高中国中语文 第三专题 第13课 雨霖铃 声声慢配套课件 苏教版必修4

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1、悦读主题人生情怀应用指数:悦读主题人生情怀应用指数:千种风情谁与说千种风情谁与说 唐宋以来,中国词人多矣,而写羁旅行役相思之苦的高唐宋以来,中国词人多矣,而写羁旅行役相思之苦的高手当属柳永。手当属柳永。 多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处?多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?千种风情,更与何人说? 词,成全了柳永,也害苦了柳永。因为词,他这个社会词,成全了柳永,也害苦了柳永。因为词,他这个社会最底层的布衣书生竟让高高在上的皇帝记住了姓名。也因

2、为最底层的布衣书生竟让高高在上的皇帝记住了姓名。也因为词,招致了许多文人士大夫的排斥和鄙视。词,招致了许多文人士大夫的排斥和鄙视。 面对一次次的排斥和打击,柳永牢骚满腹却又步履维艰面对一次次的排斥和打击,柳永牢骚满腹却又步履维艰地行进在自己的人生轨道上。直到地行进在自己的人生轨道上。直到5353岁才得到命运的垂青,岁才得到命运的垂青,因为这次科考有两个对他极为有利的硬条件:连续五年考试因为这次科考有两个对他极为有利的硬条件:连续五年考试不第和年过五旬,他都占,于是按照条件柳永才硬套出了个不第和年过五旬,他都占,于是按照条件柳永才硬套出了个进士。进士。 尽管他勤勤恳恳,他的才干和成绩不断受到肯定

3、,可他尽管他勤勤恳恳,他的才干和成绩不断受到肯定,可他在地方小官任上辗转十年之久,得不到升迁,因为他在文人在地方小官任上辗转十年之久,得不到升迁,因为他在文人士大夫眼里仍是另类。士大夫眼里仍是另类。 诚然,柳词有它大俗的一面,羁旅行役、闺情幽怨、烟花诚然,柳词有它大俗的一面,羁旅行役、闺情幽怨、烟花巷陌,要不就不会受到当时市民的欢迎。可是,柳词也有它大巷陌,要不就不会受到当时市民的欢迎。可是,柳词也有它大雅的一面,情景兼容、清劲奇丽、状难状之景、达难达之情,雅的一面,情景兼容、清劲奇丽、状难状之景、达难达之情,否则就不可能受到历代文人的推崇。那首写杭州美景富庶的否则就不可能受到历代文人的推崇。

4、那首写杭州美景富庶的望海潮望海潮大气氤氲,以致在大气氤氲,以致在130130年后,金国君主完颜亮看了年后,金国君主完颜亮看了此词,对此词,对“三秋桂子、十里荷花三秋桂子、十里荷花”的杭州馋涎欲滴,遂立投鞭的杭州馋涎欲滴,遂立投鞭渡江之志。一首词竟点燃了一个侵略者的占有欲,如果宋仁宗渡江之志。一首词竟点燃了一个侵略者的占有欲,如果宋仁宗和柳永在天之灵有知的话,不知有何感想。和柳永在天之灵有知的话,不知有何感想。 夕阳落叶,寒蝉悲秋,这是柳永命运的主色调。在落魄中夕阳落叶,寒蝉悲秋,这是柳永命运的主色调。在落魄中抗争,在坎坷中追求,可到头来依然抗争,在坎坷中追求,可到头来依然“一生赢得是凄凉一生赢

5、得是凄凉”。一、作者档案一、作者档案简简介介柳永柳永(?约?约1053),初名三变,字耆卿,排行第七,崇,初名三变,字耆卿,排行第七,崇安安(今福建武夷山市今福建武夷山市)人。景祐进士,官至屯田员外郎。世称人。景祐进士,官至屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁,终生潦倒。柳永博学多才,柳七、柳屯田。为人放荡不羁,终生潦倒。柳永博学多才,被称为被称为“才子词人才子词人”。其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤。其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤长于抒写羁旅行役之情,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,长于抒写羁旅行役之情,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,所谓音律谐婉,在当时流传很

6、广,所谓“凡有井水饮处,即能歌凡有井水饮处,即能歌柳词柳词”!柳词继承和发展了唐代民间慢词,奠定了宋代慢词!柳词继承和发展了唐代民间慢词,奠定了宋代慢词的基础,被公认为北宋的基础,被公认为北宋“婉约派婉约派”的词宗。的词宗。作品作品著有著有乐章集乐章集。雨霖铃雨霖铃八声甘州八声甘州均均很有名,诗仅存很有名,诗仅存煮海歌煮海歌。评价评价北宋第一位专力写词的作家,长调北宋第一位专力写词的作家,长调(慢词慢词)的倡的倡导者。导者。简介简介李清照李清照(1084约约1151),号居士,齐州章丘,号居士,齐州章丘(今属山东今属山东)人。其父李格非博通经史,工于辞章,母王氏亦工文章。人。其父李格非博通经史

7、,工于辞章,母王氏亦工文章。清照幼有才藻,年十八,嫁太学生赵明诚。夫妇曾致力于清照幼有才藻,年十八,嫁太学生赵明诚。夫妇曾致力于金石书画的搜集整理和研究,后因明诚仕途之挫,几度迁金石书画的搜集整理和研究,后因明诚仕途之挫,几度迁徙,明诚死。李清照几经丧乱,数罹颠簸,客死异乡。徙,明诚死。李清照几经丧乱,数罹颠簸,客死异乡。作品作品著有著有漱玉词漱玉词。前期代表作有。前期代表作有如梦令如梦令二首、二首、凤凰台上忆吹箫凤凰台上忆吹箫一剪梅一剪梅醉花阴醉花阴等。后期代表等。后期代表作有作有永遇乐永遇乐武陵春武陵春声声慢声声慢渔家傲渔家傲等。等。评价评价 南宋著名词人。南宋著名词人。 二、人物颂歌二、

8、人物颂歌一朵乱世中不朽的奇葩一朵乱世中不朽的奇葩李清照李清照 悄然忧愁上心头,提笔文词赞不绝,国破家亡亲目睹,悄然忧愁上心头,提笔文词赞不绝,国破家亡亲目睹,身世飘零与夫隔,叹不尽,愁无边,凄苦孤寂度晚年。李清身世飘零与夫隔,叹不尽,愁无边,凄苦孤寂度晚年。李清照,你的词穿越时空仍昭示光芒,轻轻拨动着人们的心弦,照,你的词穿越时空仍昭示光芒,轻轻拨动着人们的心弦,散发一缕清香,让人无穷品味散发一缕清香,让人无穷品味只想握起你的手,接近你只想握起你的手,接近你的灵魂,感受你的内心。曾经的你,一个天真无邪的少女,的灵魂,感受你的内心。曾经的你,一个天真无邪的少女,秀发香腮,面如花玉,情窦初开,多愁

9、善感,春心萌动,难秀发香腮,面如花玉,情窦初开,多愁善感,春心萌动,难以按捺。以按捺。“蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见有人来,袜刬金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅衣透。见有人来,袜刬金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅嗅”想和你细品淡淡的茶香,倚楼听风雨,感知你的心情。想和你细品淡淡的茶香,倚楼听风雨,感知你的心情。柔风、细雨、淡香,衬托着你的容颜,因相思而倍感孤独。柔风、细雨、淡香,衬托着你的容颜,因相思而倍感孤独。“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,可谓,可谓“爱之愈深,爱之愈深,思之愈切思之

10、愈切”。你期盼丈夫的来信,。你期盼丈夫的来信,“此情无计可消除,才下眉此情无计可消除,才下眉头,却上心头头,却上心头”,等得好辛苦。那些泛黄的纸上书写着的是你,等得好辛苦。那些泛黄的纸上书写着的是你的情愁,你的情思。你曾幸福地与丈夫一起玩弄古物,陶醉在的情愁,你的情思。你曾幸福地与丈夫一起玩弄古物,陶醉在诗画音律的世界,你嫣然一笑如含苞欲放,你的美随你的词一诗画音律的世界,你嫣然一笑如含苞欲放,你的美随你的词一同飘散到远方,穿越时空。同飘散到远方,穿越时空。zhuzhuiiqqmmyylnlnzhzhqioqio cucu古代交通要道边每隔十里修建一座长亭供人休息,古代交通要道边每隔十里修建一

11、座长亭供人休息,靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。没有好心情。没有好心情。云雾。云雾。何,怎么。何,怎么。当,忍受。当,忍受。年复一年。年复一年。情意。情意。形容内心惘然若失、试图寻找的不安状态。形容内心惘然若失、试图寻找的不安状态。菊花。菊花。可以,能够。可以,能够。三、名句默写三、名句默写1 1执手相看泪眼,执手相看泪眼,_。念去去、千里烟波,。念去去、千里烟波,_ _ _。2 2_,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处? _ _。3 3寻寻觅觅,冷冷清清,寻寻觅觅,冷冷清清,_。4 4雁过也,正伤心,雁过也,正伤心,_

12、。5 5_,到黄昏、点点滴滴。这次第,到黄昏、点点滴滴。这次第,_ _ _!竟无语凝噎竟无语凝噎暮霭暮霭沉沉楚天阔沉沉楚天阔多情自古伤离别多情自古伤离别杨柳岸、晓风残月杨柳岸、晓风残月凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚却是旧时相识却是旧时相识梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨怎一个愁怎一个愁字了得字了得 本课考点提炼本课考点提炼 考点一考点一领会并学习词中情景交融的写法。领会并学习词中情景交融的写法。考点二考点二培养鉴赏诗歌语言中的炼字的能力。培养鉴赏诗歌语言中的炼字的能力。考点三考点三领悟诗词意境,体会词作所表达的情感。领悟诗词意境,体会词作所表达的情感。 一、背景链接一、背景链接雨霖铃雨霖铃 雨霖铃雨霖铃是词

13、人晚年赴屯田员外郎任时所作的。词人屡是词人晚年赴屯田员外郎任时所作的。词人屡试不第,一生落魄,直到晚年宋仁宗景祐元年试不第,一生落魄,直到晚年宋仁宗景祐元年(1034)(1034)才考中进才考中进士,那时已年近半百了。可是仕途坎坷,词人并没有得到重用,士,那时已年近半百了。可是仕途坎坷,词人并没有得到重用,只做了一个小小的屯田员外郎。因此词人在赴任时的那种羁旅只做了一个小小的屯田员外郎。因此词人在赴任时的那种羁旅行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的,何况又要与自己心爱行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的,何况又要与自己心爱的人别离。宦途失意的压抑,与恋人别离的痛苦交织在一起,的人别离。宦途失意的压

14、抑,与恋人别离的痛苦交织在一起,使词人的内心充满哀怨,于是作此使词人的内心充满哀怨,于是作此雨霖铃雨霖铃以寄别恨。以寄别恨。声声慢声声慢 声声慢声声慢是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在辗转逃亡北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在辗转逃亡于南方之时,她又丢失了珍爱的文物、古籍。这一连串的于南方之时,她又丢失了珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下,她写下此词。下,她写下此词。 二、主旨领悟二、主旨领悟雨霖铃雨霖铃 这

15、是一首写离情的词作。全词通过对秋天傍晚江上景色这是一首写离情的词作。全词通过对秋天傍晚江上景色的描绘,表达了缠绵悱恻的惜别之情,上片写离别的情况,的描绘,表达了缠绵悱恻的惜别之情,上片写离别的情况,下片写别后的层层设想,淋漓尽致地表达了惆怅的心情和真下片写别后的层层设想,淋漓尽致地表达了惆怅的心情和真挚感人的恋情。挚感人的恋情。声声慢声声慢 这首词写的是无法言说的这首词写的是无法言说的“愁愁”,主要通过清冷的秋景,主要通过清冷的秋景来渲染愁情,表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南来渲染愁情,表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南的孤苦无依的凄苦心境。的孤苦无依的凄苦心境。三、行文脉络三、

16、行文脉络雨霖铃雨霖铃提示:提示:写景写景内容内容作用作用第一第一处处寒蝉凄切,对长亭晚,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇骤雨初歇描写眼前景,交代出描写眼前景,交代出离别的季节、地点、离别的季节、地点、天气、时间天气、时间写景写景内容内容作用作用第二第二处处念去去,千里烟波,暮霭念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔沉沉楚天阔写想象之景,突出了前途写想象之景,突出了前途渺茫,音讯隔绝渺茫,音讯隔绝第三第三处处今宵酒醒何处?杨柳岸、今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月晓风残月写别后景,刻画出别后的写别后景,刻画出别后的凄清冷寂凄清冷寂2 2描写与心爱之人分手的动作、神态有什么特点?描写与心爱之人分手的动作、神态有

17、什么特点?提示:提示:“执手相看泪眼,竟无语凝噎。执手相看泪眼,竟无语凝噎。”两句将两句将“别别”字形象化,生动细腻地写出了情侣分别时的情状,而且字形象化,生动细腻地写出了情侣分别时的情状,而且暗示他们极其微妙的内心。两个人手挽着手,脉脉含情暗示他们极其微妙的内心。两个人手挽着手,脉脉含情泪眼相对,无语凝视,多少贴心的话,却悲伤得说不出泪眼相对,无语凝视,多少贴心的话,却悲伤得说不出来。这种来。这种“此时无声胜有声此时无声胜有声”的艺术境界,给读者留下的艺术境界,给读者留下了丰富的想象天地。了丰富的想象天地。提示:提示:以乐景写哀情。离开了心爱的人,自然没有心情以乐景写哀情。离开了心爱的人,自

18、然没有心情去欣赏。这去欣赏。这“良辰好景良辰好景”不是等于虚设吗?其实,不只不是等于虚设吗?其实,不只是虚设,每遇是虚设,每遇“良辰好景良辰好景”反而会引起对情人的思念,反而会引起对情人的思念,勾起无限的伤情。两情分离,欢情难再,知音难觅,凄勾起无限的伤情。两情分离,欢情难再,知音难觅,凄凉备至。因此,凉备至。因此,“便纵有千种风情,更与何人说!便纵有千种风情,更与何人说!”提示:提示:起首三句比较形象,委婉细致地表达了作者在遭起首三句比较形象,委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。七组叠字,犹如信手拈来,受深创巨痛后的愁苦之情。七组叠字,犹如信手拈来,看似平平淡淡,实则显示了作者高

19、超的文字功底。十四看似平平淡淡,实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一个字无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如泣如诉的音韵效果。这就为全词定下了一个感情基种如泣如诉的音韵效果。这就为全词定下了一个感情基调,使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。调,使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。提示:提示:“雁过也雁过也”的的“雁雁”,是南来秋雁,正是往昔在,是南来秋雁,正是往昔在北方常常见到的,所以说北方常常见到的,所以说“旧时相识旧时相识”。这是典型的触。这是典型的触物生情,不仅引起了词人对故国的怀念,更勾起了词人物生情,不仅引起了词人对故国的怀念,更

20、勾起了词人对过去幸福美好生活的回忆。对过去幸福美好生活的回忆。“雁过也雁过也”这句话,不仅这句话,不仅写得有形,而且有声,渲染出了一种哀愁欲绝的凄苦氛写得有形,而且有声,渲染出了一种哀愁欲绝的凄苦氛围。围。提示:提示:酒性依旧是烈的,只是因为作者的愁太重了,酒酒性依旧是烈的,只是因为作者的愁太重了,酒入愁肠愁更愁,满心都是愁,致使酒力压不住心愁,自入愁肠愁更愁,满心都是愁,致使酒力压不住心愁,自然就觉得酒味淡了。一个然就觉得酒味淡了。一个“淡淡”字,表明作者晚年境况字,表明作者晚年境况是何等凄凉,心境是何等凄苦。是何等凄凉,心境是何等凄苦。提示:提示:“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴梧桐更兼细

21、雨,到黄昏、点点滴滴”渲染了一渲染了一个满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的环境。这样的环境恰个满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的环境。这样的环境恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体,对作者抒发感情起好和词人孤苦凄凉的心情融为一体,对作者抒发感情起到了很好的媒介作用。到了很好的媒介作用。雨霖铃雨霖铃 1 1融情入景融情入景 起首三句写景,但没有纯客观地铺叙自然景物,而是融起首三句写景,但没有纯客观地铺叙自然景物,而是融情入景,暗寓别意。时当秋季,景已萧瑟,且值天晚,暮色情入景,暗寓别意。时当秋季,景已萧瑟,且值天晚,暮色阴沉,而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切:词人所见所闻,阴沉,而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切:词

22、人所见所闻,无处不凄凉。无处不凄凉。“今宵今宵”二句是指词人酒醒梦回,只见习习晓二句是指词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头。风景之清幽,离风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头。风景之清幽,离愁之绵邈,完全凝聚在这画面中,这正是融情入景的写法。愁之绵邈,完全凝聚在这画面中,这正是融情入景的写法。 2 2虚实相济虚实相济 词的上片大多是实写,下片是对别后生活的设想,属词的上片大多是实写,下片是对别后生活的设想,属于虚写。虚写反映的是词人孤单寂苦的情绪,哪怕是于虚写。虚写反映的是词人孤单寂苦的情绪,哪怕是“良良辰好景辰好景”也不能替他排遣痛苦。再回头读上片中的实写也不能替他

23、排遣痛苦。再回头读上片中的实写“无语凝噎无语凝噎”之类,则发现词人与他心爱的人之间的感情之类,则发现词人与他心爱的人之间的感情竟是如此深厚,的确难舍难分啊!竟是如此深厚,的确难舍难分啊!声声慢声声慢 1 1运用铺叙手法营造气氛,烘托人物心情运用铺叙手法营造气氛,烘托人物心情 这首词,巧妙地运用了铺叙手法,选取了一连串具有典这首词,巧妙地运用了铺叙手法,选取了一连串具有典型意义的景物,如飒飒的秋风,南飞的征雁,憔悴的黄花及型意义的景物,如飒飒的秋风,南飞的征雁,憔悴的黄花及飘零的梧桐叶,沥沥的细雨。运用这些的目的,都极力渲染飘零的梧桐叶,沥沥的细雨。运用这些的目的,都极力渲染了一个了一个“愁愁”

24、字,而急风欺人,淡酒无用,雁行思情,黄花字,而急风欺人,淡酒无用,雁行思情,黄花比伊,所见所感都使大家对词人所处境遇产生同情,这就是比伊,所见所感都使大家对词人所处境遇产生同情,这就是铺叙的妙处。铺叙的妙处。 2 2运用叠词朴素清新运用叠词朴素清新 李清照的李清照的声声慢声声慢的开头连用了七组叠字,的开头连用了七组叠字,“寻寻觅觅,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,向来受到人们的赏识。首先,在内,向来受到人们的赏识。首先,在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻寻寻觅觅觅觅”,侧重写动作,心神不定,怅

25、然若失;,侧重写动作,心神不定,怅然若失;“冷冷清清冷冷清清”,侧,侧重写感受,孤单寂寞,形影相吊;重写感受,孤单寂寞,形影相吊;“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”侧重写心境,侧重写心境,悲惨凄凉,终日愁苦。三者用悲惨凄凉,终日愁苦。三者用“情情”贯穿在一起。其次,在声律贯穿在一起。其次,在声律上急促跳动,铿锵有韵,有节奏感。此外,在结构上为整首词定上急促跳动,铿锵有韵,有节奏感。此外,在结构上为整首词定下基调,创造出悲伤的氛围,使读者屏气凝神,受其感染。下基调,创造出悲伤的氛围,使读者屏气凝神,受其感染。课内素材课内素材李清照,满腹感伤的奇女子,国破之凄,丧夫之痛,改李清照,满腹感伤的奇女子,国破

26、之凄,丧夫之痛,改适之苦。十八岁嫁给赵家的那一刻,所有人都希望她是一个适之苦。十八岁嫁给赵家的那一刻,所有人都希望她是一个生活富裕、幸福美满、相夫教子的好妻子。但是,世事的变生活富裕、幸福美满、相夫教子的好妻子。但是,世事的变幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福,却总被黑暗幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福,却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨,在乱世中争渡、争渡,到头来也曾失的气息压得凄凄惨惨,在乱世中争渡、争渡,到头来也曾失归路,双溪上的扁舟载起了青春年少,却载不动满腔愁苦。归路,双溪上的扁舟载起了青春年少,却载不动满腔愁苦。于是,易安挥洒愁闷,舍掉了手中易逝的黄花,勤修于是,易安挥洒愁

27、闷,舍掉了手中易逝的黄花,勤修金石金石录录,考撰,考撰漱玉词漱玉词,重新认识自我,易安在黑暗中点亮,重新认识自我,易安在黑暗中点亮了一盏孤灯,蹒跚地走过。了一盏孤灯,蹒跚地走过。相关素材相关素材东坡的一生极尽坎坷:爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋东坡的一生极尽坎坷:爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人,和他共历涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人,和他共历劫难的友人,受他关爱的世人,无一不期望他能才显四方,官劫难的友人,受他关爱的世人,无一不期望他能才显四方,官运亨通,济世为民。但是,东坡知道,命运不济,仕途的黑暗运亨通,济世为民。但是,东坡知道,命

28、运不济,仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是,他将功名之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是,他将功名利禄换了利禄换了“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”,他在缺月挂疏桐之夜,唱,他在缺月挂疏桐之夜,唱“大江东大江东去去”,感,感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”,他不为,他不为“蝇蝇头微利,蜗角虚名头微利,蜗角虚名”触动,只愿触动,只愿“沧海寄余生沧海寄余生”。认识自我的。认识自我的苏东坡,从政治的窄门中从容地走出来,他虽与众人所望有悖,苏东坡,从政治的窄门中从容地走出来,他虽与众人所望有悖,却让我们看穿了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士却让我们看穿

29、了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士一代文豪。一代文豪。共性共性发掘发掘李清照和苏轼都在人生逆境中,认识自我,肯李清照和苏轼都在人生逆境中,认识自我,肯定自我,塑造自我形象,完成了自我的发展。定自我,塑造自我形象,完成了自我的发展。“认识认识自我自我”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里唯一的这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 上述素材可应用到上述素材可应用到“个性个性”“才华才华”“面对逆境面对逆境”“认认识自我识自我”等话题的

30、作文中。等话题的作文中。 选择跨过人生的门槛,也就选择了一条勇敢无畏又布满挑选择跨过人生的门槛,也就选择了一条勇敢无畏又布满挑战的人生之路。当我们面对人生的灾难时,应握紧拳头,对自战的人生之路。当我们面对人生的灾难时,应握紧拳头,对自己说:己说:“我必须要跨过这道坎,一定能。我必须要跨过这道坎,一定能。” 挚爱的丈夫不幸死去,这无异于晴天霹雳在李易安的头上挚爱的丈夫不幸死去,这无异于晴天霹雳在李易安的头上炸响。从此再没有夫妻比翼双飞共修炸响。从此再没有夫妻比翼双飞共修金石录金石录,新婚时娇问,新婚时娇问丈夫画眉深浅的幸福时刻也一去不复返。面对人生这一道门坎,丈夫画眉深浅的幸福时刻也一去不复返。面对人生这一道门坎,李清照没有化作明日黄花在西风中凄凄惨惨戚戚,而是凭着对李清照没有化作明日黄花在西风中凄凄惨惨戚戚,而是凭着对另一扇翅膀的美好回忆,在人世间单翅翱翔。另一扇翅膀的美好回忆,在人世间单翅翱翔。“大明湖畔,趵大明湖畔,趵突泉边,故居在垂柳深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主突泉边,故居在垂柳深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。遗风。”李清照勇敢地跨过了这道坎,在飘零的南宋活出了一李清照勇敢地跨过了这道坎,在飘零的南宋活出了一个顽强漂亮的易安居士。个顽强漂亮的易安居士。

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