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1、总第 19 课时教学内容让电脑帮助自己课型新课课时1课时教学目标知识目标 知道“帮助系统”的作用；学会使用“帮助系统”，及认识Office的帮助特色。技能目标了解联机帮助，利用“帮助”学习计数器的使用；自主探索，合作研究，发现解决问题的办法。情感目标相互帮助，合作解决问题的团队意识。教学重点学会使用帮助系统，利用“帮助”学习计数器的使用。教学难点 学会使用帮助系统，利用“帮助”学习计数器的使用。教 具 计算机学 具 计算机活 动 内 容教 师 活 动学 生 活 动一、引入二、学习使用“帮助系统”。 1、谈话：你在使用电脑时遇到过困难吗？你是怎样解决的？ 2、利用书上第一段文字引导出window
2、s系列软件的帮助系统，简述windows系列软件的帮助系统。1、教师巡回指导。 2、总结：这三种方式为在线帮助。 讨论、交流按照教材提示分别探究进入windows的帮助系统的三种方式。交流三种方式的具体操作，说说自己对他们的看法。练习进入“记事本”帮助系统。活 动 内 容教 师 活 动学 生 活 动 三、认识Office的帮助特色四、了解联机帮助 教师总结：环境相关帮助在很多应用软件中都存在，有一些软件的帮助系统中还有软件使用教程，我们可以利用这个帮助系统学习使用软件。因软件版本不同，同样的软件可能帮助系统有不同之处。教师演示OFFICE2000、OFFICE2003的帮助系统。1、讲解联机帮
3、助的作用和使用情况。如：A、软件需要注册时。B、电脑出现一些问题时C、需要访问远程桌面时。D、联机打印时。等等情况。2、总结：利用好帮助系统，有利于自己学习电脑操作、软件使用。不同版本的操作系统、应用软件都有自己的帮助系统。 打开WORD，进入帮助系统，小组合作探索如何使用帮助系统。演示，讲解自己的体会。读教材，了解联机帮助的关键操作“Wwb帮助”按钮。介绍自己通过网络需求帮助的经历。活 动 内 容教 师 活 动学 生 活 动 五、谈收获。 1、 你认为windows帮助系统对你有帮助吗？你有那些收获？从windows帮助系统的启示谈谈我们的学习、生活。 交流作业探究活动 1、利用“帮助”学习计算器的使用。提示：可采用先分组合作，在各自学习的方法进行。2、汇报学习情况，交流学习心得。板书设计： 让电脑帮助自己 一、使用“帮助系统”。 二、认识Office的帮助特色三、联机帮助教学反思3
让电脑帮助自己教案
