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1、课题：山中访友2 1. 会写8个生字；并有感情地朗读课文，理解内容。 2.重点：感受作者所描写的境界，体会作者热爱自然、亲近自然的美好情感。 3.难点：学习课文中所用的几种修辞手法：比喻、拟人、排比和想象。 3 瀑：左部氵偏上，三点内聚；右部横画间距稍密。 邀：辶的平捺要写的舒展，内部要紧。 蕴：艹要宽，覆盖下面；纟小，皿底横长 陡：左部山写得小些偏上，右部月要正。 俯：左窄右宽，左竖为垂露竖；右部宜紧凑。 躯：左部最后一撇不宜穿过横折钩。 津：左窄右宽。右部横画布局匀称，竖为悬针竖。瀑布 蕴含陡峭 俯身身躯身躯邀游伴 津津乐道4 侠:右边两横不宜太宽，下横略长，撇捺保持平衡。 正音：邀读yo
2、，不读jn；津读jn,不读jn。 写字：蕴的下部不是温；躯的左半部分不要写成身侠客 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。见时间隆隆的回声。 好句欣赏：好句欣赏：它们它们是指落花和落叶。是指落花和
3、落叶。仪式仪式指的指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。这是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。这仪式是对大自然的礼赞，是对生命的讴歌，是对仪式是对大自然的礼赞，是对生命的讴歌，是对历史的关注。落花、落叶、石头，看似平常的事历史的关注。落花、落叶、石头，看似平常的事物，却被作者赋予了诗的韵味。从物，却被作者赋予了诗的韵味。从一朵落花一朵落花一一片落叶片落叶一块石头一块石头中，作者感受到了时间的变迁，中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。从中也让我们感受到了作者那颗热生命的轮回。从中也让我们感受到了作者那颗热爱生活、热爱自然的心。所以我认为这句写得好。爱生活、热爱自然的心。所以我认为这
4、句写得好。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年吧？这涧水上站了几百年吧？ 好段欣赏：好段欣赏：德高望重德高望重多用来形容受尊敬多用来形容受尊敬的老者，但作者用它来称呼老桥，使人感的老者，但作者用它来称呼老桥，使人感受到了桥的年代之久远。把受到了桥的年代之久远。把老桥老桥比喻为比喻为一位德高望重的老人一位德高望重的老人，不但写出了桥的古，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。作者在这里运用了拟人的写法。佩。作者在这里运用了拟人的写法。
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