【北师大版】数学八年级上册：6.3从统计图分析数据的集中趋势ppt练习课件

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1、精 品 数 学 课 件北 师 大 版6.3 6.3 从统计图分析数据的集中趋势从统计图分析数据的集中趋势学习目标学习目标 1. 进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义 . 2. 能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数.课前预习课前预习 1. 某市三月中旬各天的最高气温如下： 则该市三月中旬的最高气温的平均数为() A.7 B.8 C.9 D.10 A气温/106586天数/天23221 2. 如图631,30名学生脉搏跳动次数的中位数为() A.10 B.80 C.6 D.75B图631 3. 班主任为了解学生星期六、星期日在家的学习情况，

2、家访了班内的六位学生，了解到他们在家的学习时间如下表所示.那么这六位学生学习时间的众数与中位数分别是() A. 4 h和4.5 h B. 4.5 h和4 h C. 4 h和3.5 h D. 3.5 h和4 hA学生姓名小丽小明小颖小华小乐 小恩学习时间/h463458名师导学名师导学新知新知 1 1折线统计图折线统计图 【例1】某校九年级(1)班班长统计了去年18月“校园文化”活动中全班同学的课外阅读数量(单位：本)，绘制了如图632所示的折线统计图，这组数据的中位数是.图632解析由图可知，这八个数据分别是36,70,58,42,58,28,75,83，再将它们按由小到大的顺序排列：28,3

3、6,42,58,58,70,75,83，由此得知中位数(5858)258(本)答案58本举一反三 如图633是小敏同学6次数学测验的成绩统计图，则该同学6次成绩的中位数是()A.60分 B.70分 C.75分 D.80分图633C新知新知 2 2条形统计图和扇形统计图条形统计图和扇形统计图 【例2】“最美女教师”张丽莉，为了抢救两名学生，以致双腿高位截肢，社会各界纷纷为她捐款，某市某中学九年级(1)班全体同学也积极参加了捐款活动，该班同学捐款情况的部分统计如图634所示：图634 (1)求该班的总人数； (2)请将条形统计图补充完整，并写出捐款金额的众数； (3)该班平均每人捐款多少元？ 解(

4、1)由条形统计图可得，捐款15元的同学有14人；由扇形统计图可得，捐款15元的同学占总数的28%，所以该班的总人数为1428%50(人)； (2)捐款10元的人数：5091474503416(人)，图形补充如图635所示，捐款金额的众数是10元. 图635 (3) (5910161514207254) 65513.1(元)， 因此，该班平均每人捐款13.1元.150150举一反三 如图636是某篮球队队员年龄结构统计图，根据图中信息解答下列问题.(1)求该队队员年龄的平均数；(2)求该队队员年龄的众数和中位数.图636解：(1)队员年龄的平均数为(171182213232242)1021(岁)；(2)众数为21岁，中位数为 21岁.