葫芦岛中学教师招聘考试真题及答案解析版

上传人:无*** 文档编号:68621959 上传时间:2022-04-03 格式:DOC 页数:37 大小:80.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
葫芦岛中学教师招聘考试真题及答案解析版_第1页
第1页 / 共37页
葫芦岛中学教师招聘考试真题及答案解析版_第2页
第2页 / 共37页
葫芦岛中学教师招聘考试真题及答案解析版_第3页
第3页 / 共37页
资源描述:

《葫芦岛中学教师招聘考试真题及答案解析版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《葫芦岛中学教师招聘考试真题及答案解析版(37页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、葫芦岛2018年中学教师招聘考试真题及答 案解析【下载版】1:焦虑是各种神经症的共同特征。()判断题对错2:班集体形成的主要标志之一是()。单项选择题A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确的集体舆论D、确定了班级工作计划3:少年期相对于生理发展速度而言,心理发展相对平稳。()判断题对错4:直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。()判断题对错5:从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。单项选择题A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程6:外部的纪律控制被内化之后,成为个体自觉的行为准则,属于()单项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、

2、自我促成的纪律7:罗老师讲解“观潮这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了()。单项选择题A、直观性原则B、科学性和思想性相结合原则C、循序渐进原则D、巩固性原则&“傅学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之的学习过程论出自于()o多项选择题A、孟子尽心上B、论语学而C、庄子应帝王D、礼记中庸E、诗经国风9:最能有效提高教学质量的环节是()单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、布置作业10:决定教育目的的是()。单项选择题A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统11:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照

3、测验C、描述性测验D、团体测验12:不能加快的内容仍可以再认,说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。判断题对错13:提问导入取得良好效果的关键是()。单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述14:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行 的顺序是()。单项选择题A、以知为开端,知、情、意、行依次进行B、以情为开端,情、知、意、行依次进行C、以意为开端,意、知、情、行依次进行D、看具体情况,具有多端性15: 一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处 于()水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等16:以下各选项中加下划

4、线的语词表达非集合概念的是()。 单项选择题A、只有人民群众才是历史的创造者B、中国女排队员又获得了世界冠军C、鲁迅的书不;是一天可以读完的,祝福是鲁迅的书D、我国的高等院校分布在全国各省市17:微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特爱伦。()判断题对在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是()单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教师19:教师在布置课堂练习和家庭作业时,不合适的做法是()。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习20:皮肤觉通常包括()多项选择

5、题A、感觉B、触觉C、痛觉D、温度觉E、味觉21:教学反馈在课堂教学中的作用表现在() 多项选择题A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用22:把钥匙开一把锁体现了教师劳动的()单项选择题A、长期性B、示范性C、创造性D、复杂性23: 一般来说,教师的职业特点包括()多项选择题A、父母角色B、管理者角色C、研究者角色D、传道者角色E、示范者角色24:个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。()判断题对错25:学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育26:劳动技术教育就是组织学生参加生

6、产劳动。()判断题27:课堂教学最主要最常用的方式是() 单项选择题A、讲授B、提问C、板书D、反馈2& 般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是O单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要29:在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于()单项选择题A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、模型直观30:当前,教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教的现 象,这实际上违背了()的职业道德。单项选择题A、爱岗敬业B、依法执教C、严谨治学D、廉洁从教31:下列观点中,哪一个不属于孔子的教育思想()。单

7、项选择题A、“有教无类B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育32:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。()判断题对错33:我国教育目的的基木精神不包括()单项选择题A、培养社会主义事业的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要讲求尊重教师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神34:元认知结构不包括()单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控35:课堂教学的形式不包括-()单项选择题A、全班上课B、集体实习C、班内分组教学D、班内个别教学36:某些学生为了得到老师或父母的奖励,避免受到老师或父母 的惩罚而努力学习,这种学习动机属于()。单

8、项选择题A、高尚动机B、低级动机C、内部动机D、外部动机37:发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()判断题对错3&柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法39:在人的身心发展中,有的方而在较早的年龄阶段就己达到较 高的发展水平,有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平, 这说明了人的身心发展具有的规律是()单项选择题A、阶段性规律B、可变性规律C、不均衡性规律D、个别差异性规律40:教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意()。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧

9、心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样41:中国近代第一个正式实施的学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制42:原型定向阶段相当于加里培林的()。单项选择题A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段口?C、内部言语阶段D、外部言语阶段43:态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分44:自我遵循()原则。单项选择题A、现实B、快乐C、道德D、系统45:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学 过程进行的测定称为

10、()。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价46:孟母三迁的故事说明了环境因素对人的发展有影响。判断题对错47:某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服,年级前60 名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。(2015 年上半年)单项选择题A、正确,便于分层教学B、正确,利于激励学生C、不正确,不能促进学生个性发展D、不正确,不能平等对待所有学生4&学生学习课文时分段、总结段落大意,这属于()。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略49:第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是()单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜

11、威D、赫尔巴特50:孔子的教育思想主要记载在()。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记51:据可查证的资料,人类最早的学校出现在()单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年C、公元前2500年左右D、公元前2500年左右52:人们常说的“聪明早慧或“大器晚成是指个体身心发展的()。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性53:两任务的共同成分可能是()。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度54:按照马克思观点,教育起源于()单项选择题A、人的动物性本能B、人无意识的模仿C、生产劳动D、动物竞争的木能55:影响态度与品德学习的一般条件有外

12、部条件和内部条件。()判断题对错56:德育过程的矛盾包插()o多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾57:教育是个体发展的物质前提。()判断题对错5&根据维纳的观点,影响学生学习成败的主要因素包括()多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师59: “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜 样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。这体现 的德育过程是()。单项选择题A、培养学生知情意行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自

13、我教育统一 的过程C、长期、反复的逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程60:新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()判断题对错查看答案1:答案正确解析2:答案C解析正确的集体舆论是班集体形成的主要标志之一。3:答案正确解析略。4:答案正确解析5:答案A解析隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和 无意识的学校学习经验,与“显性课程相对。学校建筑和师生关系都 不属于课程计划中明确规定的课程,所以是隐性课程。(木解析由张 恩凯提供)6 :答案D解析7:答案A解析教师利用视频,帮助学生增加所学知识的直观感知,促进学生 对知识的理解,体现了直

14、观性原则。&答案D解析D【解析】木题是对教学过程理论的考查,儒家思孟学派在礼 记中庸中进一步提岀“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 的学习过程论。9:答案B解析上课是教学的中心环节,也是最能有效提高教学质量的环节。10:答案C解析11:答案B解析略。12:答案正确解析答:正确。学习者把保持的意义提取出来,即为再现,也包括 再认。影响可利用阈限的因素:一是再现法与再认法的要求不同,前 者要求高阈限,后者要求低阈限;二是在许多内外因(情绪、态度、 动机、竞争等)影响下,阈限值本身就有波动。13:答案A解析14:答案D解析在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、 意、行的一般教

15、育培养顺序。15:答案D解析在一个代表性广泛的人群中,有接近一半的人智商在90到110 之间,而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的 比例。16:答案C解析选项A中“人民群众指全体人民群众,是在集合意义下使用的; 选项B中中国女排队员指全体中国女排队员,是在集合意义下使用 的;C选项中后一个“鲁迅的书专指祝福,是在非集合意义下使用 的,是非集合概念;D选项中“我国的高等院校指全体高等院校的集 合体,是在集合意义下使用的。17:答案错误解析系统暂无解析18:答案B解析19:答案D解析20:答案 B,C,D解析21:答案 A,B,C,D解析教学反馈在课堂教学中的作用表现在激励、调控

16、、媒介和预测 四个方面。(资料来源教学技能理论与实践)(木解析由张恩凯提 供)22:答案C解析“一把钥匙开一把锁是说:教师的教育对象是千差万别的,教 师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不 同的教育教学方法。这种因材施教的教育体现了教师劳动的创造性。 23:答案 A,B,C,D,E解析24:答案正确解析略。25:答案B解析26:答案错误解析劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动 观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知识的教学和劳动实 践,使学生了解物质生产劳动的基本技术知识,掌握一定的职业技术 知识和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。27:答案A解

17、析28:答案B解析29:答案B解析30:答案D解析“有偿家教违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。31:答案D解析32:答案正确解析33:答案C解析34:答案C解析35:答案B解析根据教学目的的不同,班级授课制可以有不同的组织形式,包 括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授 课制的组织形式,那是个别教育。(本解析由张恩凯提供)36:答案D解析37:答案错误解析38:答案B解析39:答案C解析略40:答案A解析【解析】此题考点是保护学生的创新精神应有好的心理环境。 教师对学生出现的问题不应全盘否定,更不应指责,应鼓励学生正视 并反思错误,引导学生尝试新的探索,而不循规

18、蹈矩。这样才能避免 学生出现“怕回答问题、“不愿回答问题等的现象,有利于学生充分 发挥自己的想象力,提出自己的想法,从而促进其创造性个性的塑造。41:答案B解析中国近代第一个实施的学制是癸卯学制,这是我国学校从古代 学校向现代学校发展的第一个学制。42:答案A解析原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段是一致的,都是要使主体明确活动的方向。43:答案D解析44:答案A解析弗洛伊德认为自我一方面调节着本我,一方面又受制于超我。它遵循现实原则,以合理的方式来满足本我的要求。45:答案D解析略。46:答案正确解析孟子的母亲之所以一再迁移住所,是为了让孟子有一个好的生 活环境,避免不良环境对孟子的影响。

19、所以说明了环境因素对人的发 展有影响。(木解析由张恩凯提供)47:答案D解析该中学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服,按成绩对学 生进行分类区别对待,没有平等对待所有学生。48:答案B解析49:答案D解析50:答案C解析51:答案C解析52:答案B解析53:答案 A,B,C,D,E解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学 习过程、学习目标等方而的,也可以是态度、情感方面的。54:答案C解析55:答案正确解析略。56:答案 A,D,E解析德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方而之间的对立统一关系。57:答案错误解析遗传是个体发展的物质前提。(木

20、解析由张恩凯提供)58:答案 A,B,CZD解析59:答案D解析60:答案错误解析【试看结束,完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员?一、用微信,扫描下方二维码,关注公务员考试信息网官方微信。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了2下一页相关文章: 第2篇葫芦岛2028年事业单位招聘考试真题及答案解析【最新版】1: 有的科学家推测:地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的 一颗或数颗彗星。当时,地球大气密度很高,减慢了彗星下坠的速度, 使彗核表面的温度不会过高,从而保护了彗核表面的类生命物质。当 彗核坠入海洋后,它们得到了再发展

21、的条件,便形成了更为复杂的系 统(通常由上百个分子组成)。该系统只让氧气,水等小分子进岀, 而氨基酸等则不能进出,久而久之这种有序状态促成了该系统能自我 复制,进而导致了生命的诞生。下列四项中,不属于“再发展条件的 一项是()。单项选择题彗核表而的类生命物质发展为上百个分子组成的复杂的系统 彗核坠入海洋后,变成了促使原始生命产生并发展的条件 彗核表而的类生命物质,逐渐形成了以氨基酸为核心的有序结构 多分子组成的类生命物质的复杂系统终于能够自我复制2:蔬菜:白菜()单项选择题工厂:员工森林:【查看全文】第3篇葫芦岛事业单位招聘2017年考试真题及答案解析【网友整理 版】1:中国资源价格主要存在两

22、大方面的问题,一是资源价格基 木上是政府定价或政府指导价。只反映了资源开发成木,没有全面覆 盖环境破坏成木和安全生产成木,资源税也很低,更重要的是没能真 实反映市场供求关系资源稀缺程度,致使资源价格偏低;二是资源性 产品之间比价关系不合理。最能准确复述这段话的主要意思的是:() 单项选择题中国资源价格没有真实反映市场供求关系和资源稀缺程度中国资源性产品之间比价关系不合理中国资源价格基木上是政府定价或政府指导价中国资源价格存在着盲目定价和比价关系不合理的问题2:持之以恒的精神固然可贵,但如果我们所坚持,所固守的是 甚至错误的,那坚持到底的结果只能是一错再错,人生允许 ,敢于放弃不切实际的理想,也

23、是一种生存智慧。依次填入 划横线部分最恰当的一项是()。单项选择题消【查看全文】第4篇葫芦岛事业编招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】1:邓小平指出,毛泽东的最伟大的功绩是()单项选择题建立了一支新型的人民军队缔造了中华人民共和国创建了中国共产党把马列主义同中国实际相结合,指明了中国革命胜利的道路2:某产品滞销或者是因为质量不好,或者是因为价格太高,或者是因为广告促销没有做好;经分析该产品质量很好。那么()。单项选择题该产品滞销是因为价格太高该产品滞销是因为广告促销没有做好该产品滞销或者是因为价格太高,或者是因为广告促销没有做好 该产品滞销既不是因为价格太高,也不是因为广告促销没

24、有做好3:在50年代,我国森林覆盖率为19%, 60年代为12%, 70年代为 6%, 80年代不到4%。随着森林覆盖率的逐年减少,植被大量破坏, 削弱了土地对雨水的拦蓄作用,一下暴雨,水卷泥沙滚滚而下使洪涝 灾害逐年严重【查看全文】第5篇葫芦岛事业单位招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】1: 专项整治,是指政府出于整治某种突出市场行为,某个行业或者社会 问题的需要,由主管部门或多个部门,集中人力、设备、资源,在较 短的时间内从重、从快地进行声势浩大的行政检查,执法处罚行动。 根据以上定义,下列不属于专项整治的是()单项选择题北京交管局在奥运测试赛期间对特定路段进行交通管制公安部门联合相

25、关单位进行为期三个月的扫黄打非行动煤矿安全管理部门对生产能力10万吨以下的煤矿进行为期一个月的 安全排查国家工商总局在期间开展打假专项行动2:马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地 方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。 这表明了 ()。单项选择题意识能够直接作用于物质意识对物质具有反作用,人的意识具有目的性、计划性意识木身具有创造客观事物的能力【查看全文】第6篇葫芦岛事业单位招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】1: 当前,信息技术、视听手段的空前发展,改变着人们的生活方式。可 以说,这是发明蒸汽机和电力以来,最伟大的科学进步。不少人认为, 电视,电脑提供的画面与音响,己足够提供人类所需要的信息与知识, 超过了文字的功能。于是他们片面地认为,人类进入了所谓的“读图 时代。这段文字意在说明()。单项选择题传统文字的价值依然存在,并不会被图像信息完全替代对于信息与知识的主要来源,很多人存在错误的看法影像所提供的信息含量并不比文字负载的信息少信息技术的影响力在当前社会是非常重大的2:十八大之后,中国经济航船行进在“新常态这片新海域上。尽管 有风浪,有礁石,但依然交出了一份令世人()的答卷,呈现出增长 平稳,改革深入,结构优化,质量提升,民生改善的良好态势。单项选择题侧目注目炫目瞩目b【查看全文】37

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!