初级中学一年级语文记叙文阅读训练材料

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1、山东光远中学初一语文记叙文阅读训练材料第十四和四考表达方式（题目设计：山东光远中学语文教研室王新伟）（一）长大后我就成了你文革最乱的时候，城里头武斗，乱糟糟的，一个男大学生被暂时安排在一个偏僻的山村小学教书。那小小的学校（破烂、破旧、破败）极了，北风能从教室的墙（钻、吹、飘）进来，月光能从教室的窗（涌、流、飞）进来。但男大学生却教得极认真，因为他发现山里不像城里，全然没有什么大刀阔斧的大批判，更没有什么学生斗教师的革命风暴。他觉得，这挺好，就在这儿奉献终身吧。何况山里的农民极厚道，总能使他想起爸爸和爷爷他们跟山里的农民一样，也是农民。自然他和孩子们处得极好，他的心和孩子们贴得极紧，他把学校当成

2、自己的家，即使病了，也要坚持着给孩子们上课。乡亲们也夸说这样的大学生是自己人，没架子。就这么过了两年。有一天，他突然接到调令，是县里来的，要调他回城教书。他不得不走了，不得不离开小小的山村，小小的学校了。他久久地站在破教室前，呆呆地，看着孩子们常坐的破桌子，旧凳子。第二天当他红着眼圈儿对孩子们说他就要走了时，孩子们那一双双黑亮的眼睛也那么无望地看阗他，看得他的心里直掉泪。不久，女孩子们就全哭了而且瞧那势头，谁也休想劝好。是的，大家太想留住他了，留住他那真诚的笑，留住他那挺拔的身影，只是此时此刻，谁也不知道该采取何种方式。突然，一个最小最好看的小女孩猛地一下站了起来，径直走到他的面前，一把抓住他

3、的手，泪汪汪地看着他，然后极认真地说了一句：老师，您别走！等我等我长大了，我嫁给您！那老师的眼泪也就刷地一下流了下来。他留下来了，就因为这句极朴实极有分量的话。他坚信，在这个世界上，也许只有他才能听懂这句最真诚的话。是的，说这话的孩子太小，小得就像一朵刚刚绽开的杜鹃花，但就话却像山里的春风，一下子就吹（绿、活、开）了他的整个生命。他留下来了！就为了这句话！那个说嫁给您的小女孩，年后以优异的成绩考进城里的师范学校，而且毕业后又回到了小小的山村，一直当着他的助手。就这么过了许多年。那个大学生老了，有了自己的家，也有了满头的白发。那个当年的小女孩也成家了，还有了自己的女儿，花儿似的。没有人知道这个杜

4、鹃花簇拥着的故事。那地方也的确太远了。在哪儿？在山那边，老山那边，老老山那边，顶远顶远那边！但我知道。因为，我就是故事里的那个男老师。还有一首歌知道，那就是女教师后来常教孩子们唱的那首歌。什么歌？长大后就成了你1.为文中、处选择适当的词语，并填写在原文中。2.那个男大学生为什么决定就在这儿奉献终身？答：）；）3.第段中老师，您别走！等我等我长大了，我嫁给您这句话的含义是什么？答：4.那个小女孩毕业后为什么又回到了小小的山村？答：5.从结构上看，最后一段的作用是什么？（二）父亲一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然

5、后，又被小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的，自从儿子结了婚以后，他在家里显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门商店里揽一篮油果儿，拿到这儿来卖，行人如潮，谁也不去注意他。一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。她走向他，像株小白杨，小白杨轻轻叫了一声：老人家，我给您画像，好吗？画像？他（瞪、眯）起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，（瞪、眯）着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：好吧，不过，这些油果儿你得全买了。嗯。她答应着。五毛一个，一共十个，拿五块钱吧！他想敲好几个。她踌躇了一会儿，掏出钱

6、递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情，然而，温情一瞬间便过去了。她合上画夹子，将十个果儿留给老人。要了他的地址和姓名，她像一朵云（飘、游）走了。两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。展厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上个沧桑、寂寞的老人蹲在一棵老树下，一缕阳光留恋地停在他的脸上，老人的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然

7、间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得通长。半天，他将目光移出这幅画，在一张小纸片上，他吃力地读到那两个字：父亲。父亲，这熟悉而遥远的称呼。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着孙子经过他这个卖油果儿的老头身边时，竟离得远远的，像躲瘟神一样。他哽咽起来，浑浊的老泪像虫子一样（滚、爬）出眼眶好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。1.文中、处依次应填的字是：、2.第段中的一瞬间的意思是，试再举出两个同义词：）；）3.对第段中画线句子如何理解呢？4.父亲，这熟悉而遥远的称呼一句中的熟悉和遥远用在一起，是否矛盾，为什么？5.第段写老人捏了把皱巴巴的票子，说是要

8、给女儿的，这样写有什么含义？（三）美国老太太和三个中国孩子不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中指点了三下，于是三个孩子：一个岁的女孩，一个岁的男孩和一个大约岁的女孩，站到这位美国老太太的面前。美国老太太拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能通过瓶口的小球正躺在瓶底，小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个美国老太太的手里。美国太太狡黠而自负地笑了一下，对着一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我要试一试。三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。她宣布游戏规则。这三个小球分别代表你们三个人，这个瓶子代表一口干井，你们

9、正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数下，也就是只有秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。她把三根丝绳递给了三个中国孩子。空气骤然凝滞了，好像死神正在四周徘徊。美国老太太作出一个表示要开始的手势。只见那大约岁很快从井里拉出了自己的球；下来是那个岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速把自己的球拉出井口；最后是那个岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到秒。美国老太太惊呆了，本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而乏味地结束了。她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，她最小，我应当让她呀！她又问那个岁的

10、女孩。三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让聪明究竟是什么？三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是智力发达；聪明是一种爱，一种忘我、无畏的品格。、用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，中心词手指前面用了一个很长的修饰语，修饰语的含义是：_、美国老太太为什么会狡黠而自负地笑了一下？_、游戏结束后，美国老太太为什么惊呆了？_、从中国儿童回答美国老太太的问话，反映了中国儿童的一种什么精神？

11、_、美国老太太听完了中国孩子的回答后，为什么泪水刷地一下从眼里涌了出来？_、文章的哪部分是议论？通过议论阐明了一个什么问题？_（四）鸟笼和鸟我的屋檐下，曾挂过一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿。两年多了它生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然。胆小，我觉得这是它的特点。每给它添食喂水，它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛。我向它微笑问好时，它也往往如此。这使我更有些不快。我理解它，是在一个秋天的黄昏。它在笼中，昂着头，望着几只小燕子隐到白云中去。我忽的有些不安了。记得有一首歌里说，鸟的家应是绿枝头，草莽间，青云下，可是，我的鸟儿呢？我落泪了，为它，也为我自己。我决定割爱了。笼子打开后，

12、我的心是悲哀而轻松的。许久，它出来的，怯生生地四下望着，跟着欢快地叫了一声，引开美丽的翅膀，可是它毕竟囚的久了，一任翅膀怎么努力，也只能飞起尺把高了。唉，有翅膀而不得其展，久之麻木，（）心还在青天白云，（）那只是一个虚的梦想。生的价值，不过在笼中檐下，唱唱吟吟了。啊，这被摧残的渴望着天宇的灵魂！我感到自责。1、填入最后一段中的括号里的词语是（）A、即使可是B、虽然可C、因为所以D、只要但是2、它总是躲在笼子的一角，惶恐地瞅着黑亮的眼睛运用了拟人的修辞方法，是吗？_3、第二段中加点的似乎的作用是什么？（不超过十五个字）_4、第四段中，画横线句子的含义是（）A、为鸟被关在笼子里而悔恨和不安B、为自

13、己关押鸟儿的行为的不安和自责C、对鸟儿不能得到自由表示深切的理解和同情，也为自己关押鸟儿的行动感到不安和悔恨D、对鸟儿渴望自由而不能感到深切理解和同情，也为自己关押鸟儿的行为感到不安和自责5、线五段中我的心是悲哀而轻松的，为什么既悲哀又轻松？_6、结尾段主要运用的表达方式是_（七）礼物（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说

14、从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。（3）快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨表面上看上去木讷，其实心性是很高的。我倒看为出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生、偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨

15、的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。（5）有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了母亲冲我努努嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。（6）那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我爱到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用指尖咯啷咯啷地从那排栅样上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。（

16、7）菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一入人堆里冒了出来。她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店的门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚：雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。（8）她到她去熟了的在方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽出一本书来，稔熟地翻到其中的一个页码，聚精会神地读起来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说。雨花走了以后，我从书架上

17、把她看的书抽出来看，那是一本新版的飘。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。（9）过新年母亲让我们一个送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花是那本飘。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴，显得很不自然。（10）我想你喜欢这本书，所以我就（11）雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了，我送她的那本书也从未见她拿出来看过。1、文中加点的字词的意思分别是（

18、1）木讷（）A、不善说话B、反应迟钝C、反应迟钝，不善说话D、朴实迟钝，不善说话（2）杵（）A、摸B、戳C、按D、砸（3）稔()A、成熟B、熟练C、熟悉D、顺手2、第（1）段中画线句子表明雨花是（）A、一个对新环境感到陌生、胆怯的勤劳的小保姆。B、一个渴望在城市中寻找适合自己的位置的农村女孩儿。C、一个愿意靠自己的诚实劳动养活自己的女孩儿。D、一个对新环境感到新鲜好奇的小保姆。3、第（3）段中画线句子表现雨花（）A、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她随意杵主人空钢琴而感到羞愧的心情。B、既喜爱钢琴又不会弹的尴尬。C、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她木讷掩盖下的机灵。D、初次见到钢琴的新鲜感以

19、及她不忘自己当保姆的职责的心理。4、第（6）段中画线句子表面了雨花（）A、太天真无知了，以至连路边的栅栏在她眼中也成了琴键。B、太淘气，富于幻想，居然把路边的栅栏也当成钢琴来弹。C、离开主人家后获得暂时的欢愉和活泼的孩子气，也表现了她对钢琴的喜爱。D、性格中贪玩的一面，千方百计地寻找机会娱乐。5、第（8）段中画线的句子表明我是（）A、一个不诚实的孩子，编假话欺骗家长。B、一个不负责的孩子，对家长交给的任务敷衍塞责。C、一个不明是非的孩子，掩盖了雨花的缺点。D、一个善良的孩子，理解、同情雨花。6、雨花得到我的礼物后，为什么脸一下子涨得通红，好像无地自容样子？_7、第（3）段中说家里的人都说雨花表

20、面上看上去木讷，其实心性是很高的。从全文看，哪些方面表现了她的心性是很高的？简要回答。答：_8、本文作者想通过这篇文章告诉我们什么样的道理？_9、本文塑造雨花这个人物形象，主要运用了什么描写方法？作者为什么主要运用这种描写方法？_（八）认认父亲我们对父亲是那样地熟悉，又是那样地陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，（1）父母对儿们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿女更好地活着，宁愿献出自己仅有一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？有些儿女有意右无意地

21、将生命交给死神，这却把父推进了无边的苦海。我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。整个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住

22、过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：儿子，再见！回来时又说一声：爸爸回来了，儿子！吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对阒澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸、狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的快乐。但也有一些不谙世事的

23、儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸和悲哀。有个中学生因犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。那是一间长方形小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头、摇头。儿哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在

24、耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见他聋了！聋子怎么能听见儿子的说话声呢？（2）他只是不停地重复着：好好的，儿子！你好好的，呵泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停地嚅动的嘴唇。那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外去看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汔车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新找开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。歌德说：能将生命的终点和起

25、点联接到一起的人才是最幸福的人。我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是最传大的人。1、文中划线句（1）的含义是：2、为什么说世界上父爱崇高、伟大？（用原文语句回答）3、儿子死后，钢琴家只想到儿子出事的地点看看是为了4、儿子去世后，钢琴家是以什么方式寄托哀思的？5、父亲的欢乐指的是什么？（用原文语句回答）6、根据划线句（2）的意思，你能联想到朱自清的哪篇文间？7、父亲是一部大收，年轻的儿女们常常读不懂父亲，中的读不懂父亲的含义是什么？8、读了此文后，你对父亲有怎样的认识？9、用简洁的语言概括作

26、者的写作意图。（九）好吃的苹果平凡的脸我的中国学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因-我远没有达到他所谓的漂亮标准。说真的，我确实与美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得简o爱中有一段话：我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。我能（A蔑

27、视B歧视C重视）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着下雨天，睡觉天。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了

28、，走起路来，噗嗤噗嗤的响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进池沼中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲

29、随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨然一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：老师棒！中国棒！语气中有着不可置疑的肯定。我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。杰克，给你这个。一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。老师，

30、为什么你给我的这个这么难吃？他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：你不是喜欢外表漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！说完，我和杰克相视一笑。谢谢，他友好地向我伸出手，你教给了我一个十分重要的道理。至此，他的高傲被我彻底击碎。初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。他们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。1、联系上下文，从括号内选择恰当的词语填入横线。我能（A蔑视B歧视C重视）但不能无视杰克的高傲。2、第三段中加点词语妄自菲薄的意思是3、第六段中我的一系列行动描写，写出了我以最快的速度做完这一切，表

31、现出我的心理。这种心理也体现在第七段我的神情中，如4、第七段画线句开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕，我从杰克写满了惊愕的脸上读出的具体内容是5、第八段画线句运用了修辞方法。6、第十段中许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。我所以感到酸酸的、涩涩的是因为嚼出了丝丝甘甜是因为7、文中的我不美丽，但我拥有坚毅，拥有真诚。请用简洁的语言概括体现我真诚的具体行为：彻底击碎杰克的高傲，除了拥有坚毅，拥有真诚外，还因为具有认真的态度和8、第十一段中杰克说：你教给了我一个十分重要的道理。这个道理是（十）陈毅四请深山高士初冬季节，气温骤降，一路上，山风凛冽，草木凋零。陈毅

32、轻装简从，策马缓辔。20多里路程。往返了两次，都未见到老医生，但他并不气馁，再去造访。那天，恰恰天降大雪，山野里一片粉妆玉琢，白雪皑皑。陈毅脑海里翻腾着思考的波涛：自从他奉命任新四军军长，率领部队入江苏西南部茅山地区后，由于日寇的封锁，许多伤病员得不到医药，不仅丧失了战斗力，而且生命危在旦夕；听说茅山深处的乾元观有位爱国老中医，叫辛三仙，采集草药，为贫苦百姓治病扶伤，深受群众爱戴；这次再登乾元观，欲请辛三仙出山，以解部队缺医少药之急陈毅到达乾元观正门前，“笃笃笃”，叩响了门，“吱喽”一声，正门开处，一道童问：“长官尊姓？来此何干？”“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。“辛师父清早出诊

33、去了，留下上联；辛师父还留言：倘若长官对出下联，就请明天到乾元观相见，否则”陈毅看那上联是“鸦啼鹊鸣并立枝头报祸福”，不禁一笑。原来，辛三仙把国民党比作“鸦”，把新四军比作“鹊”，二者同登乾元观，却是祸福不同。陈毅挥笔对出下联：“燕来雁去相逢路上传春秋。”下联中，陈毅把共产党比用“燕”，把国民党比作“雁”，表明了二者迥然不同的抗战目的和前途。翌日，陈毅第四次到乾元观拜访辛三仙，想到自己多次往返，心有所感，随口吟道：“四顾道观四拜三仙山心动。”辛三仙听后，当即吟出下联：“三咏雄才三爷四军事理明。”两人相视而笑，携手入观，坐定寒暄。谈笑之间，陈毅以辛三仙的遭遇和处境为题民，联成一对：稼轩当年哭京口

34、，三仙今朝笑茅山。陈毅把辛三仙比作南宋抗金爱国名士辛弃疾（号稼轩）；“京口”指辛三仙故乡镇江。辛三仙听后，苦叹一声，招呼道童上酒。陈毅推托说：“我有病，恕不奉陪，今日特来请辛老诊治的。”于是辛三仙一边为陈毅搭脉，一边叫道童取药，眼望陈毅，口中却说：“陈军长，药能治假病！”“酒不解真愁！”陈毅微笑答道。“真愁！”辛三仙反复琢磨此两字，想起了镇江老屋毁于日寇炮火；年迈父母，双双投江；妻离子散，杳无音讯；自己孤身一人，从镇江逃到茅山行医；国难家愁一齐涌上心头，不禁老泪纵横。为了进一步开导老医生，陈毅又与辛三仙下棋，故意让他接连吃掉自己的棋子；眼见棋局已定，陈毅突然问道：“辛老，当初发明象棋时，为什么

35、只准将士阵亡，而不准受伤治愈后重返战场？”辛三仙不解弦外之音，显出疑惑的神情。陈毅笑首解释道：“有伤即医治，胜局才有望。”辛三仙这才恍然大悟：“原来陈军长要老朽给新四军治伤病员呀！”当即献出一年多来采集到的全部中草药，还同观内其他道士商定，把乾元观作为新四军江南指挥部总医院。伤病员进观那天，风和日丽。陈毅神采奕奕，兴致勃勃，挥笔写下了一副对联，贴在乾元观正门两旁：深山隐高士，盛世期新民。1、这则故事发生的时间在，地点在。故事主要内容是。2、第至段，通过陈毅与道童的对话，写出了陈毅猥自枉屈，四顾道观的情景。请在各段人物对话前加上一些描写神情、动作、心理等的词语，以表现特定情景的人物形象。一道童问

36、：“长官尊姓？来此何干？”“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。道童说：“辛师父清早出诊去了，留下上联；，否则”3、第段，联系道童答话内容，补出道童“否则”未说出的话语内容。4、请用简洁的语言阐述第二副对联的内容及表达的思想感情。5、第段，请联系上下文说“酒不解真愁”的“真愁”在文中具体指什么？6、第段中运用了哪些描写方法？选择其中一种说明其作用。7、第段中，陈毅“想到自己多次往返”请从文中找出与“多次往返”照应的两个句子。8、简要回答本文略写什么？详写什么？这样处理有什么好处？9、简要概括陈毅的“雄才”在文中体现在哪几方面？10、对联是我国人民喜闻乐见的文学样式，以下给出上联，请结合

37、本文内容对出下联。上联：忆往昔刘备三顾草庐传话。下联：11、请简要说说你读本文后的感受，字数不超过200字。提示：作答时切入口要小：既可从文章的语言、内容、结构、写法中选取某一点评判优劣高下，也可与陈毅市长（选段）或三国演义中的“三顾草庐”作些比较，探讨异同或提出质疑等等。（十一）无题午夜时分，我约了几位友人就着皎皎月色，伫立院中静候月食。凌晨1点，月升中天，光华如银，朗照如昼。此刻那圆圆的月儿朗照山野，朗照荷池，朗照心头。然而，片刻之后，她就要蒙盖在阴影之中，由圆而缺以至于无，心中不免有点怅然。1点08分，真正的中秋月食开始了。先是月亮左上方的边缘出现一抹淡淡的水痕，10分钟后，这抹淡淡的水

38、痕慢慢地凝结成一条直直的墨线，细细的，黑黑的。过了一会儿，这条墨线由细变粗，从圆圆的月亮的左上方划去了窄窄的一小块。恰在此时，荷池中传来了一声蛙鸣，秋荷也不安地晃动着身姿。又过了一会儿，这条墨线逐渐加宽，中部下垂。又再过一会儿，这条下垂的墨线逐渐下移，所过之处都罩下了一道黑幔，像墨汁浸过纸面，像春蚕咀嚼桑叶，只一会儿工夫。那圆圆的月亮就有了一个不小的缺口。这时，荷池中的百十只青蛙竟忍无可忍地一齐鼓噪了起来。也难怪，最圆、最亮而且天涯共此时的中秋之月被涂鸦，被损害，天下生灵谁能不生气呢？半小时后，墨汁在洁白如玉的月面越浸越宽，蚕吃桑叶也微声可闻，月中阴影自上而下慢慢下移，月亮由缺口而变成缺面。暗

39、影逐渐增大，圆圆的月亮变幻了数十种形状，先是轮月，继而是缺月最后剩下那么一点残月。每变幻一种形状，月夜就暗淡一分，到凌晨2时，月竟成了一只光华四射的在太空中穿行的弯弯的小船，蒙上一块黑幔的中秋之月，被置放在这只晶莹透亮的小船上。这时候，风儿不吹，虫儿不鸣，星儿不动，整个天宇一点声响都没有，整个大地都沉浸在黑暗之中了，在黑暗的衬托下，蒙上了黑幔的中秋之月呈暗红色，下端则是一个洁白透亮的横放着的月牙地。2点47分，中秋月食完成了她最后的造型：用黑幔掩住了自己全部的光辉，人们看到的只是一轮似红却白的月影。3点18分以后，隐身在黑幔中的中秋之月又轻轻地揭起黑幔，月之上端出现了一条晶亮的光线，这条光线不

40、断扩粗，增宽，4点25分，揭下了全部的黑幔。这时我们看到的仍然是那圆圆的、亮亮的、融融的中秋之月。1、这篇短文的记叙要素是：时间：;地点：；人物：；事情的起因：；经过：；结果。2、这篇短文的记叙线索是：。3、这篇短文记叙的顺序是：。4、这篇短文详写的是，略写的是。（十二）无题随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿。同学们问我：“嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人

41、会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的缘故我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。我不愿意把这件事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳

42、朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是“天是蓝色的”，“或者是“你有没有一双新鞋”等等。终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点。这样，就足以听清老师的话了。我等待着然后，伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰子我受伤的、幼小的心灵，这8个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”1、用一句话概括本文的主要内容。2、本文可划分为两部分，先用“”在下面段落序号间标示，然后归纳

43、大意。3、“这8个字改变了我对人生的看法”，结合全文想一想，原来和现在“我”对人生的看法各是什么？从这一变化中可以看出文章的主旨是什么？原来的看法：现在的看法：文章的主旨：4、伦纳德夫人是一个怎样的老师？请谈谈你的看法。（十三）多年父子成兄弟（节选）我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说

44、从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴蒿的作品。有一天，他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然的问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨的说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅“背纤图”，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动

45、向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅“背纤图”。1、用横线在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。2、第2件事与第3件事之间有一个过渡句，请找出来。3、用简要的语言第2件事和第3件事的内容。4、丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。（十四）父亲这是我父亲的一句文言。父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明

46、，他领着一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖尽瓜瓤，在瓜皮上雕刻出极细的花纹，做成西瓜灯。父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能，就行了。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵圭峰碑和多宝塔以后，他建议我写写张猛龙。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我伴奏。父亲

47、那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我17岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯；抽烟，一次抽出两根他一根我一根，他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放到张家口农村劳动。儿子那里从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，也给他回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸划清界限。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他

48、打酒？”对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母民人敬畏，独生女“笔管条直”最没有意思。独生女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。1、第段中两次写到“没大没小”，第1处的意思是，第2处的意思是。2、第段主要用了的表达方式，从全文看，它的作用是。3、从文章选材的角度看，第段中画曲线部分似乎有损“父亲

49、”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。4、本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。（十五）千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。晚上

50、，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放

51、到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡的说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。”泪水渐渐遮住了我的视线，一种浓厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。1、从全文的内容看，这篇文章的标题用得好，它好在，2、从全文的内容看，是这篇文章的线索。3、全文结构清晰，表现在。4、开头一句话在全文中的作用是。5、文章内容详略得当，写得详，写得略。6、文章如果没有第5段也说得过去，那么作者为什么还要写这一段呢？7、说明下面句子的表达作用。父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。西单、东单、王府井、前门、

52、大栅栏他跑遍城内大大小小的商店商场。8、说说文中最后一个自然段的含义。9、说说这篇短文中运用了哪几种表达方式。10、根据全文内容，用一句话概括“父亲”的形象。（十六）香港之夜我们搭小火轮去广州。晚上10点钟船离开了香港。开船的时候，朋友洪在舱外唤我。我走出舱去，便听见洪说：“香港的夜很美，你不可不看。”我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，但大半都不明亮。只有对面的香港成了万颗星点的聚合。山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。每一盏就像一颗星，在我的肉眼里它比星星更亮。它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。夜是静寂的，柔和的。从对

53、面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在移动起来。而且电车汽车上的灯也在飞跑。我看见它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。我差不多到了忘我的境界船似乎在转弯。星的山愈来愈窄小了。但是我的眼里还留着一片金光，还响着动人的乐曲。1、总领全文的一个语句是。2、从“灯光”的角度看，文中总写夜中香港特点的一个句子是：。3、文章运用了“移步换景”的写法，试找出其语言标志。4、说说文中加浪纹线的句子的含义。5、从文中任选一“点”内容，写一段赏析的话。（十七）窗在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当