2022年班主任工作主要措施

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1、高品质文档2022年班主任工作主要措施 班主任要以渊博的学识，超群的教学艺术，高尚的人格魅力，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响学生，感染训练学生，实施详细的工作措施。下面就由为大家推举班主任工作主要措施的范文，欢迎阅读。 班主任工作主要措施篇1 一、指导思想： 以中心校年德育工作方案和教学工作方案为依据，以促进全体学生的全面进展为目标，仔细学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续进展的育人目标落到实处，努力培育有特长，有共性，有制造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人. 二、工作目标： 1、德育工作： (1)坚持不懈地抓好学生行为习惯的养成训练，通过把握守则规范内容，培育学生养

2、成读书、学习、卫生、生活等多种良好的习惯，为学生终身进展打下良好的基础。 (2)切实抓好每月的专题训练活动。(生命训练、荣誉观训练、感恩训练、行为习惯训练、爱国主义训练、法制平安训练)。 (3)通过感恩训练活动的开展，培育学生孝心、爱心和社会责任感，全面提高学生的思想道德素养。 (4)通过开展“红色之旅”和“五个一百”活动，增加学生的民族荣誉感和骄傲感。 (5)办好家长学校，促进家校沟通，共同抵制学生的不良行为。 (6)抓好班级日常管理工作。使班级形成良好的班风、学风，制造舒适的班级育人环境。 (7)开展丰富多彩的班队活动，通过班队活动使学生受到思想训练。 2、训练教学工作： (1)准时制定各

3、种有效的方案和方案，按方案和方案开展工作。 (2)仔细落实常规教学，抓好“三清”工作的开展，全面提高训练教学质量。 (3)使学生养成课前自主预习的良好习惯。 (4)做好培优辅差工作，促进全体学生的全面进展。 (5)通过 “读书工程”活动的开展，师生共同读书，班级内形成良好的读书氛围，使学生喜爱阅读，具备独立阅读力量，养成自主进行课外阅读的良好习惯。 3、个人业务提高方面： (1)加强理论学习，提高训练教学质量。 (2)提高训练科研力量。 (3)提高课堂教学实践力量。 三、班级现状分析： 本学期班级现有学生53人，其中男生25人，女生28人。班级已经形成了较好的班风、学风，班级管理工作井然有序，

4、班级内建立了一支高素养的班干部队伍，学生学习劲头足，勇于展现自己。但是，需要留意的是，本学期结束后，学生即将升如六班级，思想波动会很大，因此在狠抓教学工作的同时，不能放松对学生的思想训练，要准时发觉学生的不良思维动向，准时对学生进行思想训练，避开部分学生消失违反校规校纪的不良行为。 四、详细工作措施： 1、德育工作： (1)加强学生行为习惯养成训练。 开学第一周，组织学生仔细学习守则规范。通过开展班队会和社会实践活动，对学生进行爱国主义、法制、平安训练。本学期连续开展“五个一百”“红色之旅”系列活动。 (2)办好家长学校。 在六月份开展教学开放周活动。让家长来校听课，全面了解学校，了解学生在校

5、的生活、学习状况，更好的协作学校工作，促进学生的全面进展。 (3)开展“感恩训练”活动。 培育学生孝心、爱心和社会责任感。 (4)专题训练。 本学期共设四个专题训练，内容分别是：“规范与我同行、我与节俭同在”“迎北京奥运，当文明使者”“我也知荣誉”“红领巾体验奥运”。 (5)开展主题班队会活动。 每周开展一次主题班会，每学期开展一次主题队会，通过班队会，对学生进行思想训练。 (6)学生文体素养培育。 组织学生上好眼保健操、间操，准时参与月单项竞赛，乐观参与六一运动会，提高学生的身体素养。鼓舞学生乐观参与特长班、艺术班，发挥学生的各方面特长，促进学生的全面进展。 2、训练教学工作： (1)仔细制

6、定好各项工作方案。 在学期初仔细准时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、老师读书方案、学生读书方案、学生预习方案等，按方案落实本学期的各项工作。 (2)仔细开展好课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 备课时仔细讨论教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法。每单元后准时写出教学反思。 上课时留意三维目标的达成，精讲巧练，准时完成下发的4本练习册，并且准时跟踪批改。 乐观参加学校组织的“上好每节课，展现一节课”的教学活动，本学期至少上一节公开课。乐观担当学校组织的教研课、示范课，乐观参与市、县

7、里组织的教学竞赛、教学标兵评比等活动，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学力量。 每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学力量。 (3)做好培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。连续进展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。对于特长生在语文课上给他们制

8、造更多的展现机会，鼓舞他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合力量，提高语文综合素养。 (4)抓好课前预习工作。 开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟把握课前预习的方法，连续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经把握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。预习内容：语文包括识字、写字、主要内容、初读课文后的感受、针对课文内容质疑、积累。数学预习内容包括自学收获、尝试应用、质疑。 (5)连续开展“新世纪师生读书工程活动”。 本学期学生背诵精选的宋词10首以上，背诵精彩片段至少5篇，阅读课外书3

9、本以上，30万字。学生每周写两篇读书心得体会，同时摘录积累名言警句，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。充分利用好每周周三的七、八节阅读课，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“最佳小读者”，推举到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，

10、养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读力量。 3、班级管理工作： (1)特色班建设： 本学期本班特色是剪纸，充分发挥学生绘画的潜能，教给学生剪、刻的技法，鼓舞学生有创意地表达，用手中的剪刀、刻刀展现和感受艺术之美，同时培育制造力。 (2)班干部任用： 本学期连续轮番评比班干部。使中等生得到熬炼，培育他们的组织管理力量，关心他们树立自信，让以前有阅历的班干部帮助他们完成班级管理工作。 (3)日常管理： 开学初，组织学生仔细学习班级管理条例，熟知学校生守则学校生日常行为规范，使学生明确各项规章制度，并且按制度和守则规范严格要求自己，仔细遵守纪律，讲究卫生，乐观参加学习活动，树立竞争意识，形成

11、良好的班风、学风。在班级内评比“清洁师”(负责分担区卫生)“服务员”(分别负责自行车摆放，抬水，擦桌椅、窗台等工作)，明确责任分工，做到“任务在身，责任在人”。通过以上措施使班级各项工作顺当、有序地开展。每两周进行一次操行评定，促进学生良好的行为习惯的养成。 4、个人业务提高方面： (1)通过读书，加强理论学习，用先进的训练理念武装自己的头脑，指导自己的教学实践，从而提高训练教学质量。 (2)连续实施“自主体验文本情境，优化阅读”教改试验，在试验中总结阅历，记好试验跟踪记录，写好试验论文及其阶段总结，做好试验的结题工作。 (3)仔细讲好公开课，把它作为展现自己的平台，从中总结阅历，促进提高。

12、盼望通过以上各项工作的扎实有效的开展，在促进全体学生的全面进展的同时，自身素养也能得到进一步的提高。 班主任工作主要措施篇2 一)面对全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活状况，对学生全面负责。 体现了我国的训练方针的基本精神，班主任的全部工作就是为了做到这两个“全”对每一个学生负责。卑视任何一个学生，放弃对他的训练或只重一“育”，忽视了“五育”并举，都是违反班主任原则，就不是个好老师。 (二)正面训练，启发诱导 对学生要应用说服训练的方法，调动各种乐观因素，是充分发挥榜样的作用，力求简洁粗暴、严禁体罚和变相体罚学生。 (三)喜爱敬重学生，严格要求学生 光强调老师爱学生是不全

13、面的，还应详细讨论怎样去爱，要爱的得法，想爱还要会爱，假如不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。比如父母哪有不爱子女的呢?但由于有的爱的不得法，变得溺爱子女，纵容子女，使之走上邪路，父母因此也由爱生怨，由爱生恨，因此，盼望通过你们的实践去体验这种爱。 (四)要从实际动身，依据学生的心理特点，思想实际，共性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的训练要求，有的放矢地进行训练。 这就要求我们选择，确定有针对性的训练内容，提出的要求要有层次性，要采纳学生喜闻乐见的训练形式、方法。比如针对某个问题的命题作文。 主题班会，就某一大事提出自己的观点，进行分析，争论，达到训练的目的。 (五)以身作则，言传身教 要

14、严格要求自己，增加道德修养，起表率作用，俗话说：“正人先正已”，在班级工作中凡要求学生做到的自己首先要做到，并能主动要求听取学生意见改进工作。 (六)集体训练同个别训练相结合 要通过开展集体活动，如运动会、班班有歌声，美展，春游等，发挥学生的特长，建立正确的集体舆-论，培育集体荣誉感，骄傲感，形成良好的班风，要充分发挥集体训练的作用，对每个班级成员施加训练影响，同时要留意培育学生的良好的共性品质。 班主任工作主要措施篇3 新学期开头了，依据我班学生的实际状况，作为班主任的我，将在新学期中连续围绕“以人为本、创建和谐班级、树立和弘扬正气”这一主题，引导班内学生树立正确的人生观、价值观，将我们三班

15、级六班打造成“和谐团结、班风端正、学风乐观”的优秀班级，力争为校建工作贡献力气，促进全校工作稳步健康开展。 一、多措并举，强化引导 依据三班级六班的实际状况，开展树立和弘扬正气，引导学生树立正确的人生观和价值观。对学生加强品德训练，利用好班会的时间，通过在学生中间开展演讲、辩论、观看训练录像等多种形式，提高学生明辨是非的力量，端正自己为人处事的态度和方式方法，让学生充分熟悉到“团结就是力气”、“众人齐心，其利断金”的真实涵义，进而将团结同学、仔细学习、抵制不良习气转化成为班级学生们的自觉行为。 二、以人为本，强化沟通 新学期，我将更好的总结自己，摆正自己的位置，在坚持原则的前提下，努力平衡好学

16、生的师长与伴侣之间的关系，扮演好学生家长的伴侣的角色。在详细实践中，将坚持以人为本的原则，加强与学生的沟通沟通，准时精确的把握学生的思想动态，力争在第一时间发觉问题，实行有效措施将问题毁灭在萌芽之中，促进班级学生健康成长。在与家长沟通方面，依据学生的详细状况，实行手机短信、电话、约见谈话甚至家访等多种方式，常常性地与学生家长针对学生的思想动态和学习状况，进行深化细致的沟通和沟通，让家长了解学生、了解学校，让我及班级的其他任课老师充分利用好家庭训练，更好的服务于学生，更好的促进校家共建。 三、发扬民主，科学管理 新学期，我将在班级管理方面连续发扬民主，通过民主选拔，仔细培育和大胆使用学生干部，让他们发挥桥梁和纽带作用，真正成为班主任的得力助手。为了使更多的同学得到熬炼的机会，还方案在班级中设一些临时执政岗位，如“值周班长”、 “值日班长”、第二卫生委员、第二学习委员、第二团支部委员等等之类的职务，通过人人参加的方式，全面提高学生的自我约束力;通过参加到实践管理，体验到做“仆人”的酸甜苦辣，从而提升学生的班级仆人翁意识，增加集体观念。 优质文档10