18维生素C的故事教学设计（第一课时）

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18 、维生素C的故事教学设计(第一课时) 演丰镇中心小学 李燕转 一、教学目标:1、学习并掌握本课的生字及相关词语。2、把课文读正确、流利。3、整体感知课文内容，理清段落。 二、教学重难点： 重点：学会本课的生字新词和初步了解课文内容。 难点：感知课文内容，理清段落。 三、教学准备：课件 四、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题 1、导语：同学们，你们有没有读过龟兔赛跑、狼和小羊、狐狸和乌鸦这些故事呀？那你们喜欢读故事吗？好，这节课我们就来读一读维生素C的故事。 2、揭题、读题。 3、读了课题，你想知道这篇课文主要讲了一件什么事吗？ （二）初读课文，识字学词 1、按要求自读课文。（用课件出示自学要求） 2、检查自学情况。（1）、检查自学字词的情况。用课件出示生字词 A、指名读，分组读，带读，齐读。 B、先让学生记忆生字，然后说说记忆生字的方法和书写时的注意事项，最后描红。 C、交流词语的意思。（2）、检查自读课文的情况。A、指名选节读课文。B、评议，指导读通。 （三）整体感知，理清段落 1、默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？2、交流小结。3、划分段落，核对答案，试着说各大段的段意。 （四）课堂小结通过本节课的学习，你们有什么收获呢？ （五）布置作业2