课堂观察记录表单 (3)

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课堂观察记录表单（2）任职学校十家乡中心校任教学科数学任教年段三年级姓名李建华观察视角二、怎么教观察记录观察视点1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？不同的学生对知识的自学能力也不一样，所以学生肯定或多或少的都会暴露学习中的问题。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？学生是一个群体，他们提的问题肯定也是多种多样的，这就要考验我们教师不仅是知识水平，还要考验我们教师的应辩能力。3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？教师要多做启发式的提问。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？高水平的操作，更能争服学生。5.变式训练：能否分层设计变式训练题？是6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？是，这是趁热打铁。这也对学生课下进行复习更系统，更有目的性。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？是.补充视点：教师要加强对学生的知识进行巩固与复习。教学改进建议：我们对知识要善于总结，特别是数学。