《八年级语文上册 14《故宫博物院》（第4课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 14《故宫博物院》（第4课时）课件 新人教版（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、故宫博物院故宫博物院 北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。明清时称紫禁城，北京城的中心。明清时称紫禁城，19251925年始称故年始称故宫。占地面积宫。占地面积7272万平方米，现存建筑万平方米，现存建筑980980余座，余座，有屋有屋87008700余间，建筑面积余间，建筑面积1515万平方米。是世界规万平方米。是世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中国古代建筑最高水平的杰作。国古代建筑最高水平的杰作。19611961年中华人民共年中华人民共和国国务院公布为全国重点文物保护单位。和国国务
2、院公布为全国重点文物保护单位。19871987年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。明清年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。明清故宫的建筑与规划，继承了中国古代宫殿的传统，故宫的建筑与规划，继承了中国古代宫殿的传统，并有所发展和创新。古代中国为表示皇权的至高并有所发展和创新。古代中国为表示皇权的至高无上，有将皇宫建在都城中央的传统。无上，有将皇宫建在都城中央的传统。 北南西东太和殿作者作者简简介介黄传惕黄传惕 湖南省平江县人，故宫研究湖南省平江县人，故宫研究员，现在是中央人民广播电台员，现在是中央人民广播电台祖国各地祖国各地、历史故事历史故事节目的编辑。节目的编辑。 下面是故宫的简略平面图，
3、请根据课文，在图中方框内标出相下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。应的故宫建筑的名称。北 （ 4 ）（ 5 ）（ 1 ）（ ）（ 7 ）（ 6 ）（ 3 ）（ 2 ）（ 14 ）（ 11 ）（ 12 ）（ 13 ）（ 8 ）（ 9 ）（ 10 ）（ 15 ）1.午门午门2.神武门神武门3.西华门西华门4.东华门东华门5.角楼角楼6.金水桥金水桥7.太和门太和门8.太和殿太和殿9.中和殿中和殿10.保和殿保和殿11.乾清宫乾清宫12.交泰宫交泰宫13.坤宁宫坤宁宫14.御花园御花园15.景山景山阅读课文，讨论问题：阅读课文，讨论问题：本文的说明对象是什么？本
4、文的说明对象是什么？本文属于哪一类说明文？本文属于哪一类说明文？故宫博物院故宫博物院事物说明文事物说明文故宫的说明顺序及说明的结构？故宫的说明顺序及说明的结构？ 以以空间空间为顺序，从南到北进行说明为顺序，从南到北进行说明故宫整体有什么特点？故宫整体有什么特点？宏大壮丽、建筑精美、布局统一宏大壮丽、建筑精美、布局统一总说和分说相结合，总说和分说相结合，总分总总分总结构结构 第一部分：第一部分： “前朝前朝”，广场以南，主要，广场以南，主要建筑是三大殿建筑是三大殿太和殿、中和殿、保和殿。太和殿、中和殿、保和殿。 第二部分：第二部分： “内廷内廷”，广场以北，主要，广场以北，主要建筑是后三宫建筑是
5、后三宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫。乾清宫、交泰殿、坤宁宫。 故宫的整体布局可分为两部分，从故宫的整体布局可分为两部分，从哪个段落可以看出来？每部分的主要建哪个段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪些？筑有哪些？ 合作探究一：合作探究一：（1）太和殿的外观特点？内景特点？）太和殿的外观特点？内景特点？ （2 2）在描写内景时，说明顺序是什么，）在描写内景时，说明顺序是什么，立足点是什么？（找出方位词）立足点是什么？（找出方位词）（3）在众多的宫殿中，作者为什么要）在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿作为重点来介绍？选择太和殿作为重点来介绍？ （1）太和殿的外观特点？内景特点？）太和殿的外观特点？内景
6、特点？ （2 2）在描写内景时，说明顺序是什么，）在描写内景时，说明顺序是什么，立足点是什么？（找出方位词）立足点是什么？（找出方位词）外观：抓住色彩特点外观：抓住色彩特点 内景：抓住龙的姿态特点内景：抓住龙的姿态特点说明顺序：空间顺序说明顺序：空间顺序 立足点：正中的朱漆方台立足点：正中的朱漆方台（3）在众多的宫殿中，作者为什么要选择）在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿作为重点来介绍？太和殿作为重点来介绍？ 太和殿是太和殿是“前朝前朝”以致整个故宫建筑的中以致整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位非常重要。的场所，地位
7、非常重要。 另外它在整个建筑群中最具代表性，外观另外它在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心，皇权至上的特点。皇帝为中心，皇权至上的特点。合作探究二：合作探究二： 太和殿为什么要设在中轴线上？太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？为什么这其内景的主要特点是什么？为什么这样装饰？样装饰？ 在在“内廷内廷”中作者重点介绍了中作者重点介绍了哪个宫，
8、为什么？哪个宫，为什么？ 太和殿为什么要设在中轴线上？其内太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？为什么这样装饰？景的主要特点是什么？为什么这样装饰？ 为了强调皇权这个中心。为了强调皇权这个中心。 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。的图案。 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 在在“内廷内廷”中作者重点介绍了哪个中作者重点介绍了哪个宫，为什么？宫，为什么？ 乾清宫乾清宫 因为是皇帝处理日常政务，批阅因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。奏章的地方
9、。乾清宫内景乾清宫内景乾清宫大门乾清宫大门课文小结：课文小结：抓住说明对象的特点：抓住说明对象的特点： 故宫故宫宏大壮丽、建筑精美、宏大壮丽、建筑精美、布局统一。布局统一。合理安排说明顺序：合理安排说明顺序： 参观建筑物参观建筑物空间方位顺序为空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。主，选定立足点，交代清楚方位词。突出重点：突出重点： 一组建筑物要突出重点，重点介一组建筑物要突出重点，重点介绍三大殿的中心绍三大殿的中心太和殿。太和殿。 全文运用了哪些说明方法？举例说说全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？运用这些说明方法有什么作用？ 分类别：分类别：如介绍三大殿及后
10、三宫，如介绍三大殿及后三宫，使使 文章层次分明。文章层次分明。列数字列数字：如：如“御花园面积不大，有大小御花园面积不大，有大小建筑二十座建筑二十座”， 说明御花园建筑之多。说明御花园建筑之多。作比较作比较：如：如“这里的建筑布局，环境这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同气氛，和前几部分迥然不同”， 突出突出事物的特点。事物的特点。打比方打比方：如：如”仿佛进入苏州园林仿佛进入苏州园林” ，形象、直观地说明御花园的园林特色。形象、直观地说明御花园的园林特色。 作者带领我们参观了故宫，你能体作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？会他写本文的感情吗？作者说：感情基调是爱和赞颂，着作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。和揭露的。 以以“我们的校园我们的校园”为题，为题，写一篇说明文。写一篇说明文。1 1、按空间顺序来写，选定立足点。、按空间顺序来写，选定立足点。2 2、介绍学校较有特色的一个建筑物，、介绍学校较有特色的一个建筑物，或介绍自己熟悉的教室。或介绍自己熟悉的教室。3 3、写五百字左右。、写五百字左右。练笔：练笔：
八年级语文上册 14《故宫博物院》（第4课时）课件 新人教版
