高校课堂的理念及做法
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高效课堂的理念及做法2012-12-111 调动学生的学习积极性,令其明确行为目标,主动参与到教学活动中,独立学习,或相互学习,或相互探究,使绝大多数同学把该学会的知识学会,而且还能将知识转化为“应试”中的得分能力。2 对于初中学生,尽量以小的成就激发他们强大的自信心,是孩子们早早养成科学家善于创造发明的良好习惯,并增强学生的责任感。3 教师在日常教育教学活动中有意给孩子们提供成功的机会:凡是学生能做的事情,尽量鼓励他们去做。生活中的每一个困难都是对大家能力的挑战!挑战的次数多了,心理也不再畏惧困难,自身的惰性也会得以消除。例如,读生词,早读组织同学们复习,学习小组批阅基础的抄写作业,客观试题试卷的评判等。教师这时注意观察同学们的表现,及时表扬以肯定那些有思想并主动做事的同学。对于机械完成别人交代的任务孩子,要肯定其责任感,鼓励他们巧干。4 作为教师也应该着眼于长远的教育教学目标,即学校的教育教学目标,又要立足于自己的日常教育教学实际。一定要具体自己的每节课堂的任务,并注意各个任务之间联系,这对同学们的思维会起到潜移默化的影响。5 我们学生的特点:走读生而非住校生,他们接触的信息刺激有积极的也有消极的,有正面的也有反面的,绝大多数人仅凭自己的情感喜好作决定。
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