第2节我的第一张幻灯片标题幻灯片

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1、第2节 我的第一张幻灯片标题幻灯片教学目的：1、认识文本框，学会在幻灯片中添加文字。 2、学会在文本框中输入文字。 3、学会在幻灯片中设置文字格式。 4、学会在幻灯片中插入图片。教学重点：利用“PowerPoint”制作标题幻灯片 教学难点：1、修改幻灯片中的文本框。2、在幻灯片中插入图片。教学时间：6 课时 第一课时教学内容：输入标题幻灯片中的文字教学过程：一、引入 1、演示文稿的第一张幻灯片一般称为标题幻灯片或封面幻灯片，用来显示演示的报告的标题和报告人的基本信息。一般画册都应该有一个设计精美的封面，用来吸引读者。同样的，演示文稿的标题幻灯片也应该通称产生强烈的视觉效果，当播放演示文稿进，

2、从第一个画面开始就对观众产生强大的吸引力，从而提高作品的感染力。2、 同学们想不想制作出有吸引力的标题幻灯片呢？3、揭题：这就是我们今天要学习的“第2节 我的第一张幻灯片标题幻灯片。二、新授 1、启动“PowerPoint”完成任务一：插入新幻灯片的方法。我们是用什么方法插入一张新幻灯片的？你有几种方法？方法：参照教材中的操作步骤插入第一张幻灯片标题幻灯片谁来演示你的操作步骤。同学样说说这位同学演示的怎么样，如果是你，还有什么要补充的？试试看：在标题幻灯片中添加一个文本框，输入作者的班级名称和姓名。会操作的同学帮其他同学找到添加一个文本框的方法。演示并讲解。2、学习改变文字框的大小。讲解：每个

3、幻灯片上都有几人用来显示文字的文字框，可以根据需要，调整文字框的大小和位置。(1)同学们尝试操作，试试自己能不能修改文字框的大小？(2)反馈自学情况，讲解演示操作方法：(请一名学生操作)将鼠标指针移到文字框中单击，文字框四周会出现8个尺寸控制点。把鼠标指针移到任意一个尺寸控制点上，当指针形状变成双向箭头时按住左键拖动，可以改变文字框的大小。3、学习修改文字框的位置。(1)同学们尝试操作，试试自己能不能修改文字框的位置？(2)反馈自学情况，讲解演示操作方法：(请一名学生操作)把鼠标指针移到文字框的边框上，当指针形状变成时按住左键拖动，可以将文字框移到需要的位置。三、课堂练习、巩固：动动手：改变“

4、塞上新五宝”多媒体报告中第2、第3、第4张幻灯片中文字框的大小和位置。四、小结：这节课你有什么收获？你是怎样修改幻灯片中文字框的大小和位置的？第二课时教学过程：（一）导入新课：我们生活在五彩缤纷的世界里，我们的作品也应该是绚丽多彩的。前面制作的几个多媒体作品中的幻灯片教师白底黑字，显得很音调。这节课我们学习如何把多媒体作品变得更漂亮。（二）学习新课：1、打开已保存的多媒体报告。做一做：打开上节课制作的多媒体报告“塞上新五宝”。(1)尝试操作：你们自己试着完成做一做的题目。(2)反馈操作步骤：第1步：启动PowerPoint.第2步：在启动对话框中选中“打开已有的演示文稿”，在下面的文件名列表中

5、找到要打开的多媒体作品的文件名并单击它，然后单击“确定”，这个多媒体作品就被打开了。2、小博士：如果你在“打开已有的演示文稿”下方的文件名文件名列表中，没有找到所需要的文件，可以拖动文件名列表右侧的流动块查找。如果还没有找到，可以双击“更多文件”，弹出“打开”对话框。单击“查找范围”框右端的黑三角，在弹出的文件夹列表中双击存放多媒体作品的文件夹，对话框中会显示出该文件夹中的所有多媒体作品的文件名，再单击需要的多媒体作品的文件名，然后单击“打开”，这个多媒体作品就被打开了。3、补充方法：如果已经进入了PowerPoint窗口，打开多媒体作品的方法很简单。做一做：打开第1课制作的多媒体作品“贺卡”

6、。第一步：单击常用工具栏的“打开”按钮，出现“打开”对话框。第二步：单击“查找范围”框右端的黑三角，在弹出的文件夹列表中双击存放“贺卡”的文件夹，再单击所需要的多媒体作品的文件名，然后单击“打开”，这个多媒体报告就被打开了。三、课内练习：1、打开“贺卡”多媒体作品2、打开“塞上新五宝”多媒体作品四、拓展思维自已尝试找到自己已经完成的多媒体作品，用自己的方法打开，看谁的方法多。第三课时一、教学目标1、认识文本框，学会在幻灯片中添加文本框2、学会在文本框中输入文字3、学会设置文字格式4、学会保存演示文稿文件5、学会在幻灯片中插入图片6、学会改变图片的位置和大小二、教材分析 认识文本框在幻灯片中输入

7、文字 学会在文本框中输入文字 学会设置文字格式制作标题幻灯片保存演示文稿文件 在幻灯片中插入图片在幻灯片中插入图片 改变图片的位置和大小通过本节的学习，要求学生能制作一张图文并茂的幻灯片。三、教学重点1、输入文字并对文字进行设置2、插入图片四、教学难点为什么要在幻灯片中插入文本框和怎样插入文本框五、教学过程（一）导入师：上节课，我们为封面填加了标题“塞上新五宝”并设计了文字效果：字的颜色、大小、字体。请问同学们，我们的封面设计完了吗？生：没有师：缺什么生：图片师：不错，封面如果只有文字就过于单调了，这节课我们就依据我们的标题，给封面插入一些相关的图片。（二）新授请大家自己试试如何插好不好，谁插

8、得好，谁就来当小老师，给同学演示操作（小组合作完成作品）。1、生独立操作，小组合作操作提示：如有不会，可请教书本第19页2、演示操作，争当小老师请会的同学当小老师，演示插入图片的方法操作步骤第一种方法：打开“插入”菜单，将鼠标指针指向“图片”，在弹出的子菜单中单击“剪贴画”命令。第二种方法：打开“插入”菜单，将鼠标指针指向“图片”，在弹出的子菜单中单击“来自文件”命令。3、师演示，生继续操作4、评价并提出操作要求请同学们看看老师黑板上画的什么？“评比台”出示评价目标：（1）组内评价由组长带领在本组内评选出最好的一幅作品，代表本组参加全班的评比。（2）各小组间评价、比赛进行各级之间的竞赛，请同学

9、们拿出纸笔，选出你认为最好的一幅作品，打分并写出好在哪，为什么好。5、小组进行评议，分组评议，出示评价结果评比台第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组评价目标：（1）标题的设计（优15-10分、良6-9分、差0-5分）（2）色彩的搭配是否合理标题的设计（优15-10分、良6-9分、差0-5分）（3）图片是否与主题相符合（4）整体效果是否影响主题（1）开展评价，学生打分（2）评出优秀作品（3）说优缺点（同时展示前面组里面评出来的作品）第四课时 一、导入新课：1、复习打开已保存作品的方法。2、修饰文字在制作幻灯片时，PowerPoint会根据你选择的幻灯片样式，自动设置文字框

10、中文字的字体和大小，如果你对这些设置不满意，可以再进行调整。做一做：将“塞上新五宝”中第2张幻灯片的标题改为方正舒体、54磅，将“友好使者”四个字变成红色，“熊猫”二字变成绿色。(“磅”是表示文字大小的单位，1磅等于0.35毫米)。启发思考：(1)这个题目要求我们做什么？(2)同学们想一想用哪些命令修改幻灯片中的文字颜色和大小？尝试操作：你们自己试着完成做一做的题目。反馈操作步骤：现在请会操作的同学来说一说操作步骤。第1步：打开“塞上新五宝”。第2步：单击格式工具栏的字体框右端的黑三角，打开右下图所示字体列表，单击“方正舒体”，所选 文字的字体就改变了。第3步：单击格式工具框中字号框右端的黑三

11、角，打开字号列表，单击“54”，所选文字的大小就改变了。第4步：单击绘图工具框上“字体颜色”按钮右端的黑三角，在弹出的颜色列表中单击红色。第5步：用同样的方法将标题中的“熊猫”二字设置成方正舒体、54磅、绿色。第6步：在幻灯片标题区域以外的地方单击，标题文字的格式就设置好了。二、自由练习：现在同学们自己完成下面练习。动动手：设置“塞上新五宝”中幻灯片的文字格式：华文彩云、80磅、绿色、加粗，其他文字为楷体、28磅、红色。如果你的电脑上没有某种字体，可以换成另一种你喜欢的字体。提示：设置文字加粗的方法是先选定文字，再单击格式工具栏上的“加粗”按钮。三、小结本课：本节课你学到什么？想告诉同学们什么

12、你的新体会？第五课时一、导入新课：我们学会了设置标题的文字颜色和大小，同学们你们观察老师做的幻灯片还有什么特色？那想不想把你的幻灯片设置的和老师的有一样的效果？这节课继续学习第三课。二、学习新课：1、复习设置文字颜色和大小、字体的方法。怎样设置文字的颜色、大小和字体？谁来说说方法。2、学习插入图片PowerPoint自带了许多卡通图片和照片，称为剪贴画。可以把这些现成的图片或照片直接插入到幻灯片中。做一做：在“塞上新五宝”的第1张幻灯片中插入一幅剪贴画。(1)尝试操作：你们自己试着完成做一做的题目。(2)反馈尝试结果：哪些同学已经学会了插入图片？推荐一个同学给大家讲解并演示操作步骤。注：Pow

13、erPoint提供的剪贴画很多，有时需要拖动窗口右侧的滚动块才能找到合适的剪贴画。一类剪贴画又分为几组，如果这一组中没有需要的剪贴画，可以单击剪贴画正方的插入图标，继续查找此类剪贴画的另一组。小博士：插入的剪贴画还可以删除，方法是：单击要删除的剪贴画，使其四周出现尺寸控制点，然后敲键盘上的Delete键，这个剪贴画就被删除了。动动手：在“塞上新五宝”中各插入一张剪贴画。3、学习插入文件中的图片除了剪贴画外，还可以在幻灯片中插入其他图片文件，如：用图像处理软件绘制的图片、用扫描仪扫描的图片、用数码相机拍摄的照片、光盘中的图片或是从网络上下载的图片。做一做：在“塞上新五宝”的第1张幻灯片后面插入一

14、张空白版式的幻灯片，然后在这张新幻灯片中插入一幅图片。4、教师讲解操作步骤：4、课内练习：动动手：在这张幻灯片中再插入自己喜欢的图片，但需要和主题相符合。三、巩固：1、在“我爱我家”多媒体作品中插入与每页主题相适合的图片。2、在“家庭与社会”中插入相关图片。3、由学生总结本课学习情况和内容。第六课时一、导入新课：看老师制作的套用了模板的幻灯片，你有什么想法？看了这些丰富多彩图文并茂的幻灯片，我们也来学习给多媒体作品穿上漂亮的外衣套用模板。二、学习新课：讲解：PowerPoint提供了许多由美工人员精心设计的幻灯片模板(称为模板)，这些模板中的背景图案、颜色、字体、字号都氨基酸得很漂亮，我们可以

15、把这些模板套用在自己的幻灯片上，轻而易举地使自己的幻灯片变得美观大方。1、做一做：利用PowerPoint提供的幻灯片模板，美化“塞上新五宝”中的幻灯片。老师讲解操作步骤：第1步：打开“塞上新五宝”。第2步：单击菜单栏上的“格式”，打开“格式”菜单；再单击“格式”菜单中的应用设计模板，出现“应用设计模板”对话框。第3步：“应用设计模板”对话框中列出了许多模板的名称，这些名称都是英文的，可能看不懂，不过没关系，单击某一个模板名称，右侧就显示出这个模板的样子。选择一种喜欢的模板，单击“应用”，这个多媒体作品中的所有幻灯片就都套用了这个模板。假设我们选择“Bamboo”模板。2、动动手：为“塞上新五

16、宝”套用一个你喜欢的模板。下面是套用“Laverne”模板样子。实际操作，为你的“塞上新五宝”幻灯片套用模板。3、提出问题：在操作的过程中，同学们有什么新的问题？有什么困难需要老师帮忙吗？(大家可以互相帮助，可以请老师帮忙，可以向帮助菜单提问。)4、解决问题：谁能为同学解决困难吗？来帮帮你的同学。三、巩固练习：1、为“我爱我家”多媒体演示作品套用你喜欢的模板。2、为“家庭与社会”多媒体演示作品套用模板。四、小结本课：这节课学完了，你想做点什么？想告诉你的亲戚、朋友什么？现在说说看。第七课时教学过程：一、引入新课：应用设计模板后，一个多媒体作品中的所有幻灯片就都是一样的外观，如果觉得这种效果太单

17、调，可以通过改变幻灯片背景的方法，使幻灯片变得五彩缤纷、绚丽多彩。二、学习新课：做一做：改变“塞上新五宝”的背景。第一步：打开“塞上新五宝”，显示第1张幻灯片。第二步：单击菜单上的格式(0)，打开“格式”菜单；再单击“格式”菜单中的背景(K)，弹出“背景”对话框。“背景”对话框中显示出当前幻灯片使用的背景配色方案。第三步：单击“背景填充”栏右下角的 ，在弹出的调色板中选择背景颜色。如果调色板中没有需要的颜色，可以单击其他颜色(M)，弹出“颜色”对话框，见右下图。第四步：“颜色”对话框中有上百种颜色，单击你需要的颜色后再单击确定，返回“背景对话框。第五步：在“背景”对话框中，单击预览可以查看背景设置的实际效果，如果不满意可以重新调整。如果感到满意了，单击应用(A)，选中的背景颜色就会应用到当前幻灯片中。我们将第2张幻灯片的背景颜色改为浅蓝色，三、巩固练习：动动手把“塞上新五宝”中第1张幻灯片的背景颜色改为浅绿色。四、小结：这节课你有什么收获？16