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1、人教版小学语文第六册人教版小学语文第六册大石桥市水源镇中心校大石桥市水源镇中心校制作者制作者: 罗梅开罗梅开 听课文录音，注意生字词听课文录音，注意生字词的读音，并思考：的读音，并思考：1、更羸与魏王外、更羸与魏王外出打猎时看到了出打猎时看到了什么？什么？2、他又是怎样对、他又是怎样对魏王说的？魏王说的？自读提示：自读提示：1用自己喜欢的方用自己喜欢的方式，把课文读通顺，式，把课文读通顺，注意把字词读准确。注意把字词读准确。2更羸是一位有名更羸是一位有名的射箭能手。课文的射箭能手。课文是怎样写的？请画是怎样写的？请画出有关句子读一读。出有关句子读一读。 生字新词生字新词情景朗读情景朗读阅读思考
2、阅读思考 我会读：我会读：魏魏 弦弦 悲悲 惨惨 愈愈(wi)(xin)(bi)(cn) (y) (魏王)(弓弦)(悲哀)(悲惨)(愈合)弓 魏 射 箭惨 愈 痛 裂猎 雁 弦 悲 我会写：我会写：惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨愈合 孤单失群 裂开 我会认：我会认：返回更赢是古时候魏国有名的射箭能手。更赢是古时候魏国有名的射箭能手。你了解到了那些信息？你了解到了那些信息？1、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？2、他又是怎样对魏王说的？、他又是怎样对魏王说的？阅读第二自然段，思考：阅读第二自然段，思考： 有一天，更羸跟魏王到郊外打有一
3、天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：大雁对魏王说：“大王，我不用箭，大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。来。” 有一天，更羸跟魏王到郊外打有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：大雁对魏王说：“大王，我不用箭，大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。来。”更赢与魏王对话更赢与
4、魏王对话更羸：虽有把握，但态度谦和更羸：虽有把握，但态度谦和魏王：不解和疑问魏王：不解和疑问大吃一惊大吃一惊更加奇怪更加奇怪（第三到第八自然段）阅读第九自然段思考：阅读第九自然段思考：2、哪些是更羸听到的？、哪些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？、哪些是更羸分析的？看到听到分析1、哪些是更羸看到的？、哪些是更羸看到的？更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤
5、口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”讨论：讨论：更羸是怎样根据大雁飞更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？能使那只大雁掉下来的？ 写更羸分析大雁掉下来的原因。他的话讲了三点意思： 一是讲
6、他看到大雁飞得慢，听到它叫声悲惨，说明他善于观察，会发现问题； 二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单失群，说明他善于判断，会分析问题； 三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕就会掉下来，进一步说明他善于分析，判断准确。练习：练习：大雁因为大雁因为 ，所以飞，所以飞得慢。它因为得慢。它因为 ，所以叫得悲惨。它一听到弦所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为响，因为 ，所以拼，所以拼命往高处飞。因命往高处飞。因为为 ，所以伤口又，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，裂开了。因为伤口裂开了，所以就所以就 。 受过箭伤受过箭伤孤单失群孤单失群心里害怕心里害怕一使劲一使劲掉了下来掉了下来更羸的本事到底大在哪里？你觉得更羸是个怎样的人？从这个故事中你得到了什么启发？想一想：想一想： （比喻受过惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。） 同学们，学了这篇课文你们能不能根据自己的理解说说“惊弓之鸟”的意思吗？
人教版语文三下惊弓之鸟ppt课件
