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1、单元知识归纳单元知识归纳u时空新坐标u单元知识体系u专题纵横 1.比较认识古希腊人文主义与中国先秦儒家思想农业经济需要一个强大的中央政权管理，强调统治者实施“仁政”；春秋战国的社会巨变中，不同阶级、阶层从不同角度对社会变革发表各自的观点工商业经济发达，有利于产生自由、平等思想，强调人的主观能动性；希腊的辩论则促进了人对知识的崇尚和人的才智的发挥条件社会经济、政治、文化教育的重大变革信奉多神教，相信神；奴隶制民主政治繁荣，人的地位的提高背景中国先秦儒家思想古希腊人文主义内容普罗泰格拉“人是万物的尺度”；强调个人主观的感受孔子“仁”“礼”；“为政以德”；“有教无类”“因材施教”苏格拉底重视伦理道德
2、，追求人生真谛孟子“仁政”“民贵君轻”；“性善论”；舍生取义柏拉图鄙视奴隶制；提出“理想国”荀子“仁义”“王道”；“君舟民水”；“性恶论”评价树立了人的尊严，是西方人文主义精神的滥觞经过改造形成完整的思想体系，成为中国传统文化的主流2.新文化运动与启蒙运动的比较（1）相同点：都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动。都源于资本主义发展和资产阶级力量壮大。都启发人们追求真理、提倡民主科学，冲破封建思想束缚。都推动了本国革命斗争的发展。（2）不同点新文化运动产生于世界近现代史交替时期，由宣传西方的民主科学思想转到宣传马克思主义；启蒙运动兴起于欧洲资本主义兴起时期。前期新文化运动不像法国启蒙运动那
3、样号召人们用革命手段改造现实社会，而是与当时政治斗争、群众运动脱离。法国启蒙思想经过一个世纪的发展，形成了完整的理论体系，而中国新文化运动只是借助于西方之矛戳中国封建之盾，未及消化，存在着绝对肯定和否定的偏向。与新文化运动相比，启蒙思想影响广泛而深远（兴起于西欧，几乎波及整个欧洲，影响全世界）。 3.智者学派与苏格拉底的思想的异同第一次在哲学意义上发现自我，使哲学真正成为研究“人”的学问人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞历史地位主张有知识、有德识的少数人治国，对民主政体特别是雅典后期的激进民主政治表示强烈反对主张民主政治，有些激进学者还提出城邦公民应该人人平等民主政治强调知识的作用，道德和知识合二为一，道德行为必须以知识为基础强调人的价值、人的决定作用，人是万物的尺度，而各种知识是提高人的能力的基础对道德的认识不同点都体现人文主义精神，把研究的领域由神和自然转向了人和人类相同点苏格拉底智者学派比较项目
高考历史总复习 第十四单元西方人文精神的起源及其发展归纳课件
