信息技术第一册教案

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1、第一课时收集身边的信息一、 教学目标分析1、 知道信息的含义2、 知道如何处理、传递和利用信息3、 理解信息处理的重要性二、 教学重点与难点1、 信息的含义2、 信息与信息载体之间的关系三、 教学过程（一） 问题情境导入新课提问：信息是什么？它在哪里？大燕南飞（秋天） 校园铃声（上下课）感觉剥夺实验（二） 师生互动 讲授新课1、 无处不在的信息信息就是利用声音、文本、图形、图像、动画和视频等形式表现出来的2、 信息的交流与传递通过感觉器官去感知外界信息（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手、脚）（1） 用文字传递信息（2） 用声波传递信息（3） 用无波传递信息3、 信息的载体信息必须载于某种物质载体之上

2、，才可以发送、传递和储存。4、 信息的有效性四、 思考与探究假如让你不从外界获取信息，你会怎么样？第二课时纵览飞速发展的信息技术一、 教学目标分析1、 知道信息技术的含义，了解它的特征2、 信息处理的基本过程3、 信息技术在现代社会中的应用4、 信息素养的形成二、 教学重点与难点1、 信息技术及特征2、 信息处理工具三、 教学过程1、 引入当今世界信息技术飞速发展，无论是报纸、收音机，还是电视、电话等，生活中到处可以体验到信息技术飞速发展带来的影响。2、 讲授新课（1） 信息技术的发展A、 信息技术是指获取信息、传递信息、存储信息、加工与处理信息所用到的技术，它主要包括遥感技术、网络通信技术和

3、计算机技术等。B、 人类经历的五次信息技术革命第一次：语言的使用第二次：文字的使用第三次：印刷术的应用第四次：电报、电话、广播、电视的普及应用第五次：计算机与通信技术的结合C、 二进制与十进制D、 ASCII码（2） 信息处理工具：计算机（3） 信息技术与信息社会（4） 树立信息意识信息素养是指利用各种信息工具，是识别获取、评价判断、加工处理、恪守责任、生成创造、参与交流信息的能力。第三课时计算机与系统安全（一）一、 学习者分析学生在学习了第一章后，只是对信息与信息技术的概念有了一种感性认识，对计算机的内部结构和基本原理不清楚。二、 课时安排两课时三、 教学目标分析1、 掌握计算机硬件组成，并

4、了解计算机相应部件的功能2、 了解计算机软件的作用3、 了解计算机处理信息的过程四、 教学重点与难点1、 了解计算机组成各部分设备的作用2、 了解计算机处理信息的过程3、 理解计算机硬件和软件的概念五、 教学过程（一） 问题导入师：假如你有3-4千元，你打算用这笔钱去添置一台电脑，须配置哪些部件？（二） 新课教学1、 计算机系统的组成不管计算机朝哪个方向发展，计算机系统都是由硬件和软件两大部分组成2、 计算机硬件系统A、 逻辑结构B、 物理部件（1） 中央处理器CPU：计算机的核心由运算器和控制器两个部件构成CPU类型不同，标志着计算机的类型不同，平常所说的486、pentium等，就是指CP

5、U的型号。CPU的速度是决定计算机运算速度的主要因素。生产CPU的两大厂家：INTEL和AMDCPU通常以主频作为性能指标，主频越高，CPU的速度越快。（2） 主板也称系统板与母板，是主机箱内最大的电路板，所有的东西都通过主板连接后交给CPU，而且上面还固化了很多的驱动程序与引导程序。（3） 存储器（内存与外存）内存储器包括随机存取存储器RAM和只读存储器ROMRAM用来存放待处理初始数据、中间结果和最终结果等，断电后信息消失。ROM中的信息断电后不会消失，ROM一般存放与硬件直接有关的最基本的输入输出程序（4） 硬盘大容量的外部存储器，断电后，RAM中的信息会消失，为了长期保存一些有用的信息

6、，就要用到外存，如软盘、U盘、硬盘、光盘等，硬盘用来存储大量数据，通常固害在主机箱内，还有可移动的硬盘（5） 软盘 1.44MB1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B(6)光盘CD-ROM光盘驱动器和DVD光盘驱动器光盘主要有三类：只读性光盘CD-ROM：只能读不能写一次性写入光盘：可通过光盘刻录机往光盘写信息，但以后不能修改，也不能删除可擦可写光盘（6） 电源与机箱机箱要注意散热性，电源要稳压，一般采用原装电源（7） 显示器我们与计算机对话的部件，它的好坏将影响内容的显示效果，对我们的眼睛也会产生一定的影响（8） 键盘和鼠标鼠标一般有两种：光电和机械鼠标101、103

7、、104是指键盘的键数其他输入设备：扫描仪、数码照相机、手写输入笔、条形码阅读机等（9） 打印机针式：噪声较大，速度较慢，打印质量也较差，一般不能进行彩色打印，只能作黑白打印，但价格低，而且可以同时打印多份文件，适合单位打印报表之用喷墨：安静、打印质量高，适合家庭使用激光：打印质量高、速度高、价格贵（10） 多媒体设备（声卡、光驱、音箱）显示卡：主机与显示器连接的转换卡，显示的质量与显示卡的质量关系很大，另外显示图片的速度也取决于显示内存的容量音箱：从声卡发出来的声音很小，要用音箱将音频信号放大3计算机软件系统电脑所作的一切都是靠运行软件来实现，电脑软件分为系统软件的应用软件两大类A、 系统软

8、件：由专业软件公司或电脑厂家提供，用于综合管理电脑硬件、软件资源（1） 操作系统dos windows linux unix（2） 程序设计语言：用来编制软件的专门语言basic pascal c语言B、 应用软件：为了解决某些实际问题而编制的软件（1） 文字、表格处理软件word excel wps（2） 工具软件 winzip ACDSee（3） 防病毒软件:KV3000 金山 瑞星（4） 数据库软件 foxpro access4.操作系统用来全面管理计算机硬件和软件资源的系统软件。我们通过操作系统与计算机打交道，只要简单地在键盘上发出一个命令，或用鼠标点击图形画面中的菜单、图标，即可让计

9、算机完成相应的操作。没有操作系统我们几乎无法与计算机沟通，甚至不能启动计算机5总结A、计算机是由哪两部分组成B、计算机硬件是由哪几部分组成C、计算机软件有哪几类第四课时计算机与系统安全（二）一、 教学目标分析1、 认识windows xp桌面的构成2、 掌握鼠标的五种操作3、 杀毒软件的主要功能二、 教学重点与教学难点鼠标的五种操作三、 教学过程（一） 复习旧知导入新知 师：通过前面的学习，同学们你对计算机有所了解吗？把你所知道的向同学们介绍一下，那你们想不想更好地使用计算机呢？ 板书：认识windows xp Windows xp是美国微软公司推出的新一代操作系统平台，它可以用来管理计算机的

10、硬件及软件和为其他应用软件提供环境。操作系统就好比计算机的大管家。（二） 师生互动讲授新课A、 启动windows xp要想进入windows xp,首先要学会正确地开、关机，你知道怎么样启动windows xp吗其实启动windows xp是一件很容易的事情，就象打开其他电器一样，你只要轻轻地按下计算机的电源开关，一会儿windows xp就会呈现在我们面前。先开显示器，再开主机，在开机过程中，不要动其他设备，若在windows xp中设置了口令，须输入口令。B、 认识windows xp桌面蓝色的画面一种是有各种图标的工作区域，另一种是任务栏C、 鼠标操作Windows xp的许多操作都是

11、用鼠标完成的，鼠标器简称鼠标，启动计算机后，屏幕中间的箭头就是鼠标指针。（1） 指向在平板上移动鼠标时，鼠标指针会随之在计算机屏幕上移动，就可指向某个对象。（2） 单击和右击单击就是指左击，即快速地按下并立即释放鼠标左键。左击用来激活对象。右击将弹出一快捷菜单。（3） 双击快速地单击鼠标左键两次，用来执行程序或打开对象。（4） 拖动按住左键不放，移动鼠标到合适位置后松开D、 计算机病毒（1） 概念是指其编制者在计算机程序中插入能破坏计算机功能或毁坏数据，影响计算机使用并能自我复制的一组程序代码（2） 特征传染性：能自动进行自我复制并扩散寄生性：依附在其他文件上，象寄生虫一样隐藏性：隐藏于其他文

12、件或磁盘中比较隐藏的地方触发性：满足一定条件就会发作破坏性：降低计算机的工作效率，能对软件甚至硬件进行破坏（3） 表现计算机无法正常启动原来可执行的程序突然不能执行了运行程序后，速度比平时慢，甚至经常死机文件莫名其妙被更改（4） 防治隔离来源静态检查动态检查第五课时使用资源管理器一、 学习目标学完本节后，学生会自己在D盘中建立属于自己的文件夹，存放作文、图画等，并将它们进行分类管理二、 教学目标1、 了解什么是资源管理器2、 资源管理器的作用3、 对文件和文件夹的管理三、 教学过程1、 引入计算机中有许多文件，它们都放在什么地方？如何存放？能否方便找到，能否方便管理？只有对计算机中的文件进行有

13、效的管理，才能便于使用。是否有一个工具，可以让我们能够很方便地对计算机中的文件进行管理呢？2、 讲授新课（1） 文件所有的信息都是保存在存储介质上的，并且由资源管理器或我的电脑来进行管理。文件是计算机系统中信息存储的基本单元，是关于某个主题的信息的集合（一张图形、一段文字、一段声音等）班级规章制度.doc 同一首歌.wav 我的照片.bmp主文件名后加小圆点再加扩展名.主文件名和扩展名之间用小圆点隔开,扩展名用来表示文件的类型,文件名中不能含有、：、等符号，在同一磁盘的同一个文件夹中，不能有两个主文件名和扩展名都相同的文件常见的文件扩展名主要有：文本文件 .txtWord文件.doc声音文件.

14、wav .mid .mp3图片文件.bmp .jpg .gif网页文件.htm可执行文件.exe(2)资源管理器为了便于文件的管理和查找，可以将文件分门别类地存放，而文件夹就是指文件进行分类存放的一种工具A、 启动资源管理器右击我的电脑图标，选择资源管理器资源管理器的窗口分为两部分。左边：文件夹竖排 右边：横向排列例：在D盘的STUDENT文件夹下右击执行新建。文件夹，这时文件夹的名字叫做新建文件夹，再选择新建的文件夹，右击选择重命名。（2） 文件的管理A、 移动文件B、 文件的删除选择要删除的文件或文件夹，单击文件 删除，选择是。回收站相当于我们生活中的垃圾箱，删除的文件会移到回收站内，但并

15、没有真正删除四、总结五、思考第六课时画图程序与使用一、 学习目标利用画图程序画出美丽的图画二、 教学目标1、 了解画图程序的功能2、 画出想画的图画需要什么工具，应该如何操作3、 利用画图程序美化图画三、 教学重点与难点画图程序的使用四、 教学过程1、 展示、导入（1） 展示“城市夜色”图片，学生欣赏，并提问：同学们，你们看一看这幅图片美不美啊？你们想不想知道它是怎样做出来的吗？（2） 引入当前图像处理软件和绘图软件非常多，但这些程序需要另外安装，当我们需要快速绘图或编辑位图时，windows自带的画图软件就非常有用了。今天，我们就来学习windows 98中画图程序的使用2、 windows

16、98画图程序的启动启动画图程序画图是windows98附件支程序中的一个，我们可以使用这个程序进行简单的图片绘制、编辑工作。方法：打开开始菜单，将鼠标指向程序菜单项，选择子菜单中的附件菜单项，这时附件子菜单弹出，我们就可以看到画图程序的选项了。将鼠标移动到这个菜单项上，使其高亮显示，单击鼠标左键，就可以启动画图的应用程序了3、认识画图程序（1）画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做画图区。（2）工具箱在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具。选择直线工具：单击工具箱中的直线工具按钮，直线工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了直线工

17、具，使用它可以到画图区去画直线了（3） 工具状态选择器选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，用来确定所选工具的类型、大小、范围的。（4） 颜料盒在画图区的下面。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了4、退出文件菜单下的退出命令组合键alt+f4关闭关闭时，如果文件有未保存的修改，程序会弹出消息框提醒我们对文件进行保存。否：退出不保存进行的修改是：保存后退出取消：返回编辑状态第七课时初识因特网一、 教学目标1、 掌握什么是电脑网络2、 了解internet的主要功能、IP地址3、 了解internet中的一些术语4、 认识中国四大ISP二、 教学重点1、 了解in

18、ternet的主要功能2、 了解internet中的一些术语三、 教学过程1、 什么是电脑网络电脑网络：将电脑和电脑通过通讯线路连接在一起就形成了计算机网络。构成计算机网络的要素主要有通信主体、通信设备和通信协议。A、 通信主体：网络中具有独立操作系统的计算机B、 通信设备：网络中信息传输的通道和设备。常见的有双绞线、网卡等。C、 通信协议：计算机之间为相互通信而采用的某种约定，目前普通采用TCP/IP协议。2、 internet的主要功能A、 WWW浏览WWW（world wide web）万维网，是一种多媒体的信息查询和发布系统。B、 电子邮件C、 网络电话D、 电子公告板3、 计算机网络

19、的分类A、 局域网通常连接一个单位内的计算机，能高速在联网计算机间传递信息。B、 城域网一般覆盖整个城市，可在更大范围内进行信息传输与共享。C、 广域网把分布在不同城市地区甚至国家中的计算机连接在一起，范围太大，因此速率较低。4、 internet的起源与发展A、 最初建于20世纪60年代的APPANET网络，它是由美国国防部出资建设，当时，APPENT只连接了四台位于美国四所大学的计算机。B、 1980年美国通过计算机网络把各个大学和科研机构的计算机和超级计算机中心连接起来C、 1991年，很多商业机构开始把自己的局域网连接到internet上，进一步扩大了internet的应用范围。D、

20、20世纪90年代后，世界各国政府和科研机构把自己的网络也连接到了internet上来了，这样就使internet不只是局限于一个国家的范围，成为了一个世界范围的网络E、 目前，internet拥有全球用户3-5亿，连接着数万个计算机网络，人类正不可避免地进入一个网络化社会5、 internet在中国1994年4月，中科院计算机网络中心通过64K的国际线路连接到美国，我国开始正式接入internet.我国四大主干网络：A、 中国金桥信息网：CHINAGBN管理者，中国吉通通信公司B、 中国公用计算机互联网：CHINANET管理者，中国电信C、 中国教育与科研网：CERNET管理者，国家教育部D、

21、 中国科技网：CSTNET管理者，中国互联网络信息中心。6、 了解INTERNET中的一些术语A、 IP地址连入INTERNET的每一台电脑都有一个由授权单位分配的号码，即IP地址。IP地址由4个0-255的整数组成，每个整数之间用小圆点隔开。例：202.104.29.228B、 主机名：由于IP地址记忆困难，通常用具有一定含义的容易记忆的一串字符来代替IP地址，称为主机名。如：WWW.SINA.COM.CN。主机名是由几个表示不同的地域范围或行业范围的域名组成。组成主机名的各级域名，按其所代表的范围的大小，从左向右排，一级域名通常代表国家和地区，二级域名通常代表行业类别或所在省份。WWW.

22、BGY. GD. CN 学校代号 广东省 中国C、 ISP(internet服务机构)专门为用户连接internet提供咨询和服务的机构。D、 通信协议第八课时WWW浏览一、 教学目标1、 熟悉浏览器窗口的组成及简单设置2、 掌握利用浏览器浏览信息的基本方法3、 学会保存网页上的文字、图片的方法二、 教学重点：1、 使用地址栏输入网址2、 保存网页上的文字和图片三、 教学方法任务驱动的教学方法。分组教学四、 教学过程1、 课程导入通过前面的学习，我们已初步掌握了有关网络的基础知识和因特网的应用方面的有关知识，因特网是由分布在世界各地的数以万计的局域网和广域网组成的，网上有着丰富的信息资源，为人

23、们提供各种信息服务，下面我们来学习怎么样利用因特网获得信息处理和保存信息。2、 新课讲授A、 IE浏览器的简单设置（1） 打开internet explorer，工具，internet选项（2） 把默认主页改为；（3） 把网页保存在历史记录中的天数设为30天（4） 打开主页，并将它添加到收藏夹。B、 上网查导信息需要的浏览器，我们常用的微软的探索者（internet explor），你还知道其他的浏览器吗？马赛克。媵迅。网景公司的航海家等C、 浏览器的窗口简介D、 信息的浏览与保存（1） 浏览新的网站在地址栏输入指定的网址（2） 保存网页信息1 保存存当前页面文字将鼠标指针放到要下载文本的起始

24、位置，按住左键不放向右下方拖动，直到文本末位置，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择复制命令，打开记事本，单击右键，执行粘贴命令2 保存网页中的图片第九课时输入与保存文档教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。教学时间：2课时教学步骤：1、WORD的启动与关闭启动：开始程序Microsoft Word关闭：文件退出、关闭按钮2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单工具栏选择工具选项（右击工具栏选择工具选项）4、文本的基本制作1）选择汉字输入法：方法一：鼠

25、标单击任务栏上的“En”图标选择汉字输入法方法二：Ctrl+Shift组合键选择2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji输入声母。例如 计算机：jsj输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx。用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。拼音中用v代替；如 女同学：nvtongxue输入大写的一、二一等：io+ 数字重复输入：先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按F4或CTRL+Y。4）标点符号的输入：中西文标点选择：,

26、. 和 ， 。常用标点符号的输入：顿号 、 书名号 特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。6）保存文件：文件保存（另存为）；“常用工具栏”上“保存”按钮。7）打开文件：文件打开查找范围、文件名打开。5、上机操作：输入下列文字。首届世界华人学生作文大赛启事 迎着新世纪的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。在以往成功举办了四届“全国学生丑小鸭作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、人民日报（海外版）、中国国际广播电台、21世纪学生作文杂志社共同举办，旨

27、在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。第十一课时文本的基本编辑教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。教学时间：2课时教学步骤：1、文本编辑的方法1）插入文字：用键盘移光标到插入文字处；在插入文字处单击鼠标光标。2）输入特殊符号：插入符号；右键快捷菜单中“符号”3）删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。4）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。5）移动或复制一段文字移

28、动：选定文字剪切选定目标位置粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字复制选定目标位置粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直接拖动到目标位置）6）查找或替换某些文字查找：编辑查找查找内容查找下一处替换：编辑替换查找内容、替换为查找下一处替换（全部替换）2、文字的美化改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特殊效果：格式字体（字体、字型、字号、着重号、效果）动态效果改变字间距：格式字体字符间距改变文档中文字的方向：常用工具栏 更改文字方向（格式文字方向）3、简单排版调整段落的对齐方式：格式工具栏居中、

29、右对齐、分散对齐改变行距：选定段落格式段落行距确定设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记改变段间距：定位段落格式段落缩进和间距间距（段前、段后）确定上机操作：按要求完成下列文字：瑞 雪 大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。 山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说，“瑞雪兆丰年”要求：在C盘上新建一文件夹，取

30、名为自己的名字利用WORD输入上面的文章标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果第一段：隶书、小四号、加下划线第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框第三段：楷体、小四号、斜体第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹正文行距为1.5倍行距，段前5磅、段后5镑将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。第十三课时 表格的建立与编辑教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。教学重点：表格的制作；表格的美化与编辑。教学时间： 2课时教学步骤：一、建立表格的三种方法1、制作简单的表格在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向

31、下拖动。2、手工绘制表格右击工具栏表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的 “绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。3、使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置“表格”菜单“插入表格”选择行数和列数以及格式确定二、表格的美化与编辑1、表格的美化与修饰1）单击表格中的任何一个单元格”表格”菜单“表格自动套用格式” 选择格式要应用的格式将特殊格式应用于确定2）“视图”菜单“工具栏”“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、

32、表格的编辑1）增加行、列定位“表格”菜单“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列“表格”菜单删除行、删除列3）移动行或列的位置：选定剪切定位粘贴4）单元格的拆分和合并选定“表格”菜单拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格5）绘制斜线表头：表格绘制斜线表头表头设置6）调整行高和列宽 手工调整行高和列宽：用鼠标拖动 调整整个表格底行高和列宽：选定行或列“表格”菜单平均分布各行、平均分布各列7）表格与文本的相互转换选定区域“表格”菜单将表格转换为文字、将文字转换成表格选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格课程表 星期节次星期一星期二星期三星期四

33、星期五上午第一节语文数学语文数学语文第二节数学外语数学数学外语第三节物理音乐计算机化学生物第四节化学历史地理自习地理下午第五节英语语文外语美术数学第六节计算机语文外语物理历史第七节自习体育物理物理生物制作要求：1、标题为隶书、42号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。 第十五课时图文混排教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。教学时间： 2课时教学步骤：一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。方法：插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整

34、艺术字的大小。方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。二、图片的插入与设置 图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择路径选择图片 图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等（可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等项目中的图形在需要的地方左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文字：直接输入。右击该图形选择添加文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击互相切换）。页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号五、上机操作：、文件要求：1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重

35、命名为高中信息技术考试。2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），根据第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。、设计板报：1主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。使用适当的艺术字体并居中。2版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。3段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进行合理的排版； 4图片设置：Word剪贴画中找一幅合适的图片，并插入到右上角适当的位置，并将该图

36、片设置为四周型环绕；、文字材料：一直以来，我都坚定我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有很多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，一直都是！福建福州我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开个美丽的地方。但我也不得不承认，这座美丽的城市正慢慢失去她昔日的风采：滇池的污染问题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊目睹这些总是我让我心痛不已我想我是该做些什么的是时候了！第十七课时总复习第十八课时考试一、 填空题（1*30）1、 世界上第一台电子计算机是（），中文译名为（）2

37、、 某计算机的配置是P4 2G/256M/40G/TNT32M/CD-RW32X/17液显，那么该计算机CPU的型号是（），CPU的主频是（）HZ，内存容量是（），硬盘容量是（），显示器是（）3、 1KB=（）B，1MB=（）KB，1GB=（）MB4、 计算机的开、关电源的原则是：开机时先开（）设备，关机时先关（）。5、 最基本的鼠标操作方式有：单击、双击、（）和（）6、 桌面上墙纸排列方式有居中、平铺和（）7、 在记事本中对编辑的文档发生错误时，可采用编辑菜单中（）命令，取消当前操作8、 关闭windows98，要单击（）按钮，选择关闭系统。9、 要想激活任务栏上的某个窗口，需（）该窗口相应

38、的任务栏按钮。10、 拖动窗口的（）可以实现窗口的移动11、 单击鼠标（），即可打开选定对象的快捷菜单。12、 Windows98操作系统是一个（）用户（）任务的操作系统13、 剪贴板的作用是（）14、 在windows98中，可使用组合键（）实现各种中文输入法间的切换。用组合键（）实现中/西文状态之间的切换，用组合键（）实现半角/全用之间的切换15、 任务栏由开始按钮、（）、（）和（）四部分组成二、 判断题（2*20）1、 windows操作系统下，出现死机根本无法热启动（）2、 尽管鼠标的操作非常方便，但在某些情况下，使用键盘更快捷（）3、 一个完整的计算机系统由计算机硬件和计算机软件两大

39、部分组成。（）4、 当一个应用程序最小化后，该应用程序被终止执行。（）5、 写字板比记事本功能强。（）6、 屏幕保护程序可以设置等待时间。（）7、 几台计算机不可能共用一台打印机。（）8、 程序是安排好的指令的集合。（）9、 应用软件是为解决各类问题而编写的软件。（）10、 常用的系统软件有：dos、windows95。（）三、 选择题（3*10）1、 冯诺依曼提出的计算机硬件五部分是（）A、 控制器、运算器、CPU、内存储器、外存储器B、 控制器、运算器、CPU、输入设备、输出设备C、 控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备D、 以上都不对2、 热启动的方法是（）A、 ctrl+alt+

40、delB、 ctrl+shift+delC、 shift+alt+delD、 ctrl+alt+shift3、 下面正确的描述是（）A、 冷启动对计算机硬件冲击最大。宜少用。B、 一般开电源最好用热启动C、 都不好4、 windows98窗口附件中，附加一栏上有一系列小图标，其功能对应着一些常用菜单命令，该栏是（）A、 菜单B、 工具C、 任务D、 标题5、 在我的电脑中，要改变窗口内容的显示方式应选择（）A、 文件菜单B、 编辑菜单C、 查看菜单D、 帮助菜单6、 下列说法错误的是（）A、 回收站不占用磁盘空间B、 如果砍认回收站中的所有内容无保留价值，可清空回收站C、 误删除的文件可通过回

41、收站还原7、 下列说法不正确的是（）A、 记事本不能编辑图片B、 记事本只能编辑小于64KB的文本文件C、 记事本中的文本不能设置字体D、 记事本可以打印文档8、 下列有关桌面上的菜单栏和工具栏的说法正确的是（）A、 既可以改变位置，又可以改变大小B、 只能改变位置，不能改变大小C、 不能改变位置，只能改变大小D、 位置和大小都不可改变9、 有关任务栏的论述中不正确的是（）A、 任务栏上时钟可以隐藏B、 任务栏不一定出现在桌面的最下边C、 任务栏可以隐藏D、 任务栏可以改变位置，但不能改变大小10、 windows98的桌面是指（）A、 整个屏幕B、 全部窗口C、 某个窗口D、 活动窗口四、 简答与操作（2*20）1、 我的电脑中有哪几个基本图标？2、 将一个窗口最大化有哪几种方法？