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1、精品文档文档苦瓜肖复兴原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄 得 ch紫yn 红，像是给自已的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开场，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种， 并对她说： “这玩艺儿特别好玩，皮是绿的， 里面的瓤和籽是红的！我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红。红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我 bi 开苦瓜，兴奋地注视着
2、它两弯船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香，和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样
3、的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再di n 起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津 。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一那么介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“
4、苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰君子菜。不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。1. 根据拼音写汉字。 2 分ch 姹 紫 yn 嫣 红bi 掰 开di n 掂 起2. 结合语境，解释以下词语的含义。 2 分怂恿：原意是从旁煽动别人去做某些事。文中是指煽动母亲去吃苦瓜。问津：原意是指询问渡口所在。文中是指母亲不再动筷子吃苦瓜。3. 第一段和苦瓜无关，能否删去？为什么？3 分不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我种苦瓜、炒苦瓜作铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。4. 赏析加点词的表达效果。 4 分（ 1母亲
5、总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。“和我一样是说母亲像我一样的快乐，运用神态描写，不仅生动形象地写出了母亲快乐的程度，而且暗含母亲是因儿子的快乐而快乐，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。“经久不衰是指动作行为持续时间长久而不衰落。这个词语生动形象地强调了常常吃到这道菜，更是赞美了永不减退的亲情和母爱，表达了作者对母亲的感谢和热爱之情。5. 题目“苦瓜有何作用？ 4 分题目运用象征手法，“苦瓜象征母亲的品格，表现出母亲对孩子无私的爱，也表达出作者对母亲的赞美与思念；以此为题，点明了文章的中心；题目“苦瓜是全文的线索，全文都是围绕“苦瓜展开故事情节的；以“苦瓜为题，新颖别致，能激
6、发读者阅读兴趣。6. 文章结尾有何妙处？ 2 分卒章显志，点明了母亲与苦瓜一样的品格。语言为将浓烈的感情寓于平淡的表达中，言有尽而意无穷。阅读以下文言短文，答复以下问题。邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一那么愿其不孤，二那么羡其得学，中心感伤，故泣耳。师恻然曰： “欲书可耳！ 原曰：“无钱资。师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 于是遂就书。一冬之间， 诵?孝经?论语?。【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，听见书声琅琅忍不住哭了，书塾的教师问他说：“小孩子为啥哭泣？邴原答道： “孤儿丧父的人容易悲哀，穷人容
7、易感伤。那些读书的，但凡能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。教师怜悯地说： “你想读书就来吧！ 邴原说“没有钱供我上学教师说：“ 你如果有志读书,我愿意白白教你，不收学费。 在这种情况下，邴原就进了学堂开场读书学习。一个冬天，就读熟了?孝经?和?论语?。【阅读训练】1解释下面句中加点的词。凡得 学者能够然得 而腊之以为饵得到吾徒 相教白白地徒 以有先生也只是2翻译句子。孤者易伤，贫者易感。译文： 孤儿丧父的人容易悲哀，穷人容易感伤。一那么愿其不孤，二那么羡其得学译文： 我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译文： 你如果有志读书,我愿意白白教你，不收学费。3. 书塾中的教师值得我们敬仰的是什么？书塾中的教师值得我们敬仰的是为下一代无私奉献的精神。4我们应该向邴原学什么？学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。精品文档（ 2它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
七年级语文上册阅读练习与参考答案《苦瓜》
