中学顶岗实习个人工作总结

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1、中学顶岗实习个人工作总结我实习的地点是抚州市资溪县资溪一中，时间为期几近三个月，即 2012 年 9月 7日到 12月 1日。三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，因 为和孩子们相处的时间太少， 而我教给他们的又是那么的有限。 我甚至有些惋惜， 为何不是一个学期呢？尽管实习条件那么艰苦，我还是喜欢与学生在一起的。资溪一中， 是抚州市资溪县第一中学的简称， 是本县中学中的龙头老大， 教 学质量和升学率遥遥领先本县其他学校。 同时，就江西省整个教学质量来说， 也 是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一， 故被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的

2、教学理念获得许多兄弟学校一致好 评，在多次全国竞赛上， 学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。 为了更好地提 升自身的教学环境， 为师生提供良好的学习和工作环境， 经过几年的建设， 一中 新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区， 一中将获得更好的更全面的 发展。知道资溪一中这样的实力，我还是打心里佩服的。2012年 9月 7 日，我队顺利到达资溪一中实习点，得到了该校领导的热情 款待，并安排好住宿工作。2012年 9月 8 日（即到实习点第二天）上午，资溪一中校长、教务处主任 等领导召集与顶岗实习相关的各科任老师开了重要会议，我队实习生全体参加。我们住的是学生宿舍， 对于习惯于在师大过着天堂

3、般生活的我们来说， 一下 子落到这样的环境， 是极不情愿的。 到资溪的那一天， 当我们都搬行李进了宿舍 后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇， 没有独立卫生间， 没有其它以外的设备， 整间屋子都是破旧的， 应该说正幢学生 公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所， 让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。不过，资溪一中校长安排我等安定后， 还时不时的来看望我们， 看我们在生 活、学习等方面是否存在困难、出现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所 以，凄凉中还有一丝暖意。既来之则安之， 尽管我们也曾尝试搬出去住， 但由于多方面的原因，

4、最终不 了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。虽然住宿问题解决了， 可是我们面临的最大问题是饮食问题。如果连吃饭 问题都没有解决， 怎么去教书？怎么进行教育工作？本来我们打算就在学校食堂 吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食 堂只是由一个老师带些学生， 伙食包月。 刚开始学校也帮我们安排在学校食堂就 餐，但是资溪县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费 10 元人民币， 这对于我们实习生来说， 无法接受。 于是，刚开始的这段时间我们基本上到外面 就餐，且还在外面包月包餐，每个月 300 元。也就这样吧，有地方住，饿不死就 行，

5、重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心！我曾经暗暗这样 对自己说。9 日，我与谢国胜开始跟着胡平（资溪一中初一年级主要历史科任教师）老 师听课，并作好听课记录。可以说，开始的两周，我们主要是跟着胡老师听课， 并且开始尝试讲课。第三个星期， 所顶得各位老师都已经网师大去培训， 指导教师也都安排了下 来。学校给我两安排的指导教师是高中历史的艾保全老师。 不过奇怪的是， 我们 所顶得胡老师没有去， 这让我和谢国胜很纳闷。 我甚至担心， 我们会不会没有课 上。不过，实施证明，这种担心是多余的。初一年级有 7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史课，除了 1班和 2 班。刚开始，胡老师安排我两

6、轮流着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星 期下来，平均下来每人也才就两节课。 这对于急切想锻炼的我们显然是远远不够 的。于是，我和谢国胜联系了指导老师，说明了情况，这下子让我两喜出望外。 因为高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大部分 让学生自习。对于此种情况， 艾老师说如果我们想上课， 都可以将高中的历史课 交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了 一个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁 老师。谢国胜跟着艾老师，我跟着江老师。在开始高中教学时，已经习惯初中教 学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细

7、心教导下，我很快适应了。只 是，我给高中学生上的课太少，而我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初一（3）班一样。在整个实习期间，初一的我教过 3 班、4班、7 班，主要是教 3 班。而在高 中，有高一（ 1）班和（ 9）班，以及后来的高二（ 6）班。在开始教授高中历史的同时， 我们的班主任工作也落实了下来。 我被安排为 初一（ 3）班的副班主任，开始与学生亲密接触。因为之前上的初中历史课，胡 老师都会跟着我们一起上课， 帮我们维护课堂纪律， 这让我们放不开手， 而且这 不易于我们从中发现问题和解决问题。 只是， 接下了班主任工作， 我终于能够与 学生谈心、交流了。胡老师曾经说过：“你们上课，千万别打

8、学生，罚他们站站就行。”别以为 我年轻，冲动，学生那么可爱，我才舍不得打。可是，我偶尔会看见，你们这些 年长老师，曾强令学生伸出手来，一棍一板地打下去。我不忍看，看着心疼。我 同样是孩子，我知道，我懂他们。初做副班主任， 我有太多的不懂， 不过我会准时的到班里走走看看， 偶尔和 学生沟通、交流。班长说：“老师，看你就是第一次做班主任吧。”我会意地点 了点头。一学生和我聊：“老师，你要对我们凶一点啦，不然我们不听你的，但 也不要太凶。”瞧，学生多么可爱啊！我深深地喜欢上了这群活泼可爱的孩子。在初一（ 3）班教室里转悠，经常听见诸如此类的声音：老师，他打我；老 师，他抢我书；老师，他老欺负我嘿，都

9、是一群爱打小报告的小鬼。我偶尔 会投过严肃的目光， 偶尔会笑，真不知该如何是好。 和学生在一起，能不快乐么？但是，这只是好的时候， 当不愉快的事情来时， 又该怎么处理呢？就在实习 快要结束是，我初一（ 3）班就出现了一件棘手的事。好像就是上天故意安排给 我考验似的。 班里有一女生离家出走， 找了三天三夜才找回来， 那时我三班的正 班主任又不在， 对于这种事我是第一次碰上， 根本不知道如何让下手。 不过在家 长、老师、同学的共同配合下，总算把学生给找回来了。3总的来说， 在这样艰苦的条件下， 坚持了三个月， 我对教学工作已经有了一 定的了解， 对教育与教育理论也有了一定程度上的认识， 但这都不是

10、重要的。 因 为我认为重要的是， 在与学生相处的过程中， 我体验到了教学那种源于内心的快 乐，并且是自身能力得到了提升。 而无论是课程教学实践还是班主任工作， 都受 益匪浅。首先，我克服了以前那种胆怯、 羞涩的心理， 能够在众人面前表现自信的一 面，并且敢于向指导老师和科任老师讨教，甚至共同探讨和交流。其次，提高了 自身的语言表达能力， 给自己走上教师岗位打下了基础。 在整个教学过程中， 通 过备课、讲课、课后反思等，加大对语言文字的加工和组织，对于不善言语的我 帮助很大。再次，学会了处理教与学的关系，以及老师与学生的关系，并从中掌 握了一些技巧和方法， 形成了一种出具自我特色的教学模式。 最

11、后，主要是对于 怎样成为一名教师， 以及怎样去教书育人有了初步的认识， 为走入社会作了坚实 的准备。作为一名教师， 我觉得最重要的是怎样教书育人。 如果说课堂教学主要是处 理教与学的关系，那么班主任工作就是实现育人的重要途径。关于班主任工作， 我本来懂的就不多， 但是经过这段时间的磨练和学习， 也 已经学会了许多。 而且在这短短的实习期间， 我深刻明白了班主任在班集体中得 重要性和必要性，同时也深切体会了班主任工作的艰巨性。班主任工作， 我接下的时候实习时间已经过去了一个月， 所以我的班主任工 作其实也只有两个月那么短暂。每天，都要早起，至少六点半就要起来，七点必 须到教室。 当我第一次早晨进

12、入教室的时候， 班上的学生说， “老师你怎么来的 这么早？”，当时心里也挺美的。大约九点四十的时候，也要到班上看看，这时 候可以和学生倾心交流， 同时也可以督促教室卫生， 监督学生活动以避免斗殴等 不良事件发生。可以说，班上的一切大小事务，都是班主任的事，所以说，班主任工作是份苦差事， 但却很能磨练人。 也正是在这短短的实习期间， 让我提前享 到了教学和班主任工作，丰富了我的人生阅历。在资溪一中实习的以来， 实习工作虽然存在诸多问题， 但是在驻点老师 曾峰海以及资溪一中的领导和老师们的认真指导下， 我们克服了重重困难。 可以 说，因为学校领导、老师和学生的的热心，坚定和充实了我这次的实习生活。坚 持吃苦耐劳、工作认真踏实、 热爱教育事业， 是我们师大学生给资溪人民最好的 馈赠。3