文艺活动获团体前三名分别加3、2、1分； 4、 无故不参加文体活动每次扣2 分，迟到、早退一次扣1分。 升旗及集会 4分 1、 按时参加，纪律良好得满分； 2、 参加不及时、秩序混乱每次扣1分； 3、 无故不参加每次扣2分； 主题班会 5分 1、 保质保量完成并上交佐证材料

13、得满分； 2、 少一次扣1分。 班会课与上课 5分 1、 按要求组织得满分； 2、 班会课备课不认真、主题不明一次扣0.5分； 3、 不按要求组织班会课一次扣1分。 班集体建设 5分 1、 组织健全分工明确活动正常得满分； 2、 不按时召开学生干部会议缺一次扣1分； 3、 不按要求开展班级活动缺一次扣0.5分。 班级日志 3分 1、 按要求认真填写得满分； 2、 缺一次扣0.1分； 公物保护 5分 1、 登记清楚、专人负责、保管完好得满分； 2、 丢失损坏酌情扣分； 3、 严重损坏不得分。 执行教育法规 5分 1、 无违规现象得满分； 2、 体罚和变相体罚学生一次扣0.5分； 3、 私自收费、

14、订资料一次扣0.5分； 4、 严重违规不得分。 接受完成任务 4分 1、 积极接受、认真完成得满分； 2、 接受任务完成不认真一次扣0.5分； 3、 不接受任务不得分。 学生评议 5分 优，得满分；良，得3分；一般得2分；差，不得分。 学生品德评定 4分 1、 按要求填写得满分； 2、 不符合要求每生扣0.1分。 问题学生转化、管理 8分 1、问题生转化有措施、有档案、效果明显；没有学生无故流失；管理到位得满分； 2、问题生转化无措施、档案缺一项扣1份；无故流失学生一人扣0.5分； 3、 不按学校要求次数找学生谈话缺一次扣0.5分。 班级常规管理 20分 按学校班级常规管理考核细则的考核得分为准 文化成绩 10分 1、 学风正、成绩稳定并不断提高得满分； 2、 班级学生总成绩每超学校规定一个百分点加0.5分； 3、班级学生总成绩每低学校规定一个百分点扣0.2分。