理发店-陈志英-平遥县段村镇东安社

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1、 教 学 目 标 :1、引导幼儿扮演熟悉的角色,体验生活，知道角色名称,模仿最基本的动 作进行简单的角色对话。2、培养幼儿的合作意识,游戏中能创造性使用游戏材料的行为。3、通过游戏对理发店有进一步的了解。二、教学过程 1.教师出示工作牌，提供角色。师：你们知道理发店里都有谁吗？ 2.和幼儿一起回忆已有经验，商讨角色行为。师：理发店的老板要做什么事？理发师呢？收银员、洗发师又要做些什么？他们会说些什么话？请幼儿回忆、回答。教师提示幼儿理发店一般有什么工作,让幼儿模仿各个角色的基本动作，什么角色该负责什么工作，来了客人应该如何招待。3. 幼儿选择自己喜欢的角色，尝试游戏。教师请个别幼儿分别老板、理发师、洗发师等工作，进行表演。表演结束后请观众幼儿讲评这一组小朋友表演的好不好，并说明哪里好，哪里需要改进。可再请一组幼儿进行尝试表演。简短讲评。4.幼儿自主游戏,教师巡回观察、指导。 老师可融入角色,扮演顾客和幼儿一起进行游戏。指导语：“哎呀，这里新开了个理发店呀,正好我要洗个头,顺便剪个新发型！”5.交换角色,继续进行游戏。三、游戏结束,收拾好玩具,教师进行游戏小结。教师播放拍摄的录像，引导幼儿观察哪个角色表演的好，为什么？表扬创造性地玩游戏的幼儿。也可以说说哪个角色需要改进，练习说其中的对话，模仿工作人员的动作。