杭州市临平职业高中.吴小杭

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1、杭州市中等职业学校2011学年第二学期基础模块语文结业会考模拟问卷（出卷人：临平职业高级中学 吴小杭） 一（35分）1、根据原诗联句（5分）（1）乱石穿空， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（2）今宵酒醒何处？， 。（晏殊 浣溪沙）（3）千金散尽还复来。 (李白将进酒)（4） ，此时无声胜有声。(琵琶行白居易)（5）昔我往矣，。今我来思， 。(诗经.采薇)2、按课文默写（3分）（1）故不积跬步， ，不积小流 。荀子劝学（2）微风过处，送来缕缕清香， 。（朱自清荷塘月色）3. “给力”一词是成为2010年网络流行语，被广泛运用着。该词最常见的主要有下列几个义项用做形容词表示对“很有帮助，很有作用，很给面

2、子”。作为感叹词，表示很牛，带劲，很酷 用作动词，就是“给与力量”“花大力气”的意思。下列各句中表示第个义项的一句话是（ ）（3分）A. 周一早上8点半，开车绕城市一圈，一路畅通，给力！B. 这老板真给力啊！过年发了一个大红包。C. 第十六届亚运会开幕式，一位礼仪小姐20多分钟内一直保持着温馨微笑，众多网友动容，大呼 “给力”。D. 年末，商场给力大促销 ，消费者纷纷大采购。4、下列各句中加点的成语或熟语使用恰当的一句是：（ ）A如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。B社会在发展，人们的观念也在不断地变化，

3、此一时，彼一时嘛。C如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。D这个罪犯的父亲就是横行乡里的痞子，如今他青出于蓝而胜于蓝，比他的父亲还坏。5下列句子语意明确的一项是：（ ）A、这个人好说话。B、你这个孩子真不懂道理。C.第45届巴黎航展开幕，中国客机亮相航展。 D警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨6选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（ ）A山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。B汉语作为我国人民的共同语言，是一份宝贵的财富，是我们引以自豪的一面明亮的镜子。C粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。D光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。7.友情，不知道这是一种怎样

4、刻骨铭心撕心裂肺的感情，是一种怎样的愁绪，怎样的思念，以至于具有穿越时空的力量，咫尺天涯，真的，这是“_”的旷达，这是“_”的惆怅，这是“_”的孤寂，这是“_”的喜悦。（ ）（3分）又是江南好风景，落花时节又逢君孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流海内存知己，天涯若比邻 山回路转不见君，雪上空留马行处A. B. C. D.8.甲乙丙丁四位职业学校的学生在实习时分别碰到下列四种情形，你觉得哪一种说法较为得体（ ）（3分）A.甲在服务员实习时，知道一位顾客明天离开这个城市，就很高兴地对她说：“再见，祝您一路顺风！”B.乙在一家酒店实习时，看到他所服务那桌海员们只吃了鱼的一面，而另一面却没有动，便主动走过

5、去说：“对不起，我帮大家把鱼翻个面”。C.一位顾客离开超市时警铃响了，丙对这位顾客说：“先生，看来你身上有点问题，跟我到办公室去一下？”D一位顾客拿出一张100元钞票买单，服务员丁接过钞票，看了看说：“这恐怕是张假币，换一张吧！”9、下列句子所写的人物依次是 （ ）（3分）羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情A.周瑜 白居易 贾宝玉 林黛玉B.诸葛亮 杜甫 贾宝玉 林黛玉C.诸葛亮 杜甫

6、林黛玉 贾宝玉D.周瑜 白居易 林黛玉 贾宝玉10.下面这段文字分为两个层次，试概括两个层次的大意。（各不超过5个字）（2分） 随着最引人注目的教育改革的开始，日本青少年的课程安排将发生巨大变化。从2002年开始，日本不是学生更多的负担，而是让他们得到休息。这种变化与美国纽约和加利福尼亚等地最近的趋势形成鲜明的对照，美国学校正在考虑延长学生在校时间，以帮助孩子提高学习成绩或者让他们避开麻烦。 第一层大意为： 第一层大意为： 11.1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。学校决定从4月23日至6月1日在全校范围内开展读书节活动，请你为“读书节活动方案”拟写活动目的、活动主题、

7、活动口号。要求语言简洁、明快，富有感召力。（200字内）（4分）活动目的： 活动主题： 活动口号（宣传标语）： 二、45分 (三)阅读下面文字，完成12-15题（15分）精神手杖（赖文毅）明朝宰相张居正，自幼聪慧，勤奋好学，被誉为神童。十三岁赴武昌乡试，湖北按察会事陈束看了他的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。不料，来武汉巡游的湖广巡抚顾玉麟却说“最好让张居正落第”。陈束迷惑不解，顾解释说：“居正是个将相之才，知过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则退了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其奋发图强。”在顾看来，一个有远大前途和雄心壮志的人，应该能

8、够经受住“落第”这种暂时的挫折，让他的发展一开始就处于一种不顺利的境地，使他的意志得到磨练。这样他就会知道，要真正干成一件事并不容易。张居正后来成为中兴明朝的一代杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，匡正时弊，这种不达目的绝不罢休的坚韧精神，应该说与他少年“落第”的经历不无关系。人生挫折难免，源于生活中的矛盾难免。由于人们认识事物总有其局限性，对客观世界的矛盾，又总是处在一种知之甚少、不知者甚多的状态中。况且，认识到了的事物也不一定就能处理好。所以，在我们的面前，总是弯道多而直路少，逆境多而顺境少。诚然，挫折总是要给我们造成损失的，因而我们要尽量减少挫折的出现。但是，挫折一旦发生，只要处理

9、得好，它就能够为我们深化认识提供契机，通过解析疑团，使人们变得更加成熟，也给事物的发展带来转机。“塞翁失马，焉知非福”的古训，告诉了我们这样的人生哲理：得与失是辩证统一的关系，它体现着人类命运遭际中的互补规律。那种在挫折面前低头泄气的人，只能是意志薄弱者。而意志坚强的人，往拄受阻更拼搏，跌倒即奋起，绝不服输，绝不畏缩不前。鲁迅认为：“不能真心领得苦痛，也便难有新生的希望。”奥斯特洛夫斯基也说：“人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”因此，我们说，有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能称为丰富。对挫折缺乏耐受力的人，很容易把生活的某个断面、某个阶段甚至某件事看成是人生的全

10、部，把人生的某个瞬间，视为生命的永恒。有的人习惯于人生价值的一次性“支付”，一次重大的桂折，一次偶然的失败，就倍感人生无望，意志消沉，痛不欲生，他们把人生拥有的无数个机会看成只有一次，认为一次失败，机会的大门就再也不会对自己敞开。比较现实的例子就是一年一度的高考，十几年的拼搏到了显现最后结果的时候了，中榜者欢天喜地，而落榜者则愁容惨淡，有的慨叹命运的不公，有的感到前途无望。对这样的朋友，我们劝他看一看张居正“落第”的故事。一个人奋斗目标的高低，是与他可能遇到的挫折的大小成正比的。以人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己

11、的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎了一个障碍。”这根手杖成了巴尔扎克坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次磨难，铸就苦难而辉煌的人生。年轻的朋友，在漫长的人生旅途中，难道你不也应该拥有一根这样的“精神手杖”吗？12、文章开头讲述了怎样一个事例，用简洁的语言概括，并说说这个事例为了说明什么？（4分）事例： 说明： 13、请按照下列句式仿写句子人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”（分）人的生命如_，不_，就_ _。14、结合全文，理解文章最后一句话中“精神手杖”的深刻含义。像张居正、巴尔扎克那样拥有“精神手杖”不向命运低头的人，古今中外还有许

12、多。请根据你的知识积累，按照示例再列举一位，并简要概括主要事迹。（4分）精神手杖：_ _ 示例：司马迁，汉代史学家、文学家。他一生坎坷，遭受冤屈，接受宫刑,但他忍辱负重,发愤写作,终于完成了不朽的史学巨著史记。 15、本文的论述与孟子主张的“生于忧患”的观点近似。请了解自己的学习与成长的实际，谈谈你得到的启迪。（3分） （2）阅读下面的文段，完成1620题。（14分）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若

13、神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携

14、着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告

15、诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。16脂砚斋评语中说：“第一笔，阿凤三魂六魄已被整理拘定了，后文焉得不活跳纸上。”这是针对本段中哪句话而评的？（2分） 17文中划线句子若改为“况且这通身的气派，竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”，与原句相比，表达效果有何不同？（3分） 18王熙凤先“用帕拭泪”，又“忙转悲为喜”，表现了她什么样的性格特点？（3分） 19 “一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。” 请赏析这一外貌描写。（3分） 20写人既可正面描

16、摹，也可侧面烘托，以下句子都是表现王熙凤这一人物形象的，请选出在写作角度上和其它三句不同的一句。（3分） （ ）A黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”B贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”C黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。D又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”（三）阅读下面文言文，完成2125题。（16分） 君

17、子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。本直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺见而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 劝学嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱

18、其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ -师说21.下列句子中加点字词解释有误的一项是 （ ）（3分） A.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 暴： 同“曝”，晒干；然：这样、B.于其身也，则耻师焉，惑矣 身：自己 惑：疑惑C.君子博学而日参省乎己 博学：广博

19、的学习； 日：名词做状语，每天 D.小学而大遗，吾未见其明也 遗：遗漏； 明：明智 22. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A顺风而呼 小学而大遗，吾未见其明也。B欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师C其皆出于此乎 授之书而习其句读者D于其身也，则耻师焉 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉23、下列对选文的理解，有错误的一项是（ ）A劝学选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。B劝学选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条

20、件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C师说选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。D师说选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。24 .结合自己的学习实际，谈谈你对如何更好地学习知识的看法和认识。（3分） 25.翻译下列句子。（共4分）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分） 位卑则足羞，官盛则近谀。（2分） 三、作文（40分）26、阅读下面材料，根据要求写作文。（40分）有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一

21、双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。作为中职学生的你，有没有发现：每个人都拥有一双隐形的翅膀，那是一种无形的力量，也许是亲情的慰勉，是友情的鼓励，或是信念的激扬它们为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。你发现了吗？请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，自行立意，写一篇不少于600字的作文。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。除诗歌外，文体不限。 （出卷人：临平职业高级中学 吴小杭）命题意图综述：这份试卷的考题设计依据09年杭州市会考试卷的命题要求，题目既着眼语文的新教材特点，又紧扣社会热点，关注学生生活实际。试卷绝大多数试题为原创，题目以基础的、主干性的知识

22、为载体，考查学生语文基本知识的掌握与应试能力，题目较容易，但也有部分较难题，体现一定的梯度，符合会考结业考试试卷的要求。 试卷覆盖面较广，测评内容涵盖了课内阅读和课外阅读，有积累（语音、熟语、古诗、词语等）、有理解（词语的理解，短文的理解，重点句的理解），有运用（仿句、赏析、写看法）。既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文基础水平和能力运用的一份优秀试卷。杭州市中等职业学校2011学年第二学期基础模块语文结业会考模拟卷（参考答案）1、联句（1）、惊涛拍岸，卷起千堆雪（2）、杨柳岸、晓风残月（3）、天生我材必有用（4

23、）、 别有幽愁暗恨生（5）、杨柳依依 雨雪霏霏2、（1）、无以至千里；无以成江海（2）、仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。3、D 4、B 5、C 6、D 7、A 8、A 9.D10、日本在“减负”美国在“增负”11、示例：活动目的：在于增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。 活动主题：做个快乐读书的人活动口号：1、做个快乐读书的人。 2、读高雅书，做高尚人。 3、与经典为友，为人生奠基。 4、多读书，读好书，会读书。二、阅读（三大题，共45分）(一)阅读下面文字，完成12-15题（15分）12、（4分）事例：张居正经受挫折，但意志坚强，终成杰出的政治家 说明：

24、怎样对待生活中的挫折（磨难）13、（分）（略）14、（3分）精神手杖：帮助人们战胜挫折的坚强的意志和坚定的信念。（大致意思对即可）列举（略）15、（4分）略（二）阅读下面的文字，完成16-20题（14分）16一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”（2分）17原句既奉承了贾母，又夸赞了黛玉和三春等人，有一石三鸟的效果，而改成“比亲孙女儿还要大气漂亮”无形中贬低了三春和贾府，达不到迎合贾母等人的目的。（3分）18善于察言观色、权变逢迎的性格特点，阿谀、奉迎、讨好贾母的心理状态.（2分）19这句外貌描写用对称的句式，不仅写出了王熙凤的美貌，而且体现了她性格中狡黠、奸诈的一面。

25、（3分）20D （D项为正面描摹，其他都是侧面烘托）（三）阅读下面文字，完成21-25题（16分）21B 22D 23 B（每题3分）24.本题为开放性试题，重点考查学生对文中整理观点的理解情况，并要求学生能结合自己的学习实际写出心得或体会。25翻译：君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。以地位低的人为师，那是很使人丢脸的事，称官位高的人为师就近于谄媚。三、作文（40分） （出卷人：临平职业高级中学 吴小杭）杭州市中等职业学校2011学年第二学期基础模块语文结业会考模拟答卷1、根据原诗联句（5分，一句1分 ，错一字不得分）（1） ， 。（2） 。（3） 。（4） （

26、5）， 。2、（1）、 （2）、 。题号3（3分）4（3分）5（3分）6（3分）7（3分）8（3分）9（3分）答案10、（2分）第一层大意为： 第一层大意为： 11、（4分）活动目的： 活动主题： 活动口号： 12、（4分）事例： 说明： 13、（4分）人的生命如_，不_，就_ _。14、（4分）精神手杖：_ 15、（3分） 16（4分） 17（3分） 18（2分） 19（3分） 20（3分）（ ）21、（ ） 22、（ ） 23、（ ）24 .（ ）（3分一题）24（3分） 25.翻译下列句子。（共4分）（2分） （2分） 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！11 / 11