第八章第三讲牛顿第一定律

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1、第八章 第三讲牛顿第一定律第八章 第三讲牛顿第一定律一、知识要点：1、伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得岀得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法一一在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得岀了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力 的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状

2、态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括岀来的，且经受住了实践 的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。物体不受外力，物体 将保持原来的状态，静止的物体仍然静止，运动的物体保持匀速直线运动。3、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、

3、是否运动、运动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为 阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；禁止超速超载；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。二、题型题典：（1 ）小丽同学通过上面的探究学习，思考

4、了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做岀了以下猜想，你认为其中准确的是（）（图中的黑点表示小丽同学）A.保待静止秋态B.堡宴来回捋动 U 做匀連直线迄动 D.曲匀連圜雪运功解析：在探究问题中，影响的变量很多，通常利用控制变量法看单个变量对物体的影响。此问题是探究阻 力对小车的滑行距离的影响；就要使小车到水平面的初速度相等，滑行的距离越远，说明阻力越小。阻力 是改变小车的运动状态，假设没有阻力，小车可以滑行一直匀速直线滑行下去。说明没有力也可以使小车 运动，推理出，力不是维持物体的运动，力可以改变物体运动的。题型二.牛顿第一定律1

5、. 竖直下落的雨滴，如果所受的力突然全部消失，那么雨滴将（）静止在原处B.加速夏纸下落匚减谨直线下落匀谨直线下落2. 教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（）A-加速下落匀速下落C.保持静止0.可以向各个方向运动3. 铅球从运动员手中抛出后在空中飞行，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（）A.一定做匀速直线运动C 直接落向地面B. 仍保持原来的曲线运动状态继续运动下去D.可能做匀速直线运动，也可能静止4. 女口图所示，细绳上端固定在 O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动假如从某一时刻起,细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失那么小球将（）A .做

6、匀速直线运动B.立即停止运动C .运动越来越慢D.仍做圆周运动解析：4道题目都是牛顿第一定律的考查，牛一定律的前提条件是物体不受外力，或者所受的外 力之合为0,物体保持静止状态或匀速直线运动。原来是静止的物体仍然静止，运动的物体保持匀速直线 运动。匀速直线运动含速度大小不变，速度方向不变。题型三.惯性1. 一个人在匀速行驶的列车车厢内向上跳起，当他落回车厢的地板上时（A 一定落在原来的位置B 一定落在原来位置的后方C 一定落在原来位置的前方D以上三种情况都有可能2. 一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压,如图所示请画岀小车突然减速时小球受力的

7、示意图.3. 小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如下图的甲乙丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是（）A. 甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B. 甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C. 甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D. 甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速解析：（1）人跳起时，水平向上的力消失，在人在水平向上保持和车一样的速度，故在水平向上与车在相等的时间内距离一样，所以落地时回到原来的位置如果车做加速

8、、减速运动时，小球落在哪里（2）小车做减速运动，小球由于惯性仍然保持原来的速度，将和车厢壁相互挤压，产生弹力，所以小球受到重力、拉 力，和车厢壁的推力。（3）甲车内两物体相对静止，说明在水平方向上不受力，乙、丙两图要对车左右方 向上分减速和加速讨论。5 如图2所示，质量分别为 ml、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（）A .若m1m2 ，甲将与乙发生碰撞 B .若m1 m2 ，甲将与乙发生碰撞甲乙口口C. 只有当m仁m2 ，甲与乙才不会碰撞图2D 无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰

9、撞8 锤头松了，用手抓住锤头在地上把锤柄用力碰几下，锤头就会紧套在锤柄上，这是为什么？9.旋蛋实验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋：在光滑的水平桌面上快速旋转该鸡蛋，用手制动后又立即释放，如果鸡蛋又 自动”转动起来，那么这个鸡蛋一定是 鸡蛋，这是因为 第四讲二力平衡:知识要点：1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态。说明：静止状态称为静平衡，匀速直线运动称为动平衡。如果物体不受外力，根据牛顿第一定律物体保持静止或匀速直线运动状态，即平衡状态。当物体受外力时，如果外力之和为0，物体保持静止或匀速直线运动，也是平衡状态。区别：静止和平衡状态静止状态是指相对速度为 0的状态，不一定是平衡

10、状态，速度为0可能是物体受到非平衡力的作用下做变速运动中瞬间速度为0。比如：上升的物体达到最高点时瞬间的速度为0,但只受重力作用，并不是平衡状态。平衡状态包含静止状态和速度不为0的匀速直线运动状态。2、 平衡力：使物体处于平衡状态的两个力 （或多个力）叫做平衡力。说明：如果物体处于平衡状态时，物体受力有两种情况：（1 ）受平衡力（2）不受外力一旦受力平衡，物体运动状态有两种情况：（1 ）物体保持静止状态 （2）保持匀速直线运动状态3、 二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。1. 二力平衡条件：两个力大小相等，方向相反两个力在一条直线上二力作用在同一

11、物体上。概括：二力平衡条件用四字概括一、等、反、一 ”。2. 力和运动状态的关系：如果物体处于二力平衡状态，物体能保持静止或匀速直线运动。如果 物体处于非平衡力时，物体一定在做变速运动，就不可能保持静止或匀速直线运动。3. 判断二力是否平衡：（1 ）看这两力是否作用在同一物体上，如果分别作用下两个物体，就一 定不是平衡力（2）利用物体运动状态分析，如果物体在这两个力的作用下保持静止状态或匀速直线 运动，则两力一定是平衡力；也可以用二力平衡的条件判断。4、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同

12、性质的力。平衡力没有时间关系，相互作用力是同时产生，同时消失。5、应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力画图时还要考虑物体运动状态。6、力的合成（作用在同一物体上的两力）如果两力在一条直线上：（1）两力方向相同，合力一定不为0，合力大小等于两力之和，方向相同。（2）两力方向相反，两力大小相等，就是平衡力，大小不相等，合力大小等于两力之差，方 向和较大的力一致。如果两力不在一条直线上，满足平行四边形法则求合力。二、题型题典：题型一.平衡力1、关于平衡力，下列说法正确的是（）A. 物体在平衡力作用下一定保持静止状态B. 作

13、用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C. 物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D. 运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态2、天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）C. 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D 灯受到的重力和吊线对灯的拉力A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力3、下列情况中，属于一对平衡力的是（）A.静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力B .苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C.沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力D. 在平直公路

14、上匀速行驶的汽车的牵引力和重力4. 、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述正确的是A 物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力B .物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力C弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力D弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力解析：判断二力是否平衡：（1 ）看这两力是否作用在同一物体上，如果分别作用下两个物体，就一定不是 平衡力（2）利用物体运动状态分析，如果物体在这两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动，则两力一定是平衡力。如果两个力不是作用在同一个物体上就不是平衡力

15、，而是相互作用力。2中灯保持静止状态，说明竖直方向上一定受到平衡力（水平方向不受力），关键是看平衡力一定是作用在同一个物体上（相同的受力物体）。题型三.应用二力平衡条件解题要画岀物体受力示意图。7. 一个外形不规则、密度不均匀的物体，用细绳悬挂起来，它刚好处于平衡状态，如图所示请大致确定该物体重心0的位置，并画出它所受重力 G的示意图.题型四.力的合成9.力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为的大小和方向，下列说法中正确的是（）30N，方向向左.已知 Fi的大小为40N，关于F2B、F2的大小一定是 10NA、F2的大小一定是70NC、F2的方向一定向右D、F2的方向可能向左也可能

16、向右分析：两个力方向可能相同，也有可能相反，如果方向相同，合力大小等于两力之和，大于任何一个力, 题目条件可以知道，两力方向一定相反。第五讲摩擦力（重难点）一、知识要点：摩擦力的概念及分类（1）摩擦力的定义相互接触的物体作相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的作用力叫做摩 擦力。（2）产生摩擦力的条件： 两物体直接接触；两物体接触面间有相互挤压；接触面都粗糙；发生相对运动或具有相对运动趋势。说明以上四条必须同时满足。2、分类：根据摩擦力产生的条件，可把摩擦力分成三类：当两个物体有相对运动趋势时（没有发生相对 运动）对应的摩擦力称为静摩擦力，此时两物体相对静止；当两个物

17、体有相对运动时对应的摩擦力称滑动 摩擦力，其中当一个物体在另一个物体接触面上不断地滚动时产生的摩擦力称为滚动摩擦力，此时两物体 的运动状态不同。【说明】摩擦力总是阻碍两个物体之间的相对运动。阻碍和阻止不同，当两个物体之间的相对运动趋势较 弱时，摩擦力可以阻止住物体之间的相对运动，从而使两个物体保持相对静止，此时表现为静摩擦力；当 两个物体之间的相对运动趋势逐渐增强时，摩擦力不足以阻止物体间的相对运动，物体间产生相对滑动， 此时表现为滑动摩擦力。对物体间的相对运动来说，摩擦力一定是阻力，但不等同于一定阻碍物体的运动。 例如：木箱放在汽车的平板上，当汽车加速前进时，无论木箱相对汽车静止还是向后滑动

18、，汽车对木箱的 摩擦力都是向前的，此时摩擦力对木箱起着动力的作用。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可以是动力,也都可以是阻力。3、运动趋势及方向所谓运动趋势，是指静止的物体，一旦不受静摩擦力的作用，它将运动。它将运动的方向，就是运 动趋势的方向。因此，判断两相对静止的物体间有无相对运动趋势，可首先假定它们之间无静摩擦力作用，然后依据物体是否受有沿接触面外力及外力的方向，确定物体有无相对运动趋势及运动趋势的方向。若物 体受有沿接触面的外力，必有运动趋势，运动趋势的方向，就是外力的方向。比如，静止在斜面上的物体， 若假设斜面光滑，依据经验，物体将沿斜面下滑，这就说明它在斜面上静止时，具有沿斜面向下

19、的运动趋 势，斜面对它具有沿斜面向上的静摩擦力。4、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。相对运动方向非常明显，静摩擦力方向判断比较困难，应根据具体问题的性质而定。例如：货物在水平传送带上随皮 带一起作匀速运动时，货物与皮带间没有相对运动趋势，所以两者之间没有产生静摩擦力。当皮带以 加速度a作加速运动时，货物相对皮带有滞后的趋势，所受静摩擦力的方向应向前，与货物运动方向 相同。若皮带做减速运动，货物由于惯性运动有超前运动的趋势，所受静摩擦力的方向应向后，与货 物运动方向相反。【说明】判断静摩擦力方向的方法可总结为以下二种： 据静摩擦力方向与物体相对

20、运动趋势方向相反判断。此法关键是先利用 假设法”判断出物体相对运动趋势的方向，即先假设接触面光滑，看物体发生相对运动 的方向。 物体如果处于平衡状态，利用二力平衡来判断。 利用牛顿第三定律判断。此法关键是抓住 力是成对岀现的”，摩擦力也不例外，先确定受力较少或较易判明的另一物体受到的静摩 擦力的方向，再确定该物体受到的静摩擦力的方向。5、摩擦力的大小在确定摩擦力大小之前，首先必须判明是静摩擦力还是滑动摩擦力。静摩擦力大小：随着相对运动趋势的增强，静摩擦力也逐渐变大，但不能一直增大。当静摩擦力增大至 某一数值后，物体的相对静止不再存在，静摩擦力被滑动摩擦力取代。静摩擦力能达到的最大值叫做最大 静

21、摩擦力。静摩擦力的大小 fO介于零和最大值之间，即：0 fO fOmx不管静摩擦力怎么变化，过受力分析，利用二力平衡来求。滑动摩擦力测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就 等于滑动摩擦力的大小。 课本研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：比较甲、乙图可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大 滑动摩擦力越大；比较甲、丙图可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变 量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动 摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。6、增

22、大或减小摩擦力理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙变滚动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）使接触面彼此分开（加 润滑油）。二、题型题典：一、题型一.判断是否受摩擦力（1）静止的物体C *1.下图（1 ）中，物体A静止在水平地面上；图（2）中，物体B静止在斜面上；图（3）中，物体C被压 在竖直墙壁上而处于静止，试分析上图中，物体A、B、C是否受摩擦力？2.在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落的原因是因为棋子（）A.受到的重力很小可忽略

23、不计B.和棋盘间存在很大的吸引力C.受到棋盘对它向上的摩擦力D.受到的空气的浮力等于重力(2) 运动的物体1. 下图中，物体A在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，B物体在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直线运动，C物体沿着倾斜的皮带一起匀速直线运动，D物体沿着竖直墙壁向下做匀速直线运动，现在不考虑空气阻力，试分析它们是否受摩擦力？2.如图1-24所示，A为长木板，在水平面上以速度向右运动，物块B在木板A的上面以速度 向右运动,下列判断正确的是()A. 若是，A、B之间无滑动摩擦力B. 若是，A受到了 B所施加向右的滑动摩擦力C. 若是，B受到了 A所施加向右的滑动摩擦力D. 若是，B受到了 A所

24、施加向左的滑动摩擦力(3)接触面光滑时1.如右图，小球重( )A.0 牛 B.1020牛，以2米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是牛 C.20 牛 D.40 牛题型二.推断摩擦力的大小(1 )静摩擦力的大小1.如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则()A. 小孩对车的推力大于车受到的阻力B. 小孩对车的推力等于车受到的阻力C. 小孩对车的推力小于车受到的阻力D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定2.如图(甲)所示，质量为 m的物体被水平推力 F压在竖直的墙上，静止不动当水平力F逐渐增大时，物体m所受的摩擦力将怎

25、样变化？4. 如图所示，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将（选填“不变”、“变大”或“变小”），若在手握瓶子的力增大时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动, 则瓶子受到手的摩擦力将（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（2）滑动摩擦力的大小/弹簧秤示数5N.当弹簧1.用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时, 秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是A. 6N B . 5N C . 1N D . 11NF拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦2. 在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力 力f随拉力F变化的图像（图）正确的

26、是（）而让自行车靠自身的惯性向前滑行，这时自行车的前轮和第六讲受力分析专题2. 一名中学生正脚踩着自行车在平直的公路上向左行驶（如图所示），则该学生自行车的前轮和后轮所受 到的摩擦力方向分别向哪儿？若现在他停止踩， 后轮所受到的摩擦力方向分别又向哪儿？一、知识储备:1、重力的方向；大小，作用点2、弹簧产生弹力的大小，方向3、摩擦力产生的条件；摩擦力的方向求静摩擦力的方法4、 相互作用力的特点 、 、 、 。5、 二力平衡的条件：；。二力平衡合力为。物体受二力平衡时的特点 。二、对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：(1 )首先应该确定 研究对象 ，并把 研究对象 从周围的物体隔离岀来.(2

27、)要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析重力然后环绕物体一周,找岀跟研究对象 接触的物体 ，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分 析其它的力.(3) 每分析一个力，都应找出 施力 物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续 向前运动.(4 )只分析研究对象 受到的 力，不分析研究对象对其它物体所 施加 的力.(5) 合力和分力不能同时作为物体所受的力.(6) 只分析根据性质命名的力(如：重力、弹力、摩擦力).(7 )分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或 减速)，当物体的运动情况不同时，其受力 情况

28、也不同.(8 )为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力， 物体在水中运动时所受的阻力.题型题典:1 .弹力有、无的判断例1:如图所示，判断接触面对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。法1 :“假设法”，即假设接触物体撤去，判断研究对象是否能维持现状。若维持现状则接触物体对研究对象没有弹力，因为接触物体使研究对象维持现状等同于没有接触物，即接触物形同虚设，故没有弹力。若不能维持现状则有弹力，因为接触物撤去随之撤去了应该有的弹力，从而改变了研究对象的现状。可见 接触物对研究对象维持现状起着举足轻重的作用，故有弹力例2 :如图所示，判断接触面 MQ ON

29、对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。法2 :根据“物体的运动状态”分析弹力。即可以先假设有弹力，分析是否符合物体所处的运动状态。或者由物体所处的运动状态反推弹力是否存在。总之，物体的受力必须与物体的运动状态符合。同时依据物 体的运动状态，由二力平衡(或牛顿第二定律)还可以列方程求解弹力。【总结】弹力有、无的判断是难点，分析时常用“假设法”并结合“物体的运动状态”分析。3 判断摩擦力的有、无摩擦力的产生条件为：(1)两物体相互接触，且接触面粗糙；(2)接触面间有挤压；(3)有相对运动或相对运动趋势例4 :如图所示，判断下列几种情况下物体A与接触面间有、无摩擦力图a中物体A静止图b中物体A沿竖直

30、面下滑，接触面粗糙c中物体A沿光滑斜面下滑图d中物体A静止【审题】图a中物体A静止，水平方向上无拉力，所以物体A与接触面间无相对运动趋势，所以无摩 擦力产生；图b中物体A沿竖直面下滑时，对接触面无压力，所以不论接触面是否光滑都无摩擦力产生；图c中接触面间光滑，所以无摩擦力产生；图 d中物体A静止，由于重力作用，有相对斜面向下运动的趋势，所以有静摩擦力产生。4 摩擦力的方向摩擦力的方向为与接触面相切，.与物体间的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。但相对运动趋势不如相对运动直观，具有很强的隐蔽性，常用下列方法判断。法1: “假设法”。即假设接触面光滑，看原来相对静止的物体间能发生怎样的相对运动

31、。若能发生， 则这个相对运动的方向就为原来静止时两物体间的相对运动趋势的方向。若不能发生，则物体间无相对运 动趋势。法2:根据“物体的运动状态”来判定，平衡状态就用二力平衡，如果运动状态改变，一定受非平衡 力。，先确定受力较少的物体受到的法3:利用牛顿第三定律来判定：此法关键是抓住“力是成对岀现的 静摩擦力的方向，再确定另一物体受到的静摩擦力的方向。例5:如图1 9所示为皮带传送装置，甲为主动轮，传动过程中皮带不打滑，P、Q分别为两轮边缘上的两点，下列说法正确的是:A. P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相反B . P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相同C. P点的摩擦力方向与甲轮的转动方

32、向相反,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同D. P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同,Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反【总结】判断摩擦力的有、无及摩擦力的方向可采用“假设法”分析。摩擦力方向与物体间的相对运 动方向或相对运动趋势的方向相反，但不一定与物体的运动方向相反，有时还与物体的运动方向相同。例6 :如图1 10所示，物体A叠放在物体B上，水平地面光滑，外力 F作用于物体B上使它们一起运动,5. 物体的受力分析（隔离法 ）例7，用两相同的夹板夹住三个重为G的物体A、B、C，三个物体均保持静止，请分析各个物体的受力情三、习题精炼（当堂练习） 1 . A物体都静止，分析 A物体的受力情况2.分析A的受力，并求摩擦力的大小闵速3. 分析A和B物体受的力4. 对下列物体作受力分析UUa处于静止状态I_i a -il _A沿看水平面向右运或5.分析物体在水平面上物体A和B的受力，画在 已经隔离开的物体上7777777777（A B相对静止）（A、B匀速向右运动）（A B相对静止加速向右运动）4、对下列物体作受力分析/上AA均静止