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1、专题提升七 受力分析与应用1. 2016-黔东南州如图所示，是空中加油机正在给战斗机加油的情景，下列说法中错误的是战斗机甲战斗机甲图 Z71A. 以加油机为参照物，战斗机甲是静止的B. 以地面为参照物，战斗机乙是运动的C. 以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的D. 加油机相对于地面是运动的2016-云南如图所示是小明滑滑板车时的情景，下列说法正确的是(D )图 Z7-2A. 以滑板车为参照物，小明是运动的B. 运动的滑板车最终停下来是因为不再受力C. 滑板车安装轮子是为了减小对地面的压强D. 小明蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态2016-钦州一小车在水平拉力F的作用下，在光滑
2、的水平面上做加速直线运 动，撤去拉力F后，小车将(D )A. 继续做加速运动B. 加速一段时间后再做匀速直线运动C. 做减速运动，直至速度为零D. 做匀速直线运动12016-吉林改编足球赛进行时，赛场上出现的以下现象不能用惯性来解释的是（B ）A. 快速奔跑的裁判员不能立即停下来B. 射中球门框的足球被反弹回来C. 足球被踢出去仍继续向前运动D. 奔跑的球员被绊后倒向前方2016-娄底下列关于运动和力的说法中，正确的是（A ）A. 扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态B. 骑自行车上坡时用力蹬儿下，是为了增大惯性静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相
3、互作用 力C. 在月球上不能用弹簧测力计测力的大小2015泰州下列物体的运动可近似看做匀速直线运动的是（C ）A. 正在进站的火车B. 离开脚后在草地上滚动的足球C. 站在商场自动扶梯上的顾客D. 绕地球匀速转动的“北斗”卫星下列说法中正确的是（B ）A. 手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上用3N水平方向的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的 摩擦力大小等于3NB. 用大小不变的力P竖直拉起静止在水平桌面上质量为z的钩码，F一定 小于mg跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力大于跳板对人的作用 力2. 如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是A. 与
4、C.与B. 与C.与B. 与D.与【解析】四个图中的横坐标都表示时间，图中速度不变，图中路程与时间的比值（即速度）不变。3. 2015 孝感如图所示，电梯内一弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上做 加速运动时，下列说法正确的是（C ）图 Z7-4A. 物块速度变大时其惯性增大B. 弹簧对物块的拉力等于物块的重力C. 弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D. 弹簧伸长了，弹性势能不变如图所示，在光滑水平面上，将一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球, 。点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（巳知 AO=BO）,释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，贝ij（ A ）
5、图 Z7-5A. 小球从A点运动到O点的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B. 小球从。点运动到B点的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C. 小球运动到B点时将停止运动并保持静止D. 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变2015上海甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2s,甲运动6s时通过的路程为6m,此时甲、乙间的距离为2mo在如图 Z7-6A. 一定是图像1B.定是图像Z?C. 可能是图像力D.可能是图像c2016-绥化用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速 直线运动，木块受到桌面的摩擦力是5 N。将木块的三分之一切下后叠放 在一起（不考虑质
6、量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块 受到桌面的摩擦力一不变（选填“增大”“减小”或“不变” ）o12. 2016乌鲁木齐某实验小组的同学对4、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋 进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图 甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量心，根据多组测 量数据做出的图像如图乙所示。甲乙图 Z7-7（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋人的伸长量为16 cm,橡皮筋B的伸长量为8 cm。分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_制成的测 力计量程大，用橡皮筋_4_制成的测力计测量的精确程度高。
7、(均选填“人 或“B”)(3)将与本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的 最大值为_20_ N。13. 2016-南平如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到 了一个弹簧测力计、一块木块、一个成码、一块长木板和一条毛巾。甲乙丙图 Z7-8(1) 拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则 木块受到的滑动摩擦力大小为42_ N。(2) 分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与_压力大小一有 关。(3) 小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实 验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器
8、材顺利 完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：一先将丙实验中木块上的秩码 取下一，测出滑动摩擦力的大小，再和实验_(选填甲”或“乙”)进行 比较。14. 某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木 板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块，在木板上滑动。当物块/ 匀速滑动时，弹簧测力计的示数为1.6N,设物块，受到的滑动摩擦力为拓 则fi= 1.6 N；当物块，的滑动不是匀速时，设物块川受到的滑动摩擦力 为fi，此时弹簧测力计的示数 不等于巾(选填“等于”或“不等于”)，摩 擦力力、无之间的关系为斤等于预选填等于”或“不等于” )o如图乙 所示，小峰同学在物块，上加
9、个秩码后，再次用水平力拉动物块，在同一木 板上匀速滑动，设物块?受到的滑动摩擦力为员，则人大于一项(选填“大 于” “等于”或“小于”)。木板、-h F拉乙图 Z7-915. 一位同学对变速运动产生了兴趣，他查阅资料后知道了 “匀变速直线运动” 是最简单的变速运动。物体做匀变速直线运动时，物体的速度随时间均匀变 化，在某段时间内的平均速度等于开始时刻的速度和结束时刻的速度的平均 值。己知某物体做匀变速直线运动，开始时刻的速度为2m/s,路程随时间变 化的数量关系为s=2f+P,则物体在4s内运动的路程为24 m,在第4s 末的速度为10 m/s。【解析】5=2r+/2=2X44-42=24(m
10、)； v = s/t=24/4=6(m/s), v=2v -vo=2X6-2=10(m/s)o2015扬州物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的 实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。(轻 绳与滑轮的摩擦不计)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B 。(选填或“B)A. 滑块的质量hB. 小桶和沙子的总质量M2根据二力平衡一可知,滑块受到的滑动摩擦力fi =。(用物理量符号表示)(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力无_三顼。(选填“V = ”或“ ”)(4) 实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：一把滑块放到粗糙木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动粗糙木板，读出弹簧测力计示数(如答图所示)，这种情况下拉动粗糙木板可以不匀速，弹簧测力计示数能稳定第17(4)题答图【解析】(1)通过小桶和沙子对滑块的拉力使滑块做匀速直线运动，所以实验 中应测量小桶和沙子的总质量(2)滑动摩擦力大小等于小桶和沙子的总重 力，则f = G=m2go (3)由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑块所受 滑动摩擦力不变，故h=f。
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