麓山国际初一年级语文期中考试试题含答案解析试卷试题

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1、20162017麓山国际实验学校期中试卷语文七年级卷时间：120 分钟总分：120 分命题人：侯秧审题人：刘康华一、积累与运用（共 32 分）1根据拼音写出相应的汉字以及拼音（4 分）关于春天的命名，也许是在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，是 ln( )冽的寒风忽地变得和煦，是患有风痛而有点 tn( )痪的腿猛然间感到舒适，春日的到来少了冬天的咄咄()逼人和粗犷( )当人们惊讶地奔走互告的时候，便决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这个季节命名“春”。答案： 凛；瘫；du；gung。2下列词语使用，不恰当的一项是（）（2 分）A你看，迎面走来的那一群俏姑娘，个个都打扮得花

2、枝招展的。B消防战士在火灾救援中英勇无比，将人民的利益放在首要位置的精神是值得可歌可泣的，。C中岛熏先生于8月底莅临香港，分别出席了安利直销商大会和安利领导人聚会，掀起热潮。D小李当了演员，小白当了作家，他们都各得其所。答案：B A、花枝招展：迎风摆动的样子.像花枝迎风摆动一样.形容妇女打扮得十分漂亮. C、莅临：书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。D、各得其所：原指各人都得到满足.后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。B、可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂;并令人感动的流泪。运用不当。3李明是旅游卫视著名主播，以下句子节选自他的新闻稿，请挑选出没有语病以

3、及表达清晰的一句（ ）（2 分）A赞比西河动物大迁移可以说是世界上最为壮观、最为惊心动魄的奇观，通过现代精密高清的拍摄设备，可以更为直观、真实地反映这磅礴而动人的时刻。B在拍摄之初，中国、法国、美国等多个国家的摄影家通过并讨论了采取航拍以及陆路实时跟踪、夜拍等多种拍摄方式。C在“拒绝杀戮，从我做起”主题研讨会上，摄影家协会会员全部赞同应加大对违法狩猎的惩罚力度，还大草原一片祥和安宁。D许多环保人士认为，东非大草原生态是否和谐，与人们的环保意识高低、政府执法力度强与弱息息相关。答案：DA、 “反映”与“时刻”搭配不当。B、语序不当C、缺宾语，应改为“还大草原一片祥和安宁的氛围” 4下列敬辞与谦辞

4、使用正确的一项（ ）（2 分）A、 刚才张总的愚见，可谓是高屋建瓴，让人不得不佩服。B、这帮年轻人如此虚心好学，我定会不吝赐教。C、难得您能来这里，这杯薄酒聊表寸心。D、广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。答案：C解析：A、谦称自己的意见B、不吝惜指点教导.请人指教的谦词C、略微表示一下心意D、请别人修改文章的敬词5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2 分）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己的根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从

5、三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A、 B、 C、 D、答案：A解析：中“而是”与前一句的“不是”相衔接，故应填入第一个横线处。写春天是苦熬出来的，与上一句在句意上联系在一起，故应填入第二个横线处。从另一个角度写春是如何来的，故应填入第三个横线处。中“从三月化到四月甚至五月”与上句“化开”相照应，故应填入第四个横线处。本题应依次填入，与 A 项相符。6下列文学常识的描述，不正确的一项是（ ）（2 分）A、朱自清是我国现代著名散文家、诗人、学者，著有散文诗集踪迹，散文集背影。B、论语是儒家经典著作，是记录孔子以及弟子言行的一部，宋代时期把它与大学中庸孟子合称“

6、四书”。C、世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。D、鲁迅原名周树人，字豫才，是现代著名文学家、思想家、革命家，代表小说集有呐喊彷徨故事新编，从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾。答案：C解析：世说新语应为志人小说7、综合性学习（5 分）朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。麓山国际实验学校初一某班举行了“有朋自远方来”的主题班会，请完成下列题目。（1）历史上的“八拜之交”指什么（任写其中一种）？与之相关的人物是谁？（2 分）（2）请你为本次班会课撰写一个简短的自我介

7、绍。（名字请用 XXX 代替；不超过 60 字）（3 分）答案：(1). 知音之交-伯牙子期 ；刎颈之交-廉颇相如 ；胶膝之交-陈重雷义 ；鸡黍之交-元伯巨卿 ；舍命之交-角哀伯桃 ；生死之交刘备、张飞和关羽 ；管鲍之交管仲和鲍叔牙 ；忘年之交孔融和祢衡（选择其一即可）(2).大家好，我叫 XXX，今年 12 岁，爱好是打篮球和吹长笛。我是一个幽默风趣、活泼开朗的人，希望能借此次班会，与大家结成好友。解析：（1）、知识积累（2）、问候和称呼、介绍自己的兴趣爱好、语言的流畅度8、名著阅读（5 分）（1）、朝花夕拾中提到长妈妈这个人物形象，除从百草园到三味书屋外，还有哪几篇有 ， 。（至少两部）（

8、2 分）（2）、孙悟空的第一个师傅是 ，他的兵器原是大禹治水的 ，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被 压在五行山下。（3 分）答案：（1）、狗猫鼠、阿长与、五猖会（任选两部）；（2）、菩提祖师、定海神针、如来佛祖9、默写（8 分）（1） 、水何澹澹，（2）、 ，崔九堂前几度闻 。（3）、 ，一夜征人尽望乡。（4）、学而不思则罔， 。（5）、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情入景，还有飘零之感、离别之恨的句子是 ， 。（6）、次北固山下一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是 ， 。答案：（1）山岛竦峙；（2）岐王宅里寻常见；（3）不知何处吹芦管；（4）思而不学则殆；（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标

9、过溪；（6）海日生残夜，江春入旧年。二、阅读理解（38 分）（一）诗歌鉴赏（6 分）菊（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。【注解】、瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花长叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。10、古诗讲究炼字，譬如本诗中“”字描写菊花花瓣缀满露珠，湿润晶莹、明艳可爱的神态，“ ”字形象贴切，表现出菊花幽幽清香。（2 分）11、请从修辞等角度，结合全诗对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。（4 分）答案：10.湿；满这句话运用了拟人的修辞手法，将“菊”当作人来写，瓦松虽处于高处，但却是寄生的，其本身“高不及尺，下才如寸”。将

10、其写出来，反衬了菊的美丽、清香，更突出了诗人对其的喜爱之情。解析：10.在分析字的妙处时，要看这个字有没有用到修辞手法以及其他的表达技巧，是否烘托了意境或者传达出了诗人的情感。11.答题技巧：运用了（修辞），写出了（内容），表达了（情感）。（二）文言文阅读（18 分）（1）、课内文言文（8 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。12. 词语注解（2 分

11、）1）太丘舍去（ ）2）元方入门不顾（ ）13.翻译句子1）与人期行，相委而去。2）友人惭，下车引之。14. 【甲】文在叙述情节和刻画人物时都运用了 描写。【甲】文中友人人所称的“尊君”指的 。答案：12. 离开；回头看13.1)与人相约同行，却丢下我自己离开了。友人感到惭愧，下车去拉陈元方。14.语言；陈太丘解析：12.基础知识考查13. 基础知识考查14.本文是在对话中展开情节、表现人物性格的，因此可以得出，本文运用了语言描写；“尊君”对别人父亲的一种尊称。2）课外文言文（8 分）梁鸿家贫而尚节，博览无不通。毕，乃牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问所去失财物，悉推豕偿之。其

12、主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不懈。耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。【注解】：梁鸿：东汉人。毕：此指读书结束。 上林苑：古宫名园，在河南洛阳市东。耆老：老人；耆，老。15. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2 分）A、乃牧豕于上林苑中（猪）B、延及他舍（舍弃）C、耆老见鸿非恒人（一般）D、主人许（答应）16.“悉推豕偿之” 中“之”的含义解释正确的一项是（ ）（2 分）A、代词，代指所丢失的财物B、代词，代指梁鸿C、助词，的 D、代词，代指屋舍主人17、翻译（2 分）始敬鸿，还其豕，鸿不受。18、结合文章内容谈谈梁鸿是一个

13、怎样的人。（2 分）【答案】：15.B . 应为屋舍16.D. 该句翻译为“用自己全部的猪作赔偿还给房屋主人。”17. 主人开始敬佩梁鸿，把猪还给他，梁鸿没有接受。18、梁鸿是一个勤奋、讲信用、有责任感、敢做敢当、忠厚诚恳的人。（三）记叙文阅读。（16 分）一朵一朵的阳光七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。“我经过这里，迷路了。”男

14、人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”“你生病了吗？”男人关切地问他。“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。“你今年多大？”男人问他，“七岁？”“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：

15、“我不认识你。”“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了可是他跑了。”男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了你们还能等到他吗？”“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子

16、，每一天，他都会提心吊胆”“就是说你和你娘仍然在乎他？”“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天”男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。他低下头，问男孩：“我能再喝一碗

17、水吗？”这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”“一朵？”“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了可是你们，至少，还得等我三年。”照

18、片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了19. 本文写男人喝了三碗水，但每次喝完水他的感受都不同。仔细阅读文章填写下面表格。（4 分）三次喝水心里原因男人把一碗水一饮而尽解决了饥渴，酷热顿消男人再次喝得精光男人喝光第三碗水被妻子的宽容善良和亲情感召20. 结合语境，赏析下面划线句和加点词。（6 分）1）下面的描写有什么作用？七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。（3 分）2）下面句子中，加点词表现了男人怎样的心理？男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我

19、不认识你。” “你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。21. 结合全文内容，谈谈你对文章最后一段话含义的理解。（不超过 150 字）（提示：可从阳光、抱成一团的象征含义，以及男人此时的心理等角度）（6 分）答案：19.满足；舒适；燥热顿消，得知妻儿还在等自己；感动。20. （1）、渲染天气的炎热，突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受和逃跑在外的处境艰难，为下文男人向男孩要水喝埋下伏笔；天气这么热，这个男人为什么不待在家里？设置悬念，激发读者的阅读兴趣；与下文三次描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应；写出了阳光的毒辣，为下文“一朵一朵”的阳光进行对比。（2）、看到多年未见的儿子时，对儿子的爱

20、抚（关爱）、愧疚和遭到儿子拒绝的尴尬之情（难为情）。21、“阳光”写妻儿带给男人的温暖。他负罪逃跑，妻子独自撑起家。几年来，妻儿始终没有放弃他，让他感受到亲情的温暖。“一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片”暗示家的团圆。妻子认为家庭成员就像一朵一朵的阳光，必须抱成团，连成片，不能散开。这段话表明是亲情的温暖、爱的力量、唤醒了他，家的团圆让他鼓起勇气，决定去自首。【解析】：19.仔细阅读文章便可发现文章中答案已经给出。20.（1）、考查环境描写：交代故事发生的时间、地点、背景，烘托人物的心情；渲染气氛；推动情节发展；成为文章线索；深化主题，暗示人物命运。（2）、考查动作描写：交代人物的身份、地位；

21、反映人物心理活动的进程；表现人物的性格特征；推动情节的发展。抓住关键词或句子，联系文章的内容，背景，撇开表面意思，找到在句子的深层含义。本段的关键词是“阳光”，关键句是“抱成了团，连成了片”。阳光给人一种温暖、光明和希望的感觉，因此可以知道本文中“阳光”是指妻儿带给男人的温暖，而“团”和“片”是集体、团结的力量，象征着家人的团圆。家人带给男人的感动给了男人自首的勇气、生活的希望。三、写作（50 分）22. 片段作文（10）请在划线处“男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。”后加一段心理描写和景物

22、描写。（要求：不超过 150 字；至少使用一处比喻句）23. 大作文（40 分）成长道路上处处都有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。掌声响起时，总能给我们无限的力量，或是在我们失意落寞时给我们信心，或是在胜利的顶峰让我们继续前行掌声不单单是为自己而鸣的掌声，也是别人通过努力、汗水换来的荣誉，即使这掌声不属于自己，但是别人的掌声也能激励我们为目标去努力。请结合你的生活经历和体验，以“当我面对掌声的时候” 写一篇作文。要求（1）文体不限，字数不少于 600 字（2）不得抄袭、套作，以最熟悉的生活为素材，抒发真情实感（3）文章中不得出现真实的学校、班级、姓名【解析】:这是一个命题作文，从材料理解可知，题目的目的是让我们进行回忆自己通过自身的努力得到了什么回报，并抒发自己的感悟。写作文时要注意素材的表现力，要能打动人，并能传达出感悟、道理。资料c山水是一部书，枝枝叶叶的文字间，声声鸟鸣是抑扬顿挫的标点，在茂密纵深间，一条曲径，是整部书最芬芳的禅意。春风翻一页，桃花面，杏花眼，柳腰春细；夏阳读一页，蔷花满架，木槿锦绣、合欢幽香、蜀葵闲澹，一派峥嵘；秋风传一页，海棠妆欢，野菊淡姿，高远深邃；冬雪润一页，水仙临水一舞，腊梅素心磬口，向爱唱晚。