[最新]【苏教版】一年级上册数学:第10单元20以内的进位减法教案第10课时复习二
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1、精品数学文档第十单元 20以内的进位加法第10课时 复习(二)教学内容: 课本第101页第6-10题。教学目标:1通过实际问题,复习加法的含义和20以内的加法计算。2能搜集信息,并从信息中提出解决问题的办法。3通过喜闻乐见的练习,让学生对学习数学产生亲切感和成功感。 教学重难点:重点:复习加、减法的含义和20以内的加法计算。难点:能又对又快地进行计算。教学过程:一、揭示课题谈话:我们小朋友已经学习了20内的加法,运用这些加法可以解决很多生活中的实际问题。这节课,我们来比比看谁学得最好。(板书课题)二、口算练习 1、师:我们先来进行口算练习,看谁算得又对又快。出示口算题:8+5= 9+7= 15
2、-10= 4+7= 3+8= 7+6=5+9= 9+3= 2+9= 4+8= 5+6= 7+5 学生先在本子上写出每题的得数,再指名学生口答并选几题说说思考过程。 2、想一想,填一填8+5= 9+7= 4+9=(1)学生独立思考并填写计算过程。(2)请学生交流计算方法,教师及时板书。小结:我们用“凑十法”来计算这些加法,可以把前面一个数分一分,让后面一个凑成十,也可以把后面的数分一分,让前面一个数凑成十。三、看图写算式 1、出示几张图片,让学生看图后写加法算式。 2、出示:复习第6题。让学生独立做在书上集体订正,对于错的及时分析原因。组织学生交流:你有什么发现? 3、复习第7题。教师指导学生读
3、题,问:我们班花坛的花和一班同样多是什么意思? 学生思考后说说,再在书上列式计算。 4、复习第8题。教师指导学生读题,学生看着图写出算式。 5、复习第9题。教师指导学生读题,学生列式解答。 6、复习第10题。讨论:小明最少的有多少枝蜡笔?最多有多少枝?四、课堂总结:通过这节课的学习,你又学到了什么知识?教学过程: 通过复习,使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。使学生进一步巩固所学的知识,提高计算能力。教师要根据本班学生的具体情况,有重点、有针对性地复习。例如,对平时教学中学生掌握不牢固的部分要重点复习,对学习有困难的学生要给予重点指导。要使学生通过学习,系统地理解和掌握本单元所学的知识。 精品数学文档
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