大班美术雨伞教案

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1、大班美术雨伞教案 【篇一：中班美术教案 小花伞】 中班美术活动：小花伞 活动目标： 1、能有目的选用深浅对比明显的颜色进行伞面装饰，并能添画相关 景物。 2、积极参与活动，大胆表达自己的猜测和想法。 活动准备： ppt 活动过程： 一、画画猜猜 1、教师演示一条由上而下的短弧线，问：一条弯弯像什么？ 2、教师演示两条由上而下的短弧线，问：两条弯弯像什么？ 3、教师演示三条由上而下的短弧线，问：三条弯弯像什么？ 4、教师演示四条由上而下的短弧线，问：四条弯弯像什么？ 四条弯弯加一条大弯弯变成一把大伞 5、说说一把伞有哪几部分组成。在交流中教师在伞面上方、下方分

2、别画上伞尖和伞柄。 二、欣赏各种颜色间隔装饰的伞 1、教师播放 ppt1 ，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜 色深？哪个颜色浅？红颜色和黄颜色是怎样排列的？ 是这样吗？我们一起来说一说 小结：原来红颜色和黄颜色，一个颜色深一个颜色浅，一个隔着一 个有规律地排列围成了一把伞。 2、教师播放 ppt2 ，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜 色深？哪个颜色浅？黄颜色和绿颜色是怎样排列的？你认为这两个 颜色深浅一样吗？ 小结：这把伞是由黄绿两种颜色一个隔着一个有 规律地排列的。 3、教师播放 ppt3 （蓝白间隔伞图片，初始画面是伞面只图好了两 个颜色，可以随着点

3、击将颜色涂满），提问：这把伞是哪两种颜色 间隔排列的？接下来应该涂什么颜色？再接着呢？ 4、教师播放 ppt4 （各种深浅对比明显的双色伞图片），请幼儿欣 赏。 小结：刚才我们看到的这些伞都是有两种不同深浅的颜色一个隔着 一个有规律的排列围起来的，双色间隔伞很美。 三、幼儿创作 1、提出要求：撑起小花伞上幼儿园 2、指导要点： （1）提醒幼儿把伞画大，不要让人在伞下被雨淋湿。 （2）帮助幼儿有目的选择深浅对比明显的颜色进行间隔装饰。 （3）启发幼儿添画：谁在伞下？有没有人和你一起撑一把伞？是雨 天还是晴天？还会有什么？ 四、展示交流 1、寻找最大的伞，说说伞下可以躲

4、几个人？ 2、寻找颜色最漂亮的伞，说说哪两种颜色间隔装饰你最爱？ 3、寻找添画最多的作品，说说除了伞和人外，他还添画了哪些？ 【篇二：中班艺术教案：装饰伞】 中班艺术教案：装饰伞 设计意图： 本次活动设计是根据中班上学期教材，主题《多种多样的伞》这一 活动预成的。伞是我们日常生活中最实用、最熟悉的用具，现代的 伞多种多样，五彩缤纷，是孩子们生活中不可缺少的伙伴。它伴随 着孩子的成长，给他们带来无限的乐趣。开展这一主题是通过各种 感官使幼儿喜欢伞，发现伞的不同之处及了解伞在生活中的作用， 从而培养幼儿观察事物和探索问题的兴趣。 活动目标： 1、喜欢粘贴画，体验动手制作的

5、乐趣， 2、学习运用布艺、卡纸粘贴画的方法技能，创作装饰画《伞》。 3、在活动中乐于与同伴交流经验，大胆表述自己的见解。 活动准备： 1、各种各样的伞照片；布置 “伞族展览会 ”。 2、油画棒、勾线笔、彩色纸、固体胶、碎布头。 活动过程： 一、 师生共同交流已有的有关伞的经验。 1、师： “小朋友在我们的生活中有各种各样的伞，你已经认识了哪 些伞？在什么地方见过？请你给大家介绍一下。 ” 2、 师： “原来小朋友已经认识了那么多的伞，真了不起。听说有一 个“伞的展销会 ”，那里有许多漂亮的伞，有的你们肯定没有见过， 你们想不想去看一看？ ” 二、 幼儿看看、说说了解伞

6、的种类及用途。 1、观察、欣赏、交流各种各样的伞。 2、师：请小朋友看一看，找一找你认识哪种伞？一边看，一边想， 在哪里见过？可以先和小朋友一起轻轻地说一说。（幼儿离座位， 与同伴自由观察、交流。） 3、师：小朋友喜欢这些漂亮的伞吗？（喜欢） 4、教师小结：伞的种类很多，颜色很多，特别的鲜艳漂亮，形状也 和以前不同；有方形的、圆形的、动物形的、带花边的、、、、、、 伞的用处可真不小，能遮风挡雨、能防紫外线照射等，所以我们都 喜欢漂亮的伞。老师自己设计了许多漂亮的小伞，你们看！ 三、 教师出示装饰伞的范例。 1、提问：老师设计了这么多漂亮的小伞，你知道它们是用什么方法 装

7、饰出来的吗？ 教师小结：老师想了许多方法设计装饰小伞，有的是蜡笔画、还有 的是粘贴画好看极了。 2、小朋友你们想不想当 “小小设计师 ”，给自己设计一把漂亮的小花 伞？ 师：好！小朋友喜欢哪种装饰伞的方法，就到哪一组去，装饰完后， 我们比一比谁的小伞最漂亮！ 四、幼儿回座位设计，装饰小花伞。 提出要求： （1）注意布头、卡纸的色彩搭配。 （2）粘贴顺序是先大后小，注意材料排列的疏密、方向与画面的效 果。粘贴画的幼儿要将材料粘贴在轮廓线内。 （3）运用油画棒装饰伞面，要设计图案，涂色颜色搭配要鲜艳。 （鼓励幼儿大胆设计、有新的创意。） 五、分享交流 1、欣赏作品

8、师：小朋友把小伞装饰得真漂亮，我们一起把小花伞送到 “伞的展销 会 ”上去好吗？（幼儿把作品粘到磁力板上） 提问：你最喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、色彩和粘贴 技能方面来说一说）怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地 方？你觉得什么地方可以学的？ 2、作品展览。 展销会上多了这么多漂亮的小花伞，可真美呀！我们一起听音乐跳 个伞舞吧！ 活动延伸： 请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。 【篇三：大班美术活动教学设计：美丽的小伞】 我们班上的孩子是热心的孩子，我们一起为动物准备一把小伞送它！ nn2 。教师展示装饰伞的关键点和要求（ 1）教师示范创作伞绘画， 侧示范边明确绘画的要求和注意事项。（ 2）绘画后，粘贴伞动物和 增加雨和云彩。 3.儿童创作，教师导游。 （1）教师生产空白伞，请年幼的孩子创建 .nn （2）教师根据不同的 儿童绘画情况及时给予指导和鼓励，做情感教育。 3）引导孩子们在 纸上贴上贴有动物贴纸的贴纸，在 tim 画的 color.nn4 。儿童作品评 价。 （从模式，颜色和图片内容和其他方面的老师和学生的评论和 评论儿童之间） nn5 。结束部分。教师：我们一直认真地完成伞，动 物一定喜欢我们的伞，让我们去伞轻轻！ nnactivity 扩展： nn 请孩 子回家为父亲，母亲做美丽的伞。