28醉翁亭记(2)

《28醉翁亭记(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《28醉翁亭记(2)（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、杭中语文八（下）导学案 编号：28 备课组：初二语文备课组 主备人：詹璐 时间：2014年5月4日 审核人： 28、醉翁亭记一学习目标 1理解作者“与民同乐”的思想。 2理解本文景物描写的方式和作用。二学习重点1、理解文章内容和主题。2、理解本文景物描写的方式和作用。三学习过程【基础部分】（学习程序：提前一天下发导学稿，阅读书本文本3遍然后独立完成基础知识部分和要点部分， 时间约为30分钟。每组组长根据教师打分在上课前预习栏内打好预习分。课堂内组内进行对学、群学，根据疑问情况再安排展示，时间大约为5分钟,要点部分重点探讨,不懂之处组与组进行交流。）文学常识积累1、写作背景：宋仁宗（1045）范

2、仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。2、简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，

3、著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”3、唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩(二)基础知识积累1、读通课文，找出难读难写的常用字，并注音后整理到下面空白处（要查字典）。环滁（ ）琅

4、玡（ ）林壑（ ）辄醉（ ） 弈（ ）者胜 穴暝（ ） 伛偻（ ）酒冽（ ）山肴（ ） 野蔌（ ）觥筹（ ）阴翳（ ） 颓（ ）然2、根据注释，解释加点词：1.环滁皆山也； 环： 2、泻出于两峰之间者 泻：3.望之蔚然而深秀者 蔚然： 秀： 4.翼然临于泉上者 翼然： 临： 5.名之者谁 名： 6.饮少辄醉 辄：7.醉翁之意不在酒 意： 8.得之心而寓之酒也 寓：9.云归而岩穴暝 归： 10. 吾谁与归 归： 11. 太守归而宾客从也 归： 从：12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳： 秀： 13.至于负者歌于途 负者： 14.休于树 于： 15.山肴野蔌 肴： 16.宴酣之乐 酣： 17.非丝

5、非竹 丝： 竹： 18.弈者胜 弈： 19.觥筹交错 觥： 筹： 20.颓然乎其间者 颓然： 乎： 21.树林阴翳 翳： 22.太守谓谁 谓：23. 鸣声上下 上： 下： 3、句子翻译：1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3）名之者谁？太守自谓也。 4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也 。 5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6）山水之乐，得之心而寓之酒也。7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹

6、交错，起坐而喧哗者，众宾欢。10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【要点部分】（学习程序：课内对要点部分组内对学、群学后进行展示，即将题目分到组内每位同学，逐一解决，每组展示完请其他小组点评和补充，时间10分钟。）1、理解课文，说内容：（1）概括课文内容内容。 （2）根据课文内容填空。文章的名句是： 醉翁亭命名的缘由是： 解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是： 写山间早晨景色的句子是： 写山间傍晚景色的句

7、子是： 写春景的句子是： 写夏景的句子是： 写秋景的句子是： 写冬景的句子是： 表现本文主旨的句子是： 表现禽鸟乐的句子是： 照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是： 文中现在还在用的成语： 2、拎材料、炼主题（1）表达全文主旨的一个字是什么? （2）文中怎样写出了游人之乐? （3）下列句中的“乐”字的含义分别是什么？然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知太守之乐，而不知太守之乐其乐也。 （4）“苍颜白发,颓然乎其间者，太守醉也。”请对太守作适当分析。 3、小结全文文章写景抒情自然结合，由景生情，情景交融。【拓展延伸】 （学习程序：课外独立完成，时间15分钟，再小组内群学交流，时间4分钟。）1、本文中一共25个“而”字，有六种用法：与“已”合用，表时间短；连词，表并列；连词，表承接；连词，表递进；连词，表修饰；连词，表转折 指出下列各句中的“而”属于哪种用法。（写序号）已而夕阳在山 日出而林霏开望之蔚然而深秀者 起坐而喧哗者而乐亦无穷也 而年又最高溪深而渔肥 得之心而寓之酒也泉香而酒洌 野芳发而幽香然而禽鸟知山林之乐 云归而岩穴暝佳木秀而繁阴 杂然而前陈者水落而石出者 而不知人之乐太守归而宾客从也 临溪而渔游人去而禽鸟乐也 暮而归人知从太守游而乐 朝而往而不知太守之乐其乐也 往来而不绝者渐闻水声潺潺而泻出于两之间者