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1、单元课题知荣辱 有道德课标要求与教材分析：本单元是全书的重点之一，贯穿本单元的主线是追求高尚的道德人格，养成良好的道德行为习惯，本单元承接第一单元，再让我们懂得遵守礼仪规范的基础上，了解、认同各种道德规范，进而加强品德修养，提升个人的道德境界。本单元从道德一般讲起，让我们体验道德之美，然后重在引导我们了解社会公德、家庭美德、职业道德的主要内容，理解道德的功能，最后再落实到道德行为的养成，激励我们追求更高的道德境界。学情分析：中职学校的学生普遍都是学困生，他们一直不重视，不喜欢学习，认为学习是个苦差事。初中阶段政治实行开卷考试，这使学生认为政治是个副科；进入职高后又有学长们告诉他们政治不参加对口
2、高考，所以学生普遍存在轻视心理。没有学习的内在需求，基本的政治素养缺乏，分析、理解、概括能力及语言表达能力差，这些因素导致在部分学生课堂主动参与意识差，学习积极性、主动性不强，往往处于“启而不发”的状态。教学目标：使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范，增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。课时课题我爱岗 我敬业教学目标：1、认知目标：知道职业道德的特点、内容理解为什么要在职业活动中遵守职业道德理解乐业、勤业、敬业的具体要求2、情感态度观念目标：懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行；爱一行、专一行”
3、的意识3、运用目标：辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮 引导学生在生活中自觉增强践行爱岗敬业职业道德规范的意识教学重点：1、职业与职业道德 2、爱岗敬业是职业道德规范的基础教学方法与手段：1、方法：案例分析法 讨论法 游戏活动法 自主合作探究2、手段：多媒体 多媒体课件使用教材的构想：立足于课本，结合社会现象，让学生课前收集整理指定相关案例，辅以教师补充的案例，引导学生采用“听/读议析结练”五环学习法，“自主合作探究”、趣味游戏等方法理解和掌握本课知识。教学流程：（一）课前准备1.教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，印发材料“工作的乐趣”、“天使的情怀”、“地铁的区别”、“敬业程度测试”
4、2.学生：预习课文，了解身边的职业道德规范，搜集身边有关案例，如：先救游客！-美丽导游文花枝”、“范跑跑、谭千秋与5.12汶川大地震”、三鹿奶粉事件（二）新课学习1、 导入新课：（2-3分钟）师：用PPT出示图片：文花枝的照片、范跑跑和谭千秋的漫画，组织学生仔细阅读教材第40页活动框中的文字材料，结合学生课前收集的材料“先救游客！美丽导游文花枝”、“范跑跑”、谭千秋的案例，围绕教师提出的问题在学习小组内进行交流、讨论、总结，然后选代表回答。师：对学生的讨论和发言进行引导和点评，归纳引出职业道德职业的灵魂及第四课课题恪守职业道德2、 研习新课（32分钟）第一目：职业道德职业的灵魂（15分钟）学生
5、：联系所学专业分析、列举各行各业的职业道德规范，如：会计、计算机、旅游师：教师PPT呈现图片：教师职业道德规范、会计法规课本封面，在学生发言的基础上，PPT总结出示职业道德的含义职业活动中，应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则；职业道德的特点行业性、时代性、历史继承性、稳定性、规范性。师：引导学生阅读教材第41页活动框中的文字材料和正文，用PPT出示人们对于职业道德的三种不同看法，提出问题：对于职业道德的看法还有哪些？你如何看待上述观点？要求学生结合自己将来要从事的职业活动谈谈对职业道德的看法。生：阅读教材第41页活动框中的文字材料和正文，结合自己将来要从事的职业谈谈对三种观点的理解，充
6、分发表自己的观点。师：对学生的观点进行点评和引导，并归纳总结：观点以、二是错误的，观点三是正确的，应对职业道德的作用有正确的看法，同时用PPT出示：职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证。鼓励学生要恪守职业道德。师：用PPT出示三鹿奶粉事件相关图片，根据课前准备，请学生讲三鹿奶粉事件，要求其他学生仔细听，并结合教材第41页倒数第二行起至第42页第六行正文，思考总结职业道德的作用。师：用PPT出示三点启示：职业道德规范从业人员行为、提升产品和服务质量、促进行业健康发展和社会和谐。结合上一点既是完整的职业道德的作用。介绍我国职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社
7、会。第二目：职业道德的基础爱岗敬业（17分钟）生：阅读教材第42页活动框中的文字，以及教材第42页活动下面的两节正文和“点评”的内容，思考并回答PPT出示的问题。师：用PPT 出示问题：你赞同洛克菲勒的“天堂”和“地狱”这说吗？为什么？小李的想法和做法会导致什么后果？（在阅读、讨论基础上要积极引导学生，归纳总结出：职业的作用、爱岗敬业的内涵、意义并用PPT 出示：爱岗敬业职业道德的基础。）生：在阅读印发的材料“工作的乐趣”、“天使情怀”、“地铁的区别”的基础上，进一步体会爱岗敬业的重要作用，明确乐业、勤业、精业的内涵和具体要求。 朗读教材第43页正文部分第一小节，结合自己所学专业和今后要从事的
8、行业的要求，分小组讨论乐业、勤业、精业的具体表现，完成教材第43页的表格。师：用PPT出示：乐业是内心热爱并热心于所从事的职业，勤业是忠于职守，认真负责，刻苦勤奋，不懈努力，精业是对本职工作业务纯熟，精益求精，尽善尽美，进步创新。趣味游戏；敬业程度测试。师：组织学生阅读教材第43页正文第二小节和第44页“链接”的内容，然后在三分钟内完成“敬业程度测试”，对照评标准打分。再用PPT出示问题：你敬业吗？还需要做哪些改进？使学生通过了解自己的敬业程度，明确不足，加强修养，增强敬业的意识。（用PPT出示）3、课堂小结（2分钟）生：在教师引导下根据板书思考归纳本课所学知识师：在学生归纳基础上，用PPT出
9、示本节课所学的主要知识点与教育点，强调职业道德对于职业、职业人的重要意义，要求学生从现在开始就要从点滴小事开始注重职业道德的修养，增强爱岗敬业的意识，将来走上工作后更要严于律己，做一个成功的职业人。（三）课堂练习（6分钟）师用PPT出示练习题，学生做题检验对重点知识的学习效果。教师在解题方法方面加以指导和强调一、单项选择1.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（ ）。A.完成领导交给的任务B.对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责C.努力工作，挣钱养家D.认真工作，以得到领导的好评二、多项选择1.下列行为中，违背职业道德的有（ ）。A.服务中以貌取人B.单位会计做假账C.产品以次充好，以假充
10、真D.以权谋私，收受贿赂三、辨析题市场经济鼓励人才流动，所以提倡爱岗敬业已不合时宜（四）课后作业（1分钟）师：用PPT出示：1 辨析：学习指导P21第3题2 案例分析：学习指导P24第3题3 表演、讨论与养成训练：学习指导P31第5题学生：记作业，课后认真完成。进一步理解职业道德的主要意义和作用，自觉践行爱岗敬业职业道德规范。（五）板书设计 灵魂 恪守 含义职业 职业道德 特点自我实现的舞台谋生的手段 作用基 础 乐业 爱岗敬业 勤业 精业教学反思：课程改革告诉我们课堂是属于学生的，我们教师只不过是学生学习的组织者、引导着、促进者。所以在本节课的教学设计中，我着力于采用不同的方法和手段，调动学
11、生学习的积极性和主动性，激发学生的学习欲望，从而实现还课堂于学生的最终目的。总的来说，这节课实现了我的初衷。课堂教学效果比较好。以后要注意探讨、研究调动学生积极性多样的方法和手段，避免单一化趋势。并要加强对所有学生的监督和检查力度，避免个别学生混水摸鱼，让所有的学生都收获学习的快乐。教师简介：马爱华，女，生于1977年6月，中教二级，现就职于小店区第一高级职业中学。从教以来一直致力于改革政治课课堂教学模式，教学中倡导“愉快学习”，强调学生主体的参与，采用多样的教学方法和手段提高学生参与课堂教学的积极性和主动性。曾先后获得“区优秀教师”、“省教学设计一等奖”、“市教书育人先进个人”和“市新长征突击手”等荣誉称号。
马爱华《我爱岗我敬业》教学设计
