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1、第三章认识电路学点学点1 1静电现象静电现象 1.电现象(1)(1)观察下列图片。观察下列图片。思考：思考：问题问题1 1：用：用_的方式使物体带电，叫做摩擦起电。的方式使物体带电，叫做摩擦起电。问题问题2 2：用丝绸摩擦过的玻璃棒或用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸：用丝绸摩擦过的玻璃棒或用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑说明带电体具有引小纸屑说明带电体具有_的性质。的性质。 图图3 31 11 1吸引轻小物体吸引轻小物体摩擦摩擦1.电现象(2)(2)阅读材料阅读材料P35P35第第1 1、2 2段，段，并分析以下图片。思考：并分析以下图片。思考：问题问题1 1：原子是由原子核与核外电子组成的，：原子是
2、由原子核与核外电子组成的，原子核带原子核带_电，电子带电，电子带_电。在通常情况下，原子是显电。在通常情况下，原子是显_的，由原子组成的物体也呈的，由原子组成的物体也呈_。图图3 31 12 2正正负负电中性电中性电中性电中性问题问题2 2：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会就会_到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而带带_，得到电子的物体因为有了多余电子而带，得到电子的物体
3、因为有了多余电子而带_。 1.电现象等量的负电等量的负电 转移转移正电正电1.电现象问题问题3 3：将玻璃棒和丝绸互相摩擦，玻璃棒带：将玻璃棒和丝绸互相摩擦，玻璃棒带_电，丝绸带电，丝绸带_电，是因为摩擦过程中，玻璃棒失去了电，是因为摩擦过程中，玻璃棒失去了_，丝绸得到，丝绸得到了了_。问题问题4 4：与毛皮摩擦后的硬橡胶棒带负电荷，说明在摩擦的过程中，：与毛皮摩擦后的硬橡胶棒带负电荷，说明在摩擦的过程中，毛皮毛皮_(_(选填选填“得到得到”或或“失去失去”) )了电子。了电子。问题问题5 5：自然界只存在两种电荷，分别是：自然界只存在两种电荷，分别是_电荷和电荷和_电电荷。摩擦起电的实质：摩
4、擦起电并不是创造了电荷，而只是荷。摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而只是_。 电子从一个物体转移到另一个物体电子从一个物体转移到另一个物体 正正负负电子电子电子电子失去失去正正负负学点学点2 2电荷间的相互作用电荷间的相互作用 1.电现象(1)(1)观察如图观察如图3 31 13 3所示的实验。所示的实验。思考：思考：问题问题1 1：由甲、乙得到的结论是：由甲、乙得到的结论是：_。问题问题2 2：由丙得到的结论是：由丙得到的结论是：_。 图图3 31 13 3异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥1.电现象(2)(2)观察如图观察如图3 31 14 4所示的
5、装置。所示的装置。思考：思考：问题问题1 1：验电器是根据：验电器是根据_的原理制成的，的原理制成的，可以用来可以用来_。图图3 31 14 4检测物体是否带电检测物体是否带电同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥1.电现象问题问题2 2：将一个带电体接触带正电的验电器时，若：将一个带电体接触带正电的验电器时，若：金属箔张角变大，说明带电体带金属箔张角变大，说明带电体带_电荷。电荷。金属箔张角变小，说明带电体带金属箔张角变小，说明带电体带_电荷或带电体带电荷或带电体带_电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量少。电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量少。金属箔闭合后又张开，说明带电体带金属箔闭合后又张开，
6、说明带电体带_电荷，且所带电电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量荷量比验电器所带电荷量_(_(选填选填“多多”或或“少少”) )。 多多正正负负正正负负学点学点3 3电流电流1.电现象(1)(1)阅读教材阅读教材P36P36第第1 1、2 2段，并观察如图段，并观察如图3 31 15 5所示的现象。所示的现象。思考：思考：问题问题1 1：电流形成的原因：电流形成的原因：_。电路中有电流时，。电路中有电流时，发生定向移动的可能是发生定向移动的可能是_，也可能是，也可能是_，还可能，还可能是是_。 图图3 31 15 5电荷的定向移动电荷的定向移动正电荷正电荷负电荷负电荷正、负电荷正、负电荷1.电
7、现象问题问题2 2：电流的方向：物理学规定，：电流的方向：物理学规定，_的方向的方向为电流的方向。为电流的方向。电路闭合时，在电源外部，电流方向为：电路闭合时，在电源外部，电流方向为：_用电器用电器_。如果是负电荷定向移动形成电流，则负电荷定向移动的方向如果是负电荷定向移动形成电流，则负电荷定向移动的方向与电流方向与电流方向_。金属导电靠的是。金属导电靠的是_，因此在，因此在导线中自由电子定向移动的方向与电流方向导线中自由电子定向移动的方向与电流方向_。正电荷定向移动正电荷定向移动正极正极负极负极相反相反自由电子自由电子相反相反1.电现象电视机工作时，阴极射线管会向荧屏发射电子，则电流方向电视
8、机工作时，阴极射线管会向荧屏发射电子，则电流方向为为_。A. A. 从阴极射线管到荧屏从阴极射线管到荧屏B. B. 从荧屏到阴极射线管从荧屏到阴极射线管 B B1.电现象(2)(2)阅读教材阅读教材P36P36第第3 35 5段和段和P37P37的内容。的内容。思考：思考：问题：电池是把问题：电池是把_的能转化成的能转化成_能的装置。能的装置。在我们生活中接触的电池种类很多，如：在我们生活中接触的电池种类很多，如：_、_、_、_。 燃料电池燃料电池其他形式其他形式电电 普通干电池普通干电池 蓄电池蓄电池太阳能电池太阳能电池类型一摩擦起电类型一摩擦起电1.电现象例例1 1摩擦起电并不是创造了电荷
9、，只是电荷从一个物体转移摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷到另一个物体使正负电荷_。如图。如图3 31 13 3所示，小女所示，小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒带上了孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒带上了_电。电。 图图3 31 13 3分开分开负负1.电现象 解析解析 当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束 缚电子能力强缚电子能力强的得到电子，束缚电子能力弱的失去电子，所以摩擦起电实质上并不是创的得到电子，束缚电子能力弱的失去电子，所以摩擦起电实质上并不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一
10、个物体使正负电荷分开。小女造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒得到电子带上了负电。孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒得到电子带上了负电。 1.电现象 易错辨析易错辨析 摩擦起电的实质是电子的转移，即电子从一个物体转摩擦起电的实质是电子的转移，即电子从一个物体转移到另一个物体，电荷的总量不变，因而能够发生摩擦起电的物移到另一个物体，电荷的总量不变，因而能够发生摩擦起电的物体必须满足：是不同物质构成的物体，同种物质的原子核对电体必须满足：是不同物质构成的物体，同种物质的原子核对电子的束缚能力相同，不会出现电子的得失；要与外界绝缘。子
11、的束缚能力相同，不会出现电子的得失；要与外界绝缘。类型二电荷间的相互作用类型二电荷间的相互作用1.电现象例例2 2 20162016漳州漳州 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图如图3 31 14 4所示，已知丙带正电，则所示，已知丙带正电，则( () )A A甲、乙均带正电甲、乙均带正电B B甲、乙均带负电甲、乙均带负电C C乙带正电，甲一定带负电乙带正电，甲一定带负电D D乙带正电，甲可能不带电乙带正电，甲可能不带电图图3 31 14 4 D D1.电现象 解析解析 乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，丙带正电，则乙、丙相互排斥，说明乙、丙
12、一定带同种电荷，丙带正电，则乙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明甲带负电或甲不带电。乙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明甲带负电或甲不带电。 1.电现象 方法指导方法指导 物体带电性的判断物体带电性的判断解决此类问题，需从两个发生解决此类问题，需从两个发生“排斥排斥”的物体入手，因为此时只有一种的物体入手，因为此时只有一种情况，即：两个物体均带电，且带同种电荷。然后分析两个相互情况，即：两个物体均带电，且带同种电荷。然后分析两个相互“吸引吸引”的物体的带电情况，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以又分两的物体的带电情况，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以又分两种情况：一个物体带电、一个物
13、体不带电；两个物体都带电，且带种情况：一个物体带电、一个物体不带电；两个物体都带电，且带异种电荷异种电荷( (异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引) )。 类型三电荷的移动与电流的形成类型三电荷的移动与电流的形成1.电现象例例3 3 如图如图3 31 15 5甲所示，取两个相同的验电器甲所示，取两个相同的验电器A A和和B B，使，使A A带上负带上负电荷，可以看到电荷，可以看到A A的金属箔张开，的金属箔张开，B B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把的金属棒把A A和和B B连接起来，观察到连接起来，观察到A A的金属箔张开的角度减小，的金属箔张开的角度减小，B B的
14、金属箔由闭合变为张开，如图乙所示。下列描述错误的是的金属箔由闭合变为张开，如图乙所示。下列描述错误的是( () )图图3 31 15 5 D D1.电现象A A金属杆是导体金属杆是导体B B两片金属箔能够张开是因为带上了同种电荷两片金属箔能够张开是因为带上了同种电荷C C实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B B验电器的金属箔带验电器的金属箔带上了负电荷上了负电荷D D实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是由是由A A流向流向B B 1.电现象 解析解析 据题意可知，该金属棒能导电，所以一定是导体，
15、故据题意可知，该金属棒能导电，所以一定是导体，故A A正确；正确；验电器的原理是同种电荷相斥，故两片金属箔能够张开是因为带上了验电器的原理是同种电荷相斥，故两片金属箔能够张开是因为带上了同种电荷，故同种电荷，故B B正确；原来正确；原来A A验电器带负电，即有多余电子，验电器带负电，即有多余电子，B B验电器不验电器不带电，即不多电子，也不少电子，所以当用金属棒连接带电，即不多电子，也不少电子，所以当用金属棒连接A A、B B时，一部时，一部分电子会从分电子会从A A运动到运动到B B，故，故B B验电器的金属箔由于多电子而带上了负电荷，验电器的金属箔由于多电子而带上了负电荷，故故C C正确；
16、据正确；据C C可知，电子的运动方向是由可知，电子的运动方向是由A A到到B B，由于电子是负电荷，由于电子是负电荷，所以电流的方向是由所以电流的方向是由B B到到A A，故，故D D错误。错误。1.电现象 方法指导方法指导 利用带电物体间电荷的转移具有利用带电物体间电荷的转移具有“均分性均分性”解题解题当两个带电的物体相接触时，若它们带同种电荷，则会将所带的电荷直接当两个带电的物体相接触时，若它们带同种电荷，则会将所带的电荷直接均分；若所带的是异种电荷，则它们会先将等量的异种电荷完全抵消均分；若所带的是异种电荷，则它们会先将等量的异种电荷完全抵消( (中中和和) )，再将剩余电荷均分，且均分
17、或抵消都是通过电子的转移而实现的，正，再将剩余电荷均分，且均分或抵消都是通过电子的转移而实现的，正电荷是不能自由移动的。例如，当用一个带电体去接触一个带正电的验电电荷是不能自由移动的。例如，当用一个带电体去接触一个带正电的验电器时：若金属箔的张角变大，则说明这个物体带正电，且所带电荷量比器时：若金属箔的张角变大，则说明这个物体带正电，且所带电荷量比验电器所带电荷量还要多；若金属箔的张角变小，则说明这个物体可能验电器所带电荷量还要多；若金属箔的张角变小，则说明这个物体可能带负电，也可能带正电，但两种情况下物体的带电量均少于验电器所带电带负电，也可能带正电，但两种情况下物体的带电量均少于验电器所带
18、电荷量；若金属箔先闭合后又张开一定角度，则说明这个物体一定带负电，荷量；若金属箔先闭合后又张开一定角度，则说明这个物体一定带负电，且所带电荷量比验电器所带电荷量多。且所带电荷量比验电器所带电荷量多。 1.电现象 易错辨析易错辨析 此题验电器此题验电器A A带负电，容易判断电流的方向，但若验电器带负电，容易判断电流的方向，但若验电器A A原来原来带正电，用金属棒连接带正电，用金属棒连接A A、B B，B B也带上会正电，这时容易误认为验电器也带上会正电，这时容易误认为验电器B B带带上正电，是由于验电器上正电，是由于验电器A A上的正电荷转移到了上的正电荷转移到了B B上。要注意带电体相接触，上
19、。要注意带电体相接触，能发生转移的只是电子，另外还要注意电流的方向与负电荷定向移动的方能发生转移的只是电子，另外还要注意电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。向相反。1.电现象电场电场1.电现象1 1用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图到如图C3C31 11 1所示惊奇的现象，这是由于梳子摩擦后所示惊奇的现象，这是由于梳子摩擦后_，会吸引细细的水流。这种现象称为，会吸引细细的水流。这种现象称为_。图图C3C31 11 1 带电带电摩擦起电摩擦起电1.电现象2 2自然界只有两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫自然界只有
20、两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做做_电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_电荷。电荷。正正负负1.电现象3 3下列关于摩擦起电的说法中，正确的是下列关于摩擦起电的说法中，正确的是( () )A A摩擦起电是创造电荷的过程摩擦起电是创造电荷的过程B B摩擦起电使质子发生了转移摩擦起电使质子发生了转移C C摩擦起电使电子发生了转移摩擦起电使电子发生了转移D D摩擦起电现象中原子核束缚核外电子能力弱的容易带负电摩擦起电现象中原子核束缚核外电子能力弱的容易带负电 C C1.电现象4 4为了探究电荷间的相互作用规律，小明进行了如下实验：将为了探究电荷间的
21、相互作用规律，小明进行了如下实验：将几个带电小球用绝缘线悬挂起来，现象如图几个带电小球用绝缘线悬挂起来，现象如图C3C31 12 2所示。所示。(1)(1)由甲、乙得到的结论是：由甲、乙得到的结论是：_。(2)(2)由丙得到的结论是：由丙得到的结论是：_。图图C3C31 12 2 同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引异种电荷互相吸引1.电现象5. 5. 如图如图C3C31 13 3所示的验电器是根据所示的验电器是根据_的原理制成的，验电器可以用来的原理制成的，验电器可以用来_。图图C3C31 13 3 同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥检测物体是否带电检测物体是否带电1.电现象6 6电荷的电荷的_形成电流，物理学中规定形成电流，物理学中规定_电电荷定向移动的方向为电流的方向。自由电子定向移动的方向与荷定向移动的方向为电流的方向。自由电子定向移动的方向与电流的方向电流的方向_。在电池的外部，电流从电池的。在电池的外部，电流从电池的_极流出，流入电池极流出，流入电池_极。极。定向移动定向移动正正相反相反正正负负
九年级物理上册 第三章 1电现象 （新版）教科版
