幼儿园托班数学活动教案《区分大小》
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1、幼儿园托班数学活动教案:区分大小设计思路:本次活动来源于幼儿运动时对小鸡的兴趣,观察到幼儿会动脑筋找小鸡喜欢吃的东西,并喂小鸡吃菜叶中引发出来的。由于我班是托班幼儿的年龄阶段,幼儿的思维呈具体形象性思维,同时对于咯咯哒这类的仿声词比较感兴趣,于是我以幼儿的兴趣为出发点,根据03幼儿的年龄特点和发展目标设计了这次活动,在这次活动中以重点引导幼儿区分大小为主线条,以观察大小、大小的组合、以难点粘贴大小,巩固幼儿对大小的认识,并以延伸活动在区域中寻找大小不同的物体,使幼儿通过具体的比较更好的区分了大小。活动重点:根据03岁婴幼儿教养方案,认知与语言,区分大小。活动难点:要求幼儿将小圆与大圆进行粘贴。
2、活动目标:区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。活动准备:环境布置(区域角布置一些动物图片要有大有小,有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶)活动过程:一、引起兴趣。咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢?(生鸡蛋)二、区分大小1.咯咯咯咯哒,老母鸡生了几个鸡蛋?(一个)鸡蛋像什么?(幼儿自由说说)咯咯咯咯哒,老母鸡又在干什么了?(生鸡蛋)又生了几个蛋?鸡妈妈生的两之鸡蛋一样吗?(有大有小)2. 今天鸡蛋宝宝要和小朋友做游戏。这一大一小的鸡蛋碰在一起可以变成什么?(幼儿自由说说)一大一小的鸡蛋碰在一起变成了小鸡。3.你们想不想和鸡蛋宝宝一起变小鸡。老师示范粘贴小鸡的方法。师生共同参与并帮助幼儿完成粘贴小鸡。4.幼儿把小鸡粘贴在身上,讲讲现在你是谁了?小鸡有什么本领(幼儿自由说说)5.小鸡到草地上去吃虫子吧。
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