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1、 2013年秋二年级数学期末考试 质 量 分 析一、试题分析 1、试题效度 2013年秋二年级数学上册考试，试卷知识面分布广，覆盖面大，按照新课程标准，设计了六种类型题，即：我会填空、我会选择、我会观察、我会画图、我会计算、我会解决问题，对学生所学的知识进行全面检测，试题中知识分布比较合理，考题中的内容依据新课程标准紧扣教材，抓住了重点。2、试题难度二年级数学期末考试难度适中，能比较合理地采用各种类型的测试题，对不同层次的学生知识掌握情况进行测试。3、命题原则这次数学命题体现了新课程标准的命题原则，紧扣教材，着重双基，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的
2、考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。二、试卷分析1、基本情况二年级应参考72人，实参考72人，总分5544分，人平77分，及格66人,及格率为91.67%，优秀42人,优秀率为58.33%，综合指数0.8123。2、各大题得分情况如下表：题号内容题分应得分实得分得分率一我会填空221584115273%二我会选择857634560%三我会观察14100872071%四我会画图428820070%五我会计算261872167489%六我会解决问题261872145378%3、卷面反映教学质量好的方面由卷面分析可以看出，学生对基础知识掌握较好，对计算
3、题做的较好，计算的正确率较高。第六题我会解决问题，得分率较高，这就反映了学生对所学知识掌握较好，会正确分析题意。4、卷面反映教学质量差的方面 从卷面反映教学质量差的方面是：(1)、学生对于选择题做得较差，得分率仅为60%，说明学生寻数学概念掌握不扎实，是应该扎扎实实让学生理解这些概念性的东西。(2)、第四题我会画图做得较差，得分率为70%，说明学生动手能力较差，今后教学中要培养学生动手操作能力。三、教学改进措施 针对以上情况，教师在今后的教学中，要注意以下几点问题：1、备好导学案， 继续抓学生动手操作能力的培养。2、加强高效课堂教学研究， 继续培养学生良好的学习习惯，及时补差，争取做到课堂无死角，知识落实准确。3、用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。 熊营中心小学 鲍良富 2014年1月16日
2013年秋二年级数学期末质量分析
