《《中学生守则》和《中学生行为规范》实施措施和办法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中学生守则》和《中学生行为规范》实施措施和办法（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、安化初中贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范的措施和细则为指导学生正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，明确自己的责任与义务，养成良好的行为习惯，指导学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的一代新人，同时根据我校的实际情况，特制定本实施细则。一、 指导思想中学生守则和中学生日常行为规范是对全体中学生日常行为的基本要求，是对学生进行道德教育和养成教育的重要内容，同时也是加强和改进对学生日常管理和教育工作的重要依据。二、 落实过程（一）与师德建设相结合：广大教职工认真学习新试行的中学生守则和中学生日常行为规范，对学生的行为要求内容，树
2、立全员德育观念，在养成教育上统一认识、达成共识，形成党政工团齐抓共管，教职工人人参与的格局。（二）与德育工作的创新相结合。要在现有工作的基础上，丰富养成教育的形式，创新养成教育的方法，拓展养成教育的途径，不断增强养成教育的针对性、实效性，具体来讲就是要做到三个并举。1.静态教育与动态教育并举。在充分发挥校园环境育人功能、让墙壁花草开口说话的同时，从本校学生的思想和行为的实际出发，开展系列的教育训练活动，确定系列专题，做到月月有中心，周周有重点。让学生在活动中受教育，在教育中促成长，从而使学生的言行规范化、标准化。2.引导教育与自我教育并举。教师在当好示范者和引导者角色的同时，要充分发挥学生在教
3、育活动中的主体作用，通过丰富多彩的形式吸引广大中学生积极参与到活动中来，在活动中引导他们进行自我管理、自我教育，学会自我约束，把教育内容逐步内化为学生自主自觉的行为。 3.知识教育与实践教育并举。学校在向全体学生讲清实施细则对学生行为要求的同时，还要注重开展社会实践活动，让学生在实践中获得深刻的体验，进而规范言行，养成良好的行为习惯，做到知行统一。（三）与贯彻公民道德建设实施纲要相结合。把养成教育纳入社会主义精神文明建设之中，不断增强广大中学生的道德意识和公民责任感。（四）与班风建设的检查、评比和学生质量综合评价相结合，在评价上做到三个方面： 1.单项评价与综合评价相结合。从实际出发，依据实施
4、细则中十项行为规范的要求，在全体学生中进行单项行为习惯标兵的评选。如遵纪守法标兵、勤奋学习标兵、文明礼貌标兵等。2.终极评价与过程评价相结合。从班级管理的实际出发，把实施细则的落实与新型班集体的创建紧密联系，以学期为一阶段开展终极评价，评选“养成教育先进班集体”。同时，学校可在班级量化的基础上设立“卫生流动红旗”、“守纪流动红旗”等项目，实行动态评价、过程评价。3.校内评价与校外评价相结合。在评价过程中，即要重视学校内部、教师内部、学生内部的评价，还要重视校外评价。可以通过家校联系卡（本）、家长学校等形式，了解学生在家里落实实施细则的情况；可以召开村队干部和周边单位有关人员参加的座谈会，了解学
5、生在社会上遵守实施细则的情况，从而达到全面评价学生、改进学校德育工作的目的。（五）在实施细则落实过程中，要做到学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。通过家长学校委员会议和举办家长学校，通过多种形式向学生家长和委员们宣讲实施细则的内容，统一认识，统一步调，分工协作，密切配合。三、建立表彰奖罚制度对涌现出的各类行为习惯标兵以及先进班集体及时表彰，大力宣传，通过树立典型、榜样激励促进全体学生行为的规范化、标准化。不规范的进行批评教育，严重违纪的惩罚做出处理。四、初中年级学生行为规范的内容和要求 1.热爱祖国 （1）逐步树立国家观念和公民意识，了解中华民族的文明史、帝国主义侵华史、祖国建设事业取得的
6、成就，激发报国之志。 （2）关心国家大事，坚持每天阅读、收听、收看新闻，把爱祖国、爱首都、爱家乡、爱学校结合起来。 （3）尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 （4）关心集体，积极参加集体活动，热心为集体服务，树立集体荣誉感。 2.自尊自爱 （1）自尊也尊重他人，自爱也爱他人。 （2）坐、立、行、读书、写字姿势正确。 （3）衣着整洁得体，朴素大方，不穿过紧、过露和比较透的、以及牛子系列等不适合中学生穿的服装。 （4）仪表庄重，男生不留长发，女生不烫发、不留披肩发，全体学生不染发（黑色除外），不佩戴饰物。 （5）爱惜名誉，举止稳重，不贪图小便宜，不失人格。
7、 （6）生活有秩序，作息有规律，养成健康的生活习惯，坚持锻炼身体，认真上好两操一课。 3.遵纪守法 （1）遵守学校纪律，不迟到，不早退，不旷课，不吸烟，不饮酒，不打架骂人，不私自在外留宿。 （2）注意安全，不在校园中、教室和楼道内追逐打闹和不大声喧哗，上下楼梯靠右行，不玩火源，不动闸合等电力设备，不到有水源的地方游泳，不做有危险的游戏和事情。 （3）积极参加团队活动、学校班级组织的文体活动和社会实践活动，遵守集会纪律，服从管理。 （4）遵守国家法规，不进入不适合中学生的活动场所，不参加非法的组织和活动，不赌博和变相赌博，远离网吧，拒绝毒品。 （5）认真学习治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人
8、保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，了解相关内容，并以此约束自己的行为，逐步培养依法行事的能力。 （6）树立公民意识和法律观念，了解自我防护的相关知识，遇事冷静不冲动，学会运用法律武器维护自身的合法权益。 4.勤奋学习 （1）认识到学习是公民的权利和义务，是学生的基本任务。 （2）带齐学习用具，做好课前准备，上课专心听讲，敢于发表自己的见解，勤于思考并积极回答老师的提问，养成良好的学习习惯。 （3）认真预习、复习，掌握科学的学习方法，不断提高学习效果。 （4）按时独立完成作业，书写清楚、整齐。 （5）在学习中勇于探索，学会发现问题、提出问题，注意把所学知识运用于社会生活实践，逐步提高创新精神
9、和实践能力，学会动手搞科技小制作。 5.文明礼貌 （1）自觉使用礼貌用语，不说脏话，不讲闲话。在日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。讲究礼仪，待客热情，起立迎送。 （2）尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，防碍他人要道歉。 （3）尊重教职工和来宾，见面行礼或主动问候。起立回答老师的问话，接送东西时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。 （4）尊重、倾听父母的意见和教导，主动把生活、学习、思想等情况告诉父母，礼貌回答父母的问话，不顶撞，不发脾气。 （5）摒弃卫生陋习，不随地吐痰，不随意扔废弃物，不乱倒垃圾，养成文明的卫生习惯。 6.勤劳俭朴
10、 （1）树立正确的劳动观念，学会料理个人生活，管理好自己的衣物、书籍、用品，自己的事情自己做，培养自理、自立的能力。 （2）培养劳动习惯，主动承担力所能及的家务劳动，学会12项家庭劳动技能。积极参加学校组织的社会实践活动和各种公益活动。 （3）珍惜劳动成果，爱护公共财物，生活俭朴不乱花钱，消费适度不攀比，不向家长提出不合理的生活要求。7.诚信互助（1）认识到诚信是做人的美德，团结互助是进步的前提。（2）同学之间互相帮助，团结合作，正常交往，真诚相待，不欺辱同学，不起、不叫侮辱性绰号，发生矛盾时主动做自我批评，有错就改。（3）不擅自进入他人房间，不串教室，不动用他人物品，不看他人信件和日记。答应
11、别人的事要努力做到，做不到时要表示歉意。（4）学会正确交友，明辨是非，做事多考虑后果，不义气用事。 8.遵守公德 （1）遵守交通规则，不并排骑车，不在马路上猛超猛拐，过马路走人行横道。校内不坐、不跨、不骑自行车。 （2）维护乘车秩序，举止文明。按顺序上下车，乘车及时购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、残、孕让座，不争抢座位。 （3）购物购票按顺序，参观游览守秩序，瞻仰陵园要肃穆，不在公共场所大声喧哗。观看演出、比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。 （4）不在公共场所有意或无意的贬低别人，主动关心帮助邻里。 （5）遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益信息。9.心理健康 （
12、1）学会与周围人正常交往，懂得分享与合作，乐于助人。 （2）学会正确认识自己的优缺点，发扬优势，乐观向上，增强自信。 （3）正确对待成功，积极面对生活中遇到的问题和困难，不畏挫折，培养坚强的意志品质。 （4）努力培养积极情绪，学会自我约束，提高自制力。 （5）培养正当的兴趣和爱好，不看宣传色情、凶杀、暴力的书刊和音像制品。10.保护环境 （1）热爱大自然，保护有益动物，珍惜资源，知道保护环境是我国的基本国策，了解可持续发展的基本含义，树立保护环境的意识。 （2）爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼、花草树木，保护生态环境，爱惜粮食，节约水电。 （3）通过自身劳动，努力搞好家庭环境的清洁和美化。认真值日，保持教室、校园和学校周边环境的整洁优美。 （4）自己不污染环境，也劝止他人污染环境的不良行为。 陇南市武都区安化初级中学 2014年8月28日
《中学生守则》和《中学生行为规范》实施措施和办法
